農(nóng)村藝術(shù)教育途徑研究范文
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藝術(shù)教育是在藝術(shù)性的教育氛圍里，教師采用藝術(shù)性教育教學(xué)方法，以立美為手段，以構(gòu)建審美教育場所為途徑，以藝術(shù)為內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行的素質(zhì)教育。在宏觀上，圍繞學(xué)校審美教育場所的構(gòu)建進(jìn)行；微觀上，則是圍繞構(gòu)建課堂的、課外的、班級的、管理的審美教育場所來探索。體現(xiàn)在三方面：一是不同體裁、樣式的作品閱讀；二是不同種類、形式的藝術(shù)鑒賞；三是不同手段、方式的藝術(shù)創(chuàng)造。藝術(shù)教育的具體方法主要是“三結(jié)合”：一是把其他教育與藝術(shù)教育結(jié)合起來；二是把理論教育與實際操作結(jié)合起來；三是把教師引導(dǎo)與學(xué)生自主結(jié)合起來。
我校的實驗操作
（一）改革課程結(jié)構(gòu)，建立符合藝術(shù)教育的課程體系。
根據(jù)國內(nèi)外的研究成果和藝術(shù)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求，設(shè)計了由學(xué)科課程、活動課程和環(huán)境課程（也叫隱形課程）三部分組成的新課程體系。1、學(xué)科課程改革。（1）對學(xué)科課程內(nèi)容進(jìn)行改革：根據(jù)學(xué)生需要，開設(shè)了學(xué)科選修課。如七年級開設(shè)了寫字課、閱讀欣賞課、音樂課、美術(shù)課、舞蹈課、籃球課、田徑課、花樣跳繩課等，八年級在此基礎(chǔ)上增設(shè)了演講課、形體課、主持播音課、電腦制作課、科技制作課等。（2）對學(xué)科課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整：嚴(yán)格執(zhí)行上級文件要求，開齊開足課程，杜絕考試科目擠占藝術(shù)課程。這樣原來一潭死水的學(xué)科課程結(jié)構(gòu)發(fā)生了重要的變化：藝術(shù)類學(xué)科課時比重增加，提高了課程結(jié)構(gòu)的審美價值，給學(xué)科課程帶來了新的活力。2、活動課程管理。（1）活動課程的開發(fā)。首先，將活動課拿入課表，設(shè)專職教師，以教學(xué)班為單位，全員參與。如播音課、寫字課、健康課、手工制作課，上課時沒有固定教材，也沒有教學(xué)大綱，只有簡單的教學(xué)要求。教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度都由任課老師自定。上課時，以學(xué)生制作、表演、交流討論為主，培養(yǎng)學(xué)生動口、動腦、動手能力，提升藝術(shù)修養(yǎng)。其次，開發(fā)課外興趣小組活動。從七年級開始，按照學(xué)生自愿，把學(xué)生分成書法、工藝、美術(shù)、音樂、舞蹈、棋類、田徑、乒乓球、籃球等小組，由專門的藝體老師每天下午課外活動進(jìn)行指導(dǎo)，提高藝術(shù)水平。（2）對活動課進(jìn)行定量和定性考核。一是常規(guī)藝術(shù)活動課。如晨檢、升旗儀式、日常行為規(guī)范的訓(xùn)練等。二是綜合藝術(shù)活動課。如體藝節(jié)、重要節(jié)日紀(jì)念活動、各種社會活動等。三是技藝發(fā)展活動課。如各種興趣小組、特長班等。四是課外活動課。如課外閱讀、趣味游戲、各學(xué)科興趣小組、學(xué)科競賽、“個十百千萬”展示活動、科學(xué)發(fā)展觀活動、創(chuàng)先爭優(yōu)活動等。3、環(huán)境課程構(gòu)建。環(huán)境課程的構(gòu)建，從硬環(huán)境和軟環(huán)境兩方面入手。（1）硬環(huán)境建設(shè)。首先，發(fā)動老師、家長和學(xué)生一起，平整操場、植樹種花、粉刷校舍、砌筑花池等，改善學(xué)校環(huán)境，初步綠化、美化、凈化了校園。其次，加大藝術(shù)器材投入。如添置鋼琴、風(fēng)琴、彩電、多媒體、錄音機(jī)、投影儀、攝像機(jī)、照相機(jī)等教學(xué)設(shè)備，改善教學(xué)條件。（2）軟環(huán)境建設(shè)。實行兩手抓：一手抓校風(fēng)建設(shè)，一手抓人際關(guān)系和諧。校風(fēng)建設(shè)方面：設(shè)計了校徽、校旗、校服、校訓(xùn)、校規(guī)；中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范上墻；定期升國旗、唱國歌、國旗下演講制度。人際關(guān)系和諧方面：要求同事之間、師生之間、同學(xué)之間和諧相處，互敬互愛、互幫互助、互教互學(xué)；老師對待學(xué)生要尊重信任，關(guān)愛全體學(xué)生；學(xué)生對老師要有禮貌，尊敬師長，孝敬父母，服務(wù)社會。
（二）改革教學(xué)方法，建立符合藝術(shù)教育的方法體系。
在藝術(shù)教育實踐中，我校改革教學(xué)方法，構(gòu)建了快樂教學(xué)法、情趣活動法、自主發(fā)展法等。1、快樂教學(xué)法。快樂教學(xué)法主要用于課堂教學(xué)，就是要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，以生為本。把電教手段、現(xiàn)代教育技術(shù)等引入課堂，創(chuàng)建各種生動有趣、直觀形象、能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈學(xué)習(xí)興趣的各種方法，讓學(xué)生在愉快的情景中學(xué)習(xí)。2、情趣活動法。活動課按照“內(nèi)容豐富、形式多樣、過程有趣、全員培養(yǎng)”的要求進(jìn)行教學(xué)。現(xiàn)在，我校活動課大都富于審美情趣，深受學(xué)生喜愛。3、自主發(fā)展法。自主發(fā)展法主要用于班集體建設(shè)，針對教師習(xí)慣包辦代替的特點，我校提出了班級建設(shè)“四化”要求，即民主化、制度化、自組化和高效化。期未考核班級時，把它作為班集體建設(shè)考核的重要依據(jù)。現(xiàn)在，學(xué)生有事做，能做事，管理思想先進(jìn)、管理過程民主、管理方法科學(xué)、管理自主高效，形成了自己的班級特色。（本文作者：金剛單位：重慶市奉節(jié)縣石馬初級中學(xué)）
