前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品宣傳推廣方法文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

大學(xué)生社區(qū)宣傳推廣商品暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。時(shí)光荏苒，青春的腳步從不停歇，轉(zhuǎn)眼間，我們從懵懂變得成熟，從高中生成長(zhǎng)為大學(xué)生，開始了一段段成長(zhǎng)的未知旅程。這是我進(jìn)入大學(xué)的第二個(gè)學(xué)年，今年暑假，一如既往，學(xué)院展開了20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“紅色青春獻(xiàn)祖國(guó)，志愿服務(wù)迎校慶，躬身實(shí)踐長(zhǎng)才干”為主題，我選取了其中的“感恩父母恩，回報(bào)家鄉(xiāng)”大學(xué)生返鄉(xiāng)調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)為方向，進(jìn)行了為期九天的暑期實(shí)踐，開始了拼搏之旅……

學(xué)院此次暑期社會(huì)實(shí)踐給了我們九個(gè)主要的實(shí)踐方向，我今年選擇的方向是大學(xué)生返鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)院鼓勵(lì)暑期返鄉(xiāng)大學(xué)生關(guān)注、關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展，主動(dòng)參與家鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建設(shè)，為促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力的智力支持。學(xué)校支持返鄉(xiāng)學(xué)生利用假期走進(jìn)工廠、社區(qū)和農(nóng)村，實(shí)地調(diào)查家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況和生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，為家鄉(xiāng)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)出謀劃策，努力改善家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌，以此引導(dǎo)廣大青年學(xué)生飲水思源，反哺故土，盡一份造福桑梓的義務(wù)，回報(bào)父老鄉(xiāng)親的養(yǎng)育之恩。

當(dāng)今社會(huì)，身為當(dāng)代大學(xué)生的我們，更應(yīng)該致力于發(fā)展建設(shè)并回報(bào)家鄉(xiāng)，同時(shí)也應(yīng)該不做只會(huì)書本上知識(shí)的書呆子，而是關(guān)注時(shí)事，與時(shí)俱進(jìn)的新時(shí)代技術(shù)型人才。我們應(yīng)該將所學(xué)知識(shí)和現(xiàn)實(shí)實(shí)踐相結(jié)合，立足當(dāng)下發(fā)展現(xiàn)實(shí)，做到科學(xué)理性地規(guī)劃安排，拼搏奮斗。返鄉(xiāng)調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)，是很有效的鍛煉我們自身能力的一項(xiàng)活動(dòng)，只有親身實(shí)踐并且認(rèn)真總結(jié)才能達(dá)到我們預(yù)期的效果，真正學(xué)有所用。

這次的暑期實(shí)踐活動(dòng)，我在河北海奧斯商貿(mào)有限公司的“進(jìn)社區(qū)推廣宣傳活動(dòng)中”進(jìn)行了為期九天的實(shí)踐活動(dòng)。我們的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間是20xx年7月23號(hào)至7月31號(hào)，從上午8點(diǎn)到晚上8點(diǎn)，每?jī)商烊ヒ粋€(gè)不同的社區(qū)進(jìn)行宣傳推廣。主要目的是通過宣傳推廣德佰斯牌橄欖油，并以進(jìn)社區(qū)的方式，了解現(xiàn)在居民的消費(fèi)水平以及他們對(duì)價(jià)格相對(duì)較高食品的態(tài)度，

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《大學(xué)生社區(qū)宣傳推廣商品暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》(kt250.com)。

剛開始知道要宣傳的產(chǎn)品是橄欖油的時(shí)候，還是比較迷茫，只知道橄欖油可以炒菜用，是比較昂貴的物品，相對(duì)價(jià)格較高，我家也沒有用過，所以了解不多，為了在給消費(fèi)者介紹的時(shí)候避免詞窮，也同時(shí)自己多了解一些知識(shí)，我上網(wǎng)查閱了許多相關(guān)資料，而且區(qū)域經(jīng)理也給予我們一些宣傳冊(cè)提前了解一下德佰斯特級(jí)初榨橄欖油的知識(shí)。準(zhǔn)備了兩天，終于是了解的比較全面了，知道德佰斯橄欖油不僅可以炒菜用，還可以直接食用，可以護(hù)膚，瘦身，預(yù)防心血管疾病，適用于各個(gè)年齡階段的不同人群等等。有種受益匪淺的感覺。同時(shí)，我也準(zhǔn)備好了如何應(yīng)對(duì)消費(fèi)者的各種問題，因?yàn)槲覀兺茝V的是四種規(guī)格的，又要盡量促銷，所以記住各種規(guī)格產(chǎn)品的價(jià)格，和它們?cè)诔械膬r(jià)格是很有必要的，前期準(zhǔn)備工作差不多了，我們正式開始實(shí)踐活動(dòng)。

