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一、有關(guān)部門對于計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)人才的培養(yǎng)機(jī)制上缺乏政策支持

進(jìn)一步加強(qiáng)我國計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)人才的培養(yǎng)力度，有效創(chuàng)新培養(yǎng)模式，離不開有關(guān)部門對于高校計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)的政策支持，當(dāng)前我國教育主管部門對于計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才的培養(yǎng)上依然缺乏足夠的政策支持，和國外發(fā)達(dá)國家對計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的培養(yǎng)相比較，我國一個較為明顯的缺陷就是長期缺乏相關(guān)的專業(yè)的計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)上的政策支持，沒有制定出一個長期的符合國際標(biāo)準(zhǔn)的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，這方面的缺乏使得我國計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式長期落后于國外發(fā)達(dá)國家。

二、進(jìn)一步創(chuàng)新我國計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)人才培養(yǎng)模式的對策

進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新我國在這一方面的人才培養(yǎng)模式，需要在師資建設(shè)、培養(yǎng)模式創(chuàng)新以及政策支持等方面繼續(xù)努力，培養(yǎng)出真正符合企業(yè)和社會需要的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)高校計(jì)算機(jī)專業(yè)的師資建設(shè)，尤其是要以“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)。要進(jìn)一步提高高校計(jì)算機(jī)專業(yè)教師培養(yǎng)力度，有關(guān)部門要聯(lián)合相關(guān)企業(yè)，建立計(jì)算機(jī)專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)基地，鼓勵教師定期到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)踐。同時(shí)，有關(guān)高校還可以聘請一些擁有計(jì)算機(jī)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員作為外聘老師以及兼職教師，到高校任教，同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)高校中計(jì)算機(jī)專業(yè)教師認(rèn)證資格，優(yōu)先聘任那些擁有“雙證”即擁有專業(yè)技術(shù)資格證和普通教師資格證的人員到校任教，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是創(chuàng)新我國計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)人才培養(yǎng)模式的第一步。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)和力度。高校以及高職院校今后培養(yǎng)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才要以市場需求為導(dǎo)向，在教學(xué)環(huán)節(jié)的過程中進(jìn)一步加強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合，尤其是要加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，高校在對學(xué)生進(jìn)行完規(guī)定的課程理論知識的學(xué)習(xí)之后，要聯(lián)系有關(guān)企業(yè)安排學(xué)生進(jìn)行諸如頂崗實(shí)習(xí)等的實(shí)踐環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高實(shí)習(xí)在學(xué)生畢業(yè)中的要求，鼓勵學(xué)生積極參加各種各樣的技術(shù)開發(fā)、科研活動，積極培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力和操作能力，在這一過程中要進(jìn)一步以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的意志力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力。

（三）有關(guān)部門要加強(qiáng)相關(guān)的政策支持力度。教育部門要嚴(yán)格制定出計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)的長期戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)對有關(guān)高校計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)的宏觀指導(dǎo)，規(guī)范高校計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)模式，同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入，計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新需要大量的資金投入，教育部門要加強(qiáng)在這一塊的資金支持，支持高校積極開展計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，建立各種各樣具有特色的實(shí)習(xí)基地，制定各種政策以鼓勵有關(guān)高校和相關(guān)企業(yè)加強(qiáng)人才培養(yǎng)上的合作，開辟多種形式加強(qiáng)有關(guān)高校對計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才的培養(yǎng)。

三、總結(jié)

總之，當(dāng)前針對我國計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才的培養(yǎng)模式必須進(jìn)一步進(jìn)行創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)以“雙師型”為特色的教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)在校學(xué)生的實(shí)踐動手能力和實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)校企結(jié)合的步伐，努力提高我國計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)人才的質(zhì)量，培養(yǎng)出符合社會和有關(guān)企業(yè)需要的專業(yè)人才。

作者：謝杰單位：湘南學(xué)院