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美章網(wǎng) 資料文庫 大學(xué)生綜測系統(tǒng)設(shè)計(jì)與運(yùn)用范文

大學(xué)生綜測系統(tǒng)設(shè)計(jì)與運(yùn)用范文

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大學(xué)生綜測系統(tǒng)設(shè)計(jì)與運(yùn)用

1應(yīng)用技術(shù)介紹

1.1WebService技術(shù)簡介WebService指的是一種基于Web的分布式技術(shù),可以接收從Internet或其它系統(tǒng)中傳遞過來的請求;是一種新的Web應(yīng)用程序分支,是自包含、自描述、模塊化的應(yīng)用,可以、定位、進(jìn)行Web調(diào)用、執(zhí)行從簡單的請求到復(fù)雜商務(wù)處理的任何功能;是一種無需購買并部署的組件,它被一次部署到Internet中,其它WebService應(yīng)用程序可以發(fā)現(xiàn)并調(diào)用它部署的服務(wù)。

技術(shù)概述。NET是通過中間語言(IntermediateLanguage,IL)和通用語言運(yùn)行環(huán)境(CommonLanguageRuntime,CLR)方式解決跨語言類庫、跨硬件操作系統(tǒng)運(yùn)行、變量邊界檢查、資源自動回收問題的軟件開發(fā)、運(yùn)行平臺。在這個(gè)平臺上能夠更容易地建立網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、窗口應(yīng)用程序以及主控制臺應(yīng)用程序。

技術(shù)介紹是一個(gè)已編譯的、基于。NET的環(huán)境,可以用任何與。NET兼容的語言(包括、C#和等)創(chuàng)作應(yīng)用程序,可以無縫地與WYSIWYGHTML編輯器和其他編程工具(包括)一起工作。這不僅使得Web開發(fā)更加方便,而且還能提供這些工具的所有優(yōu)點(diǎn),包括開發(fā)人員可以用來將服務(wù)器控件拖放到Web頁的GUI和完全集成的調(diào)試支持。另外,任何應(yīng)用程序都可以使用整個(gè)。NETFramework,開發(fā)人員可以方便地獲得這些技術(shù)的優(yōu)點(diǎn),其中包括托管的公共語言運(yùn)行庫環(huán)境、類型安全、繼承等。

與WebService的結(jié)合由主程序負(fù)責(zé)內(nèi)部商務(wù)邏輯的運(yùn)算以及數(shù)據(jù)源的維護(hù),而由Web窗體頁和XMLWebServices分別公布系統(tǒng)的對外接口,Web窗體頁負(fù)責(zé)向用戶呈現(xiàn)系統(tǒng)數(shù)據(jù),而XMLWebServices則負(fù)責(zé)呈現(xiàn)系統(tǒng)的對外接口以便于不同系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)交換以及以后開發(fā)客戶端的需要,構(gòu)成一個(gè)Web應(yīng)用的完整的對外數(shù)據(jù)交換體系。

1.5B/S模式基于Web的B/S方式其實(shí)也是一種客戶機(jī)/服務(wù)器方式,只不過它的客戶端是瀏覽器。B/S結(jié)構(gòu)是對C/S結(jié)構(gòu)的一種改進(jìn)。在這種結(jié)構(gòu)下,軟件應(yīng)用的業(yè)務(wù)邏輯完全在應(yīng)用服務(wù)器端實(shí)現(xiàn),用戶表現(xiàn)完全在Web服務(wù)器實(shí)現(xiàn),客戶端只需要瀏覽器即可進(jìn)行業(yè)務(wù)處理,是一種全新的軟件系統(tǒng)構(gòu)造技術(shù),成為當(dāng)今應(yīng)用軟件的首選體系結(jié)構(gòu)。在系統(tǒng)的性能方面,B/S占有優(yōu)勢的是其靈活性,任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何系統(tǒng),只要可以使用瀏覽器上網(wǎng),就可以使用B/S系統(tǒng)的終端。

2大學(xué)生綜合測評系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)