每天我們都要坐車去目的地，然后進(jìn)行搭棚子，擺放橄欖油，吹氣球等準(zhǔn)備，接下來就是拿著宣傳冊(cè)，各人有自己的分工，給社區(qū)里進(jìn)進(jìn)出出的人群分發(fā)宣傳冊(cè)，同時(shí)介紹德佰斯牌橄欖油的相關(guān)知識(shí)以及它的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。我們的原則基本上是見人就發(fā)，主要為了宣傳推廣，同時(shí)，針對(duì)不同的消費(fèi)者介紹橄欖油不同的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，我們?nèi)ミ^河北廣電宿舍樓，卓達(dá)玫瑰園，卓達(dá)卓東小區(qū)等地方，基本上都是上午和中午人流量相對(duì)較少，下午五點(diǎn)以后，到活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候這段期間人流量較大，也是我們活動(dòng)的主要時(shí)間。有時(shí)候看到小朋友，我們就送給他們氣球，同時(shí)給他們的家長(zhǎng)介紹我們的產(chǎn)品，有的小朋友也會(huì)很調(diào)皮的要宣傳冊(cè)看。

現(xiàn)在說一下我們?cè)趯?shí)踐期間的一些情況。記得7月23號(hào)，那是我實(shí)踐的第一天，略微緊張，開始發(fā)宣傳冊(cè)的時(shí)候，給一個(gè)50來歲的奶奶發(fā)了一張，說：“您好!了解一下德佰斯橄欖油吧，我們現(xiàn)在進(jìn)行社區(qū)宣傳推廣。”她疑惑的看了我一眼，說：“橄欖油是什么?干嗎用的?”我趕緊帶她到宣傳區(qū)，跟她說：“橄欖油，可以直接食用，也可以用來炒菜，拌涼菜，還可以涂抹在手上護(hù)膚，尤其是對(duì)心腦血管疾病有預(yù)防作用，我們現(xiàn)在社區(qū)推廣，您可以了解一下。”她說：“這個(gè)油，還能直接喝，不喝壞了呀!”呃……我趕緊補(bǔ)充：“我們這是希臘原裝進(jìn)口的特級(jí)初榨橄欖油，營(yíng)養(yǎng)含量豐富，跟家里普通的食用油是不一樣的。”當(dāng)問完價(jià)格以后，她一直擺手，覺得太貴了，頭也不回地走了……

后來好幾個(gè)消費(fèi)者都是對(duì)價(jià)格有異議，覺得不如食用油實(shí)惠，也不愿意輕易嘗試新品，有的人是基于“達(dá)芬奇家具事件”對(duì)國(guó)外進(jìn)口的商品存質(zhì)疑態(tài)度，認(rèn)為它們還不如國(guó)內(nèi)產(chǎn)品等等。針對(duì)他們的疑問和意見，我們都給出了一些解釋，總體上說，效果還是不錯(cuò)的，主動(dòng)來詢問的消費(fèi)者較少，主要的還是我們自己宣傳推廣，通過對(duì)不同消費(fèi)人群的了解和交流，我知道了他們不同的需求。購(gòu)買橄欖油的主要是媽媽級(jí)人群和一些愛美人士，購(gòu)買人群范圍比較固定局限，我們后來在宣傳的過程中變?yōu)橛嗅槍?duì)性的有重點(diǎn)的介紹，效果還是顯而易見的。

大部分消費(fèi)者都是抱著疑惑的態(tài)度詢問，但是沒有下定決心購(gòu)買，愿意對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行進(jìn)一步了解的，還是有一定比例的。還有的小區(qū)人流量很小，開車的居多，我們還采取移動(dòng)式宣傳方法，擴(kuò)大推廣范圍。

