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利用拍球鍛煉幼兒的體質(zhì)一直是我園的體育教學(xué)特色，拍球能促使手、眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)，以及動(dòng)作的敏捷性和節(jié)奏感，拍球反彈時(shí)的不同方位和時(shí)間能增進(jìn)幼兒辨別方位的能力，形成時(shí)間的概念，幼兒用左右兩手輪流拍球，可以促使左右大腦的平衡發(fā)展，拍球還能鍛煉幼兒的耐力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，通過幾年來的實(shí)際教學(xué)，我們園的球成了幼兒園的一大特色，多次參加比賽獲獎(jiǎng)，這次，也是因?yàn)榍颍覀儽辉u為淄博市體育示范基地，取得這么好的成績，我們是如何開展的呢？

一、如何教幼兒拍球

我們園是從小班開始練習(xí)拍球，由于幼兒的年齡特點(diǎn)，雖然，他們對球充滿了好奇，也對球非常感興趣，但是，讓他們真正拍的時(shí)候，就不那么容易了，球總是不聽使喚，到處亂跑，而且，拍一會(huì)兒，就沒有力氣了，因此，我們在讓幼兒拍球前，總是用商量的口吻問孩子球應(yīng)該怎樣玩，引起孩子的興趣。然后再建議與孩子一塊玩拍球的游戲。

1、針對孩子愛模仿的特點(diǎn)，我們首先用示范的方法，讓孩子懂得如何拍球。正確的姿勢是：兩腳左右分開，雙腿站直，手指自然分開，屈肘拍球于胸前。要用力拍打球的中間，讓球彈起到一定高度后，再拍打一下(用力力求均勻)，將以上動(dòng)作連貫進(jìn)行，拍的次數(shù)越多越好。

2、由于孩子的注意力易分散，單純的動(dòng)作模仿與重復(fù)練習(xí)，孩子容易疲勞。因此，拍球的形式要多樣化。

A、用“請你接著拍”的游戲。老師拍幾下，讓孩子再拍幾下，輪流拍球。根據(jù)孩子拍球的熟練程度，逐漸遞增拍球數(shù)量。由于老師的加入，大大調(diào)動(dòng)孩子的積極性。

B、采用比賽的形式。讓孩子在競爭中，鞏固提高拍球技能。如用“看誰拍得多”的競賽，培養(yǎng)孩子競爭意識和拼搏精神。

C、邊念兒歌邊拍球的形式，提高孩子拍球的興趣，保持其注意力，避免孩子處于被動(dòng)應(yīng)付狀態(tài)。附兒歌：拍拍拍，拍皮球，拍得輕，跳得低。拍得重，跳得高。圓圓皮球跳呀跳。”

d、分組輪流拍，拍球很浪費(fèi)體力，幼兒年齡小，他們的耐力有限，因此，讓孩子輪流拍，有一定的休息時(shí)間，這樣，不至于讓孩子對球產(chǎn)生反感，覺著練球是一件很枯燥的事情，相反，還可以提高幼兒對球的興趣

3、循序漸進(jìn)地教孩子拍球。

一般來說，3～4歲的孩子學(xué)習(xí)雙手拍球、單手拍球；，左右手交替拍球、手心、手背拍球、蹲拍球、跪拍球、上下舉球、掄球，四個(gè)方向拍球、雙手轉(zhuǎn)球等比較簡單的基本動(dòng)作。4～5歲的孩子學(xué)習(xí)加入踏點(diǎn)步拍球、后撤步拍球、，交換位置，邊走邊拍球等有一定技巧的動(dòng)作，5～6歲的孩子經(jīng)過小班、中班的學(xué)習(xí)，已經(jīng)能熟練的掌握拍球技巧，這樣，就要加有難度的動(dòng)作了。如：跨下運(yùn)球、拍一個(gè)球轉(zhuǎn)個(gè)圈接著拍、拍雙球、傳球、夾球跳、拍球鉆洞等。

二、拍球活動(dòng)一定要堅(jiān)持不懈，持之以恒。

孩子掌握每一個(gè)動(dòng)作，總是從不會(huì)到會(huì)，由生疏到熟練，必須經(jīng)過多次反復(fù)才能在大腦皮層建立條件反射。因此，拍球活動(dòng)一定要堅(jiān)持不懈，持之以恒。我園在這方面下了很大工夫，首先，保證拍球有充足的時(shí)間練習(xí)，把拍球納入了早鍛煉范圍之內(nèi)，每天，做完早操后，都要練習(xí)拍球、我們還利用下午戶外活動(dòng)的時(shí)間練習(xí)，周日，放假期間我們還讓幼兒把球帶回家練習(xí)，正因?yàn)橛羞@些充足的練習(xí)時(shí)間，所以，我園的每個(gè)孩子經(jīng)過三年的幼兒園生活，他們的球技都很棒，多次受到領(lǐng)導(dǎo)與家長的好評，說他們小小年紀(jì)，球拍的這么好，真不簡單

三、充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。

幼兒情緒高漲，他們參加拍球活動(dòng)的主動(dòng)性就會(huì)提高，這在一定程度上可提高拍球質(zhì)量。為此，我們帶孩子外出參加比賽、家長開放日為家長表演，去植物園游園展示球技，重陽節(jié)為敬老院的孤寡老人表演、這些大大提高了幼兒的拍球興趣，只要對孩子們說要展示球，他們就會(huì)練的格外認(rèn)真、賣力，球技也會(huì)提高很快

四、拍球應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、拍球的場地一定要選擇在平坦的地方。最好是水泥地面，因?yàn)檫@樣，球的彈跳力才會(huì)高

2、練習(xí)一段時(shí)間后，要讓孩子聽音樂練習(xí)，這樣，可以提高幼兒的節(jié)奏感，也能使動(dòng)作整齊劃一，欣賞性加強(qiáng)。

3、每次拍球前，教師首先要檢查球，看看有沒有跑氣現(xiàn)象，如果有，提前為幼兒的球充好氣，保證幼兒能順利拍球

4、拍球消耗體力較大，教師要根據(jù)孩子的個(gè)體差異，對體質(zhì)較弱，和生病的幼兒要減少運(yùn)動(dòng)量

5、拍球時(shí)，要檢查幼兒的衣著，防止孩子天氣變冷時(shí)，穿的衣服較厚，拍完球，出汗，讓孩子感冒

6、拍球后，要及時(shí)補(bǔ)充水分

總之，拍球能鍛煉幼兒各方面的能力，是一種很好的體育活動(dòng)，但是，老師在讓孩子練習(xí)拍球時(shí)，必須要遵循循序漸進(jìn)的原則，充分考慮孩子的年齡特點(diǎn)、接受能力，只要能做到這些，孩子經(jīng)過在幼兒園的三年時(shí)間，一定會(huì)從拍球中受益非淺。