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1方法

建立病人健康檔案：兩組病人均建立健康檔案表，記錄病人姓名、性別、年齡、出院診斷及時間、詳細地址、聯系電話等資料，制定健康教育方式。建立系統全面的健康教育方案：出院時對兩組患者均進行詳細的全面的系統的健康教育，包括飲食指導、運動指導、藥物指導、血糖監測、胰島素記錄、指導低血糖及處理高血糖的癥狀預防應急措施等。

觀察組制定健康教育檔案：出院時發放健康教育手冊，留科室聯系電話。對觀察組成員每月進行1次健康教育講座。每周進行1次電話隨訪、告知病人或其主要照顧者隨訪目的、了解隨訪者飲食治療的依從性，能否遵醫囑堅持長期用藥保持體重，能否堅持鍛煉、合理運動，能否堅持定期復查，根據病人及其主要照顧者反映情況對病人存在的問題進行指導，糾正病人不正確的護理方法、生活習慣，登記并記錄下次隨訪的重點、病人血糖控制情況。對照組只記錄血糖控制情況。

評價標準：血糖控制范圍理想為＜6．1mol／L。2統計學處理所用數據用spss10．1統計軟件進行處理，數據資料采用x2檢驗。見表1。（本文來自于《微量元素與健康研究》雜志?！段⒘吭嘏c健康研究》雜志簡介詳見）

2結果

調查顯示，接受過健康教育的觀察組在空腹血糖、餐后血糖、糖化血紅蛋白等方面明顯優于對照組，由此可見健康教育在糖尿病患者管理中效果顯著。

3討論

近年來，糖尿病因其病程長、病情復雜已經成為我國面臨的重大社會和公共衛生問題之一，血糖的自我監測及自我管理在記錄中占特別重要的地位，糖尿病人能否遵醫囑長期堅持正確用藥，正確飲食、合理運動、規律鍛煉，保持情緒積極、定期復查成為其預防并發癥發生的重要環節，很多人由于自我保健意識差，記錄目的不明確、自主意識強、原有生活方式難以改變，未接受較為詳細的宣教及健康教育而直接影響病情發展和記錄效果。

從我們制定健康教育檔案來看，積極對病人及其主要照顧者進行詳細反復的疾病知識宣教，提高其對疾病認知能力，掌握對抗疾病的科學方法，對控制病情有重要幫助。開展糖尿病健康教育，在綜合療法中發揮著舉足輕重的作用。通過健康教育能有效地改善病人的生活質量，減少了并發癥的發生。

作者：徐立格單位：山東省桓臺縣索鎮衛生院