在實(shí)踐活動(dòng)期間，還碰到了一些有意思的事情。記得有一天，好像是在河北廣電宿舍樓社區(qū)宣傳的時(shí)候，一個(gè)40歲左右的人騎車子沖過來，急匆匆地說：“熱死了，給我來瓶飲料!”當(dāng)時(shí)我就崩潰了，說：“不好意思，我們現(xiàn)在宣傳的是橄欖油，你可以了解一下。”后來，他不好意思地拿了一張宣傳單就走了，臨走還來一句：“我看上面寫的是：您喝了嗎?哎，還以為是飲料呢!”經(jīng)理后來說：“看來這廣告牌有待修改呀!人們下意識(shí)的覺得喝得促銷的是飲料。”對(duì)呀，好多人一聽說是橄欖油，要不就是問問就走，要不就頭也不回，更有甚者，可能是對(duì)類似促銷的活動(dòng)不屑一顧，連理都不理我們，看來消費(fèi)者對(duì)于橄欖油之類產(chǎn)品的了解還是不夠呀!可能平時(shí)廣告的宣傳力度不大，加上有些消費(fèi)者對(duì)于國(guó)外的或者沒使用過的產(chǎn)品持保留態(tài)度，造成我們的阻礙。

每次結(jié)束一天活動(dòng)的時(shí)候，我都會(huì)總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)和遇到的情況，從而更好地開始接下來的活動(dòng)。把握人潮高峰期的時(shí)間還有顧客的不同消費(fèi)心理是很重要的。頂著炎炎烈日，帶著滿腔熱情，進(jìn)行這次暑期實(shí)踐活動(dòng)是很有收獲的，無(wú)論是知識(shí)量上還是實(shí)踐心得方面。

第2篇

互惠營(yíng)銷：不同公司相互之間的合作，各取所需。

整合營(yíng)銷：跨行業(yè)、跨領(lǐng)域整合資源，豐富內(nèi)容，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷：宣傳推廣、網(wǎng)上銷售、網(wǎng)上招商；開專欄，發(fā)論壇，會(huì)員注冊(cè)，積分返利。

體驗(yàn)營(yíng)銷：產(chǎn)品知識(shí)，產(chǎn)品了解，產(chǎn)品文化，產(chǎn)品導(dǎo)購(gòu)，產(chǎn)品體驗(yàn)，產(chǎn)品銷售。

社區(qū)營(yíng)銷：針對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行產(chǎn)品推廣、折扣有獎(jiǎng)，活動(dòng)促銷。

會(huì)議營(yíng)銷：以會(huì)議講座形式，邀請(qǐng)客戶，專題講座，現(xiàn)場(chǎng)銷售。

旅游營(yíng)銷：與旅行社聯(lián)系，可以進(jìn)行折扣返利，可以相互營(yíng)銷產(chǎn)品，利用相互資源。

節(jié)慶營(yíng)銷：針對(duì)周末、國(guó)家規(guī)定節(jié)假期間人流較多大好時(shí)機(jī)策劃組織的不同主題的節(jié)假促銷活動(dòng)。

會(huì)員營(yíng)銷：為穩(wěn)定客戶而制定的一種長(zhǎng)期優(yōu)惠折扣服務(wù)策略。

定向營(yíng)銷：針對(duì)不同消費(fèi)群體而設(shè)計(jì)的細(xì)分營(yíng)銷方法，諸如老年人、年輕人、女士群體等。

機(jī)構(gòu)營(yíng)銷：指針對(duì)企事業(yè)單位、商會(huì)、協(xié)會(huì)、跨國(guó)公司、各省市辦事處等進(jìn)行的團(tuán)體營(yíng)銷。

渠道營(yíng)銷：針對(duì)相關(guān)行業(yè)，諸如酒店、酒吧、餐飲、咖啡廳、美容店、健康會(huì)所等渠道的營(yíng)銷。

商務(wù)營(yíng)銷：獎(jiǎng)品、禮物、饋贈(zèng)、宴會(huì)、晚會(huì)、商務(wù)活動(dòng)，區(qū)域市場(chǎng)代表，商務(wù)洽談。