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2.1系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)大學(xué)生綜合測評系統(tǒng)需要完成主要功能模塊有:

2.1.1系統(tǒng)維護(hù)管理模塊(包括①代碼管理;②用戶管理;③系統(tǒng)維護(hù))。

2.1.2數(shù)據(jù)輸入模塊數(shù)據(jù)輸入模塊包括學(xué)生基本信息、思想道德成績信息、學(xué)習(xí)成績信息、拓展素質(zhì)信息的錄入、修改等。學(xué)生基本信息包括學(xué)生的學(xué)號、姓名、班級、性別、出生日期等;思想道德信息包括各項(xiàng)指標(biāo)的成績;學(xué)習(xí)成績信息包括必修課、選修課的成績及課程所占學(xué)分,包括補(bǔ)考學(xué)生的補(bǔ)考成績;拓展素質(zhì)信息包括圖展素質(zhì)指標(biāo)各項(xiàng)成績。

2.1.3數(shù)據(jù)計(jì)算模塊按照各項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重系數(shù)計(jì)算各表內(nèi)的及各表之間的數(shù)據(jù),并按要求將數(shù)據(jù)輸入指定表。依據(jù)學(xué)生的各項(xiàng)信息,計(jì)算學(xué)生的思想道德分?jǐn)?shù)、學(xué)習(xí)成績、拓展素質(zhì)分?jǐn)?shù)和綜合測評成績。各項(xiàng)測評的結(jié)果作為學(xué)生在校的綜合排名和各方面素質(zhì)排名,作為各種獎學(xué)金評定發(fā)放的依據(jù)。

2.1.4數(shù)據(jù)查詢和打印輸出模塊數(shù)據(jù)查詢和打印輸出模塊提供數(shù)據(jù)的查詢和打印輸出,學(xué)生管理人員通過對學(xué)生信息檢索達(dá)到查詢學(xué)生信息的目的。

2.2系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫主要是依據(jù)系統(tǒng)需求分析階段建立的數(shù)據(jù)模型,通過進(jìn)行數(shù)據(jù)內(nèi)部以及外在關(guān)系的分析,從而有效地建立整個(gè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(在關(guān)系數(shù)據(jù)庫中通常稱為表結(jié)構(gòu)),在此基礎(chǔ)上對數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)量、數(shù)據(jù)流量、及響應(yīng)速度的估算分析。

2.2.1數(shù)據(jù)庫完整性設(shè)計(jì)

(1)數(shù)據(jù)庫完整性規(guī)劃:

①實(shí)體完整性。

②參照完整性。

③用戶自定義完整性。

(2)造成數(shù)據(jù)不完整的原因分析:

①網(wǎng)絡(luò)或設(shè)備故障造成。

②應(yīng)用程序設(shè)計(jì)不完善造成。

③多個(gè)事物并發(fā)執(zhí)行造成。

④人為因素。

2.2.2數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫架構(gòu)如下:

①學(xué)生基本信息表,存儲學(xué)生基本信息;

②學(xué)生學(xué)習(xí)成績表,存儲學(xué)生學(xué)習(xí)成績信息;

③學(xué)生德育成績表,存儲學(xué)生德育成績信息;

④學(xué)生拓展成績表,存儲學(xué)生拓展成績信息;

⑤學(xué)生綜合測評成績表,存儲學(xué)生綜合測評成績;

⑥學(xué)生、用人單位反饋信息表,存儲反饋信息;

⑦大學(xué)生綜合測評體系指標(biāo)權(quán)重表;

⑧學(xué)生課程表;

⑨用戶登陸信息表。

2.3系統(tǒng)權(quán)重體系設(shè)計(jì)在指標(biāo)體系中,根據(jù)每項(xiàng)指標(biāo)所包含的不同內(nèi)容,分配不同的權(quán)重;根據(jù)每項(xiàng)指標(biāo)考核時(shí)的分值、方法及具體情況確定每個(gè)指標(biāo)的分值范圍;根據(jù)每項(xiàng)指標(biāo)的復(fù)雜程度,確定指標(biāo)的級數(shù),每項(xiàng)指標(biāo)具體所占的權(quán)重。

