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【摘要】聲樂藝術是一項技巧技法綜合性的活動，演唱者在進行聲樂演唱的時候應當要不斷的去提升自身的演唱技巧、心理素質和聲樂美學。聲樂美學是聲樂藝術中最為重要的組成部分之一，所謂聲樂美學指的是從音樂美學的角度讓歌唱表演的藝術價值得到充分體現，對于聲樂藝術有著深遠影響。就此本文結合實際，淺談關于聲樂藝術中的聲樂美學。

【關鍵詞】聲樂藝術；聲樂美學；探究

引言

聲樂藝術經過長時間的發展，已經成為了一種多元化的藝術形態。所謂聲樂指的是人類社會最為原始和純樸的音樂表現形式，其一誕生就受到了社會民眾們的喜愛，聲樂美學是聲樂藝術中相當重要的一個構成因素，聲樂藝術中的聲樂美學可以備份成為語言之美、旋律之美和表演之美，探析聲樂藝術中的聲樂美學可以讓現今民眾們可以充分理解聲樂藝術的魅力，也可以促進聲樂藝術的發展。

一、聲樂美學的具體特征分析

聲樂美學作為聲樂藝術中重要的組成部分，聲樂美學自然是擁有著鮮明的特征，下面列舉聲樂美學的幾個具體特質。

1.聲樂美學具備綜合性特征。聲樂美學的綜合性特征主要體現在聲樂美學創作和演唱的過程中。聲樂作品在創作的過程中將各種藝術美相互的結合，讓聲樂作品的表現力得到大幅度加強，這是聲樂作品綜合性特征的體現。聲樂美學作品的綜合性不僅僅體現在作品的曲調中，也體現在作品的歌詞中，聲樂歌詞的創作集結了文學等等藝術形式，這是聲樂美學綜合性的另外一個體現。除此之外，聲樂美學的綜合性還體現在演唱的過程中，演唱美可以讓聲樂作品的魅力得到充分的顯現，進而讓聽眾們充分知曉聲樂藝術的美。

2.聲樂美學的時空性。聲樂美學也同時具備時間性和空間性。所謂聲樂美學的時間性體現在演唱者長時間的鍛煉和對演繹歌曲演唱者需要經過不斷地訓練和對歌曲內容的感知，隨著時間的推移進而發出更準確的聲音，認識到聲音的內涵之美，才能將歌曲的藝術情感充分地表達出來。聲樂美學的空間性主要體現在聲樂美學作品在不同的地區進行演唱將會形成不同的美感。這種美感在不同的人生經歷和生活經歷者的耳中也會產生不同的美。

3.聲樂美學的創造性。聲樂作品如同其他文藝作品一般擁有著其特別的音樂形象，這些音樂形象都是由創造者們結合自身生活環境、歷史環境和人生經歷所創造出的。任何聲樂作品都擁有著屬于其自身的音樂形象。聲樂藝術需要擁有創造性，創造者們在創造聲樂作品的時候就應當要將作品的創造性體現出來，要讓作品擁有自身融入的情感和旋律美。演唱者們在進行作品演唱的時候也應當要掌握作品獨特的創造性特點，將自身的情感融入演唱中去，從而聽眾們感受到聲樂之美。

二、聲樂藝術中聲樂美學的構成的要素

聲樂美學構成要素的分析工作是探究聲樂美學的重點工作。下面理解聲樂藝術中聲樂美學的構成要素。

1.聲樂美學中的語言。聲樂作品由語言和音樂相互結合而誕生，聲樂作品的旋律對于聲樂作品相當的重要，但是聲樂作品的語言對于聲樂作品的也是相當重要的，良好的語言可以讓聲樂作品的美感達到極致，可以讓聲樂作品感動他人。聲樂作品中的語言應當要具備鮮明的節奏感，要迎合聲樂曲調表現出的意境，要能夠契合聲樂旋律創造者所要貫徹的思想主張。現今的聲樂演唱者們在進行聲樂表演的時候也應當要充分把握聲樂作品的詞語的傳遞的情感，要在演唱的時候將作品曲調和詞匯充分的結合，從而讓聽眾們能夠知曉作品的美感。

2.聲樂美學中的旋律。聲樂藝術中的旋律是聲樂藝術中的聲樂美學的重要構成之一，旋律是始終貫穿于聲樂作品中的，是構成聲樂藝術美的一個重要組成部分，是聲樂藝術的核心構成。良好的旋律可以讓聲樂作品的內涵得到體現，可以讓聲樂作品的擁有鮮明的特性例如悲傷、喜悅、深沉等等，此外旋律也可以讓作品擁有地域特征，例如：歌曲《白樺林》的曲調就擁有著鮮明的蘇聯風情。創作者在進行聲樂作品創造的時候應當要將旋律作為自身情感的傳遞媒介，要讓自身的情感和旋律達成共鳴，從而讓作品的聲樂美學得到體現。演唱者們在進行作品演唱的時候也應當要把握旋律的走向，要讓作品的旋律得到體現，進而讓聽眾們感受到聲樂作品的聲樂美學。

3.情感和表演。情感和表演是聲樂美學中另外兩個重要的構成因素，所謂情感是聲樂美學中的靈魂，聲樂情感包含著聲樂作品的旋律中。演唱者們在進行情感傳遞的時候應當要充分理解作品的旋律。聲樂表演是聲音美感的體現形式之一，良好的聲樂表演是綜合性極強的，例如：演唱者在進行演唱的過程中應當要擁有良好的肢體動作語言、面部表情和儀容儀表，只有這樣才能將聲樂作品的聲樂美感充分的體現出來，良好的演唱者們還應要具備演唱各種類型和各種美感的聲樂作品的能力，只有這樣才能讓聲樂作品的情感被充分的傳遞。

三、結語

綜上所述，隨著時代的發展，聲樂藝術經過長時間的發展，已經成為了一種多元化的藝術形態，因此，探尋聲樂藝術中的聲樂美學相當有必要。本文拋磚引玉分析了聲樂藝術中聲樂美學的具體特征和聲樂美學中的語言、旋律和聲樂美學中的情感和表演等等聲樂美學構成因素，為現今民眾們了解聲樂藝術提供了一個參考。

參考文獻：

[1]王小桃.聲樂教學中演唱的審美實踐分析[J].晉城職業技術學院學報,2017(06).

[2]李思璇.聲樂表演藝術中的形體語言探究[J].北方音樂,2017(03).

作者：肖明艷 單位：重慶幼兒師范高等專科學校