文化營(yíng)銷：酒文化講座、書畫比賽、筆會(huì)、文化論壇、人生意義、成功指南等專題講座。

公益營(yíng)銷：組織各類公益活動(dòng)，做有責(zé)任、有愛心、深受政府支持、民眾愛戴、消費(fèi)者歡迎的企業(yè)。

第3篇

[關(guān)鍵詞]項(xiàng)目教學(xué) 項(xiàng)目設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)要素

[中圖分類號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2013）15-0145-02

項(xiàng)目教學(xué)是師生通過共同實(shí)施一個(gè)完整的“項(xiàng)目”工作而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。它是以工作任務(wù)為中心選擇、組織教學(xué)內(nèi)容，并以完成工作任務(wù)為主要學(xué)習(xí)方式和最終目標(biāo)，目的是使學(xué)生在職業(yè)情境中培養(yǎng)出從業(yè)所需的職業(yè)能力。項(xiàng)目教學(xué)中的教學(xué)項(xiàng)目既可以是生產(chǎn)一件具體的、具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的產(chǎn)品，也可以是一項(xiàng)具體的生產(chǎn)（工作）任務(wù)，或是排除設(shè)備的一個(gè)故障，或是對(duì)人的一項(xiàng)服務(wù)。

目前高職教育的教學(xué)過程中大量采用了項(xiàng)目教學(xué)法，但是所產(chǎn)生的教學(xué)效果卻不盡相同。其原因主要是由于在教學(xué)過程中，教師對(duì)教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、教學(xué)項(xiàng)目實(shí)施兩個(gè)環(huán)節(jié)的把握不同。如何開展項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)才能真正符合當(dāng)前職業(yè)教育的課程理念和課改要求？在進(jìn)行教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的過程中應(yīng)考慮那些因素？

本文以展覽策劃課程展會(huì)宣傳推廣項(xiàng)目為例，研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)過程中應(yīng)考慮的四個(gè)要素。宣傳推廣是在實(shí)際的展覽策劃工作過程中的一個(gè)典型工作內(nèi)容。在將工作內(nèi)容轉(zhuǎn)化為教學(xué)可實(shí)現(xiàn)的教學(xué)項(xiàng)目時(shí)，要考慮四個(gè)要素：1.學(xué)生基礎(chǔ)――學(xué)生是否有能力完成這樣一個(gè)項(xiàng)目；2.學(xué)習(xí)目標(biāo)――這樣一個(gè)項(xiàng)目完成以后是否可以達(dá)到該學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)定的目標(biāo)；3.知識(shí)含量――教學(xué)項(xiàng)目本身是否足夠綜合，涵蓋相關(guān)的理論知識(shí)；4.開放程度――教學(xué)項(xiàng)目本身是否具有一定的開放性，能提升學(xué)生的綜合職業(yè)能力。

下面以展覽宣傳推廣為例進(jìn)行說明。

一、學(xué)生的基礎(chǔ)

對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)分析能確定學(xué)生起點(diǎn)，保證設(shè)計(jì)的項(xiàng)目符合學(xué)生的能力，能保證教師因材施教，促進(jìn)學(xué)生的自信心。

本項(xiàng)目的授課對(duì)象為會(huì)展策劃與管理專業(yè)二年級(jí)學(xué)生，前期專業(yè)課程包括會(huì)展行業(yè)認(rèn)知、會(huì)展設(shè)計(jì)、展商促進(jìn)服務(wù)與管理、觀眾促進(jìn)服務(wù)與管理，同期課程有會(huì)議與節(jié)事策劃。通過前期課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)會(huì)展的基本知識(shí)，招展和招商有了一定的認(rèn)知和了解。會(huì)展設(shè)計(jì)、展商促進(jìn)服務(wù)與管理、觀眾促進(jìn)服務(wù)與管理均采用項(xiàng)目教學(xué)法，對(duì)本課程的教學(xué)方法也有一定的了解。

學(xué)生在二年級(jí)第一學(xué)期學(xué)習(xí)過展商促進(jìn)與服務(wù)管理以及觀眾促進(jìn)與服務(wù)管理，有一定的市場(chǎng)營(yíng)銷的理論基礎(chǔ)，所以市場(chǎng)營(yíng)銷的相關(guān)理論不必要再過分詳細(xì)解釋。