學(xué)生綜合測評總成績=思想道德成績×20%+學(xué)習(xí)成績÷(∑必修課學(xué)分+0.8∑選修課學(xué)分)×60%+拓展素質(zhì)成績。

3系統(tǒng)主要功能實(shí)現(xiàn)

3.1系統(tǒng)維護(hù)模塊系統(tǒng)維護(hù)模塊的主要功能是對山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院綜合測評系統(tǒng)的修改和維護(hù)工作,該功能模塊主要由用戶管理、權(quán)限管理、基礎(chǔ)信息管理、日志管理四大模塊組成。

3.1.1用戶管理模塊的實(shí)現(xiàn)用戶管理模塊包括用戶增加、查詢編輯功能。用戶使用管理員分配的用戶名密碼進(jìn)行登陸。

3.1.2權(quán)限管理模塊的實(shí)現(xiàn)

(1)角色增加。角色增加模塊讓管理員可以根據(jù)不同的情況為系統(tǒng)增加新的角色權(quán)限,延長系統(tǒng)的使用壽命。

(2)角色查詢編輯。角色查詢編輯模塊是針對角色信息的修改,維護(hù)角色名稱、角色描述以及修改角色權(quán)限。

3.1.3基礎(chǔ)信息維護(hù)

(1)班級信息增加模塊的代碼實(shí)現(xiàn)。班級增加功能包括:班級名稱、年級、人數(shù)、班級代碼、學(xué)院、專業(yè)等。

(2)班級信息編輯模塊的代碼實(shí)現(xiàn)。班級信息編輯模塊的功能包括查詢指定班級、返回符合查詢的班級列表、顯示班級的基本信息。

3.2學(xué)生信息模塊本模塊是為了方便用戶查找學(xué)生的基本信息而提供的,在這里用戶可以方便的得到學(xué)生的聯(lián)系方式,班級等內(nèi)容,方便學(xué)生的管m理。

3.3數(shù)據(jù)計(jì)算模塊本模塊的主要功能是數(shù)據(jù)的核算以及計(jì)算系數(shù)的設(shè)定,分為兩個(gè)子模塊綜合測評信息查詢和權(quán)重系數(shù)設(shè)定模塊。權(quán)重系數(shù)設(shè)定模塊的主要功能是設(shè)定測評成績的計(jì)算系數(shù),使系統(tǒng)能夠適用各種學(xué)校的不同情況,以及不同時(shí)間的特殊要求。

3.4數(shù)據(jù)錄入數(shù)據(jù)錄入模塊是為用戶提供各種信息錄入的功能,其中包括四個(gè)主模塊,每個(gè)主模塊各包含信息錄入和查詢編輯兩個(gè)子模塊。學(xué)生成績的查詢編輯模塊與上面的成績錄入模塊基本相同,不同之處在與對數(shù)據(jù)庫的操作由新增改成了更新。

4總結(jié)

該系統(tǒng)的應(yīng)用不僅可以節(jié)省了大量的時(shí)間和精力,而且信息的共享、公開,為學(xué)校的教學(xué)管理改革提供了及時(shí)、準(zhǔn)確的依據(jù)。

①基于B/S模式開發(fā)的Web服務(wù),節(jié)省大量的信息資源,提高了應(yīng)用程序的可復(fù)用性;

②具有較高的可靠性和可用性;

③系統(tǒng)易于管理維護(hù);

④使用方便,易學(xué)易用;

⑤良好的性能價(jià)格比;

⑥系統(tǒng)應(yīng)具有良好的開放性,外部接口清晰而標(biāo)準(zhǔn)。本系統(tǒng)今后主要還要考慮通用性問題、跨操作系統(tǒng)平臺所可能面臨的一些數(shù)據(jù)共享問題、并發(fā)性問題,多采納組件技術(shù),在開放性方面考慮跨平臺后可能面臨的并發(fā)性問題,同時(shí)對安全性能方面考慮采納一些結(jié)合硬件加密的策略。

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