本課程學(xué)生通過完成主題策劃、立項(xiàng)策劃，完成了展會(huì)的基本框架的構(gòu)建以及展會(huì)項(xiàng)目的可行性分析。展覽宣傳推廣項(xiàng)目的主要任務(wù)是展覽宣傳推廣策劃。課程需要幫助學(xué)生建構(gòu)宣傳推廣策劃的基本理論框架，而且重點(diǎn)是知識(shí)的遷移能力，即如何能把理論遷移到展覽實(shí)踐中。

在授課學(xué)生中，女生比例占總?cè)藬?shù)的82%，男生比例占總?cè)藬?shù)的18%，全部為北京籍生源。北京生源自學(xué)能力、理解能力和創(chuàng)新能力較強(qiáng)，但是，對(duì)于項(xiàng)目進(jìn)度的控制不是很好，總是有拖沓的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)上吃苦的精神也比較差。會(huì)展策劃與管理專業(yè)學(xué)生女生偏多，好多項(xiàng)目的開展，男生不是很主動(dòng)，總是等靠女生，這樣也不利于今后的職業(yè)發(fā)展。因此在項(xiàng)目設(shè)計(jì)的教學(xué)過程中，要注意分組搭配，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)需要教師及時(shí)引導(dǎo)，多針對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)具體的任務(wù)和個(gè)人工作頁(yè)和小組工作頁(yè)，教學(xué)步驟要更細(xì)一些。

二、學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)

為了實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，我們特別注意將單元目標(biāo)與課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)，將項(xiàng)目任務(wù)與學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo)對(duì)應(yīng)。設(shè)計(jì)具體的項(xiàng)目任務(wù)時(shí)，要對(duì)照單元學(xué)習(xí)目標(biāo)來設(shè)計(jì)，以展覽營(yíng)銷策劃-展覽宣傳推廣項(xiàng)目為例，項(xiàng)目任務(wù)與學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)應(yīng)如下：

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三、教學(xué)項(xiàng)目本身涵蓋的專業(yè)知識(shí)容量

設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目時(shí)，充分考慮學(xué)習(xí)任務(wù)“展覽策劃”的要求，將展覽策劃的專業(yè)知識(shí)融合進(jìn)去。專業(yè)知識(shí)包括陳述性知識(shí)（是什么）、過程性知識(shí)（怎么做）、反思性知識(shí)（為什么這樣做）。在設(shè)計(jì)具體項(xiàng)目任務(wù)時(shí)，要考慮到項(xiàng)目本身能夠涵蓋相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，以保證項(xiàng)目教學(xué)體現(xiàn)做中學(xué)的特點(diǎn)。

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四、教學(xué)項(xiàng)目本身的開放性

任何一個(gè)項(xiàng)目的結(jié)果都是有差異的，因此一個(gè)綜合性的項(xiàng)目能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。本項(xiàng)目構(gòu)成一項(xiàng)完整學(xué)習(xí)工作任務(wù)，目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、步驟性特征明顯。在這一項(xiàng)目中，要給學(xué)生很多創(chuàng)新的空間，雖然展覽宣傳推廣計(jì)劃的步驟以及方法對(duì)于學(xué)生來講是沒有差異的，但是不同類型的展覽會(huì)宣傳的重點(diǎn)不同，那么其宣傳推廣的方式和內(nèi)容也有所不同。學(xué)生通過完成不同類型的展會(huì)的宣傳推廣，實(shí)現(xiàn)有效的宣傳推廣，能不斷創(chuàng)新，富有自己的特色，培養(yǎng)創(chuàng)新型和自主學(xué)習(xí)的能力。項(xiàng)目的完成需要小組的成員鼎力配合溝通， 這培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。同時(shí)，課堂上通過頭腦風(fēng)暴、連連看、小組討論等方法以及設(shè)計(jì)一些開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、全面、統(tǒng)籌分析的能力，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的同時(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。

教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)充分考慮和遵循了學(xué)生的學(xué)習(xí)和認(rèn)知規(guī)律，幫助學(xué)生有計(jì)劃、有能力、按步驟完成項(xiàng)目任務(wù)，全面培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和通用能力，能夠滿足企業(yè)對(duì)展覽策劃人才的需求。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1] 石偉平.我國(guó)職業(yè)教育課程改革中的問題與思路[J].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，2005，（31）.