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第1篇

論文摘要：指出了我校新開設(shè)的綜合實驗課在對學員科研道德的培養(yǎng)中所存在的問題，進一步分析了其危害，最后提出了相應(yīng)的對策。

綜合實驗課是我校教學改革的主要內(nèi)容之一，其課程設(shè)置分兩個階段。第一階段是科研基礎(chǔ)知識的講解，撰寫綜述，實驗設(shè)計，實驗答辯及實驗實施；第二階段為八個固定的醫(yī)學基礎(chǔ)綜合實驗。本課程的開設(shè)，為本科學員的臨床科研工作打下一定的基礎(chǔ)，但在對學員科研道德的培養(yǎng)中還存在著一定的不足。

1存在問題

1．1學員的自律意識淡化

綜合實驗課作為一門新開設(shè)的課程，受到了本科學員的普遍歡迎。自從第一節(jié)課開始，大部分學員對其都是情有獨鐘，表現(xiàn)出極大的熱情與喜好，但隨著課程的深入，要求的提高，部分學員開始放松要求，表現(xiàn)在：①撰寫綜述簡單了事，抄襲現(xiàn)象嚴重，對于文獻出處并不表明，或是簡單引用別人文章中引用的參考文獻；②實驗設(shè)計中存在著一定的模仿和照搬的現(xiàn)象。部分學員為省時省力，簡單地把別人的實驗改頭換面，進行重新組合包裝，再貫以自己大名，于是別人的勞動成果便成為自己創(chuàng)新的杰作，這種現(xiàn)象在99級本科學員中還存在著一定的規(guī)模；③實驗實施敷衍了事。部分學員抱著成敗無所謂的態(tài)度，把不承擔責任作為自己的尚方寶劍，從而助長了這種風氣。在實驗中，部分學員對于一些細節(jié)問題不能多問幾個“為什么”，甚至有學員利用實驗的機會打游戲等干一些與實驗無關(guān)的事情，形成了一股歪風邪氣。

1．2部分教員責任意識淡化，對實驗設(shè)計把關(guān)不嚴

教員作為學員的指導老師，不僅有著豐富的專業(yè)知識，而且也應(yīng)有著高尚的科研道德，其一言一行均會對學員產(chǎn)生很大的影響。但是在99級的本科綜合實驗課的教學過程中，部分學員，尤其是進行課外科研的學員反映，部分教員為了自己的科研，而忽視了對學員的指導，名為指導老師，無非是掛個牌子而已，其余的事情包括實驗中所需試劑，實驗中所遇到的問題等均由學員自己解決，學員跑前跑后，浪費了很多的時間與精力。而這些問題對于他們來說可謂舉手之勞。因此，這在一定程度上挫傷了學員對實驗的積極性，使學員對將來的科研工作產(chǎn)生了一定的恐懼心理。

學生的實驗設(shè)計五花八門，包羅萬象，幾乎每個學科都或多或少涉及到，但參加實驗答辯的大部分教員都有自己的專業(yè)方向，學員實驗設(shè)計中所包括的問題不能面面俱到，而有部分學員為了通過實驗答辯，抱著僥幸心理，所選題目很偏，有難倒教員之意。因此，出現(xiàn)了濫竽充數(shù)的現(xiàn)象，滋生了部分學員的不良的科研心態(tài)。

1．3經(jīng)費不足或分配不合理致使出現(xiàn)粗制濫造的現(xiàn)象在本次綜合實驗課中，所通過的實驗設(shè)計共有72組，在答辯的過程中對實驗的經(jīng)費一再壓縮，所需常用試劑及一些其他用品不是幫學員去解決，而是讓學員到各個教研室，科室及實驗室去聯(lián)系免費提供，這在某種程度上加重了學員的心理負擔，表現(xiàn)在實驗中就是粗制濫造，而不是精益求精。除此之外，在經(jīng)費的分配上有的實驗高達八千多元，而有的實驗僅僅一百多元，巨大的反差給學員造成心理不平衡的狀態(tài)，從而加重了粗制濫造的砝碼。

2危害

2．1一定程度上扭曲了學員健康的科研心態(tài)

在接觸綜合實驗課以前，學員對科研道德的認識只是建立在一個感性的認識之上，僅僅通過報紙、電視等媒體對科研道德有了一定的了解，在學員的心中，科研工作可以說是一種奢求，一種很神圣的美好的愿望。而綜合實驗課是學員進入科研工作的第一課，是培養(yǎng)學員正確的科研道德的前湊，猶如在一張白紙上繪畫，其所畫效果會給學員形成很大的影響。學員自律意識的淡化助長了學員不良的學術(shù)心態(tài)，為以后可能發(fā)生的學術(shù)腐敗埋下了隱患；部分教員責任意識淡化，對學員的心理造成了一定的影響，使之對科研工作產(chǎn)生一定的偏見，甚至可能出現(xiàn)“談虎色變”的情形，而教員把關(guān)不嚴在一定程度上滋養(yǎng)了學員舞弊、投機取巧的不良行為；經(jīng)費不足及不合理的分配會給學員造成失衡的心態(tài)，加深了對科研、學術(shù)尊嚴的偏見。

2．2一定程度上給學員將來可能發(fā)生的學術(shù)腐敗埋下伏筆

綜合實驗課是學員進入科研工作的啟蒙課，直接影響著學員將來的科研工作，易在學員的腦中形成思維定勢，所存在問題的負面影響也就不言而喻。學員作為未來科研工作的后備力量，正確的學術(shù)風氣對其尤為重要。但是，學員自律意識的淡化，部分教員責任意識的淡化，對實驗設(shè)計的把關(guān)不嚴以及經(jīng)費不足及不合理的分配等均會給學員良好科研作風的養(yǎng)成造成一定的影響，然而，學生時期的負面影響難免會給將來的臨床科研工作蒙上一層陰影，加重了可能發(fā)生的學術(shù)腐敗的發(fā)生。

2．3在一定程度上給教員的教學工作及科研工作帶來不良影響

教員作為學員心中的楷模，有些學員會按照對自己影響最深的教員的人生軌跡走下去。教員的一言一行不僅對學員有著深刻的影響，而且對自己將來的教學工作也會產(chǎn)生一定的影響，這種影響會自覺不自覺地滲透到自己的科研工作中。試想一個責任心不強的教員怎么能給學員帶好頭，怎么能以其人格魅力來感動和鼓舞學員呢?而且，這種心態(tài)反映在其科研工作中，也會給其科研工作帶來一定的負面影響。

3對策

3．1在綜合實驗課中應(yīng)設(shè)置科研道德的專題講座

綜合實驗課偏重于科研知識、科研設(shè)計等方面。雖然有些教員在課堂中附帶地講了一點，但對于學員科研道德的培養(yǎng)所起作用甚微。開設(shè)科研道德的專題講座，有以下幾個優(yōu)點；①可將科研道德提升到一個高度，引起學員的重視；②可使學員對科研道德有一個整體的把握與認識；⑧可為學員以后的科研工作提供一個強有力的思想保障，也為學員實踐科研道德的培養(yǎng)提供指導，即如何來培養(yǎng)自己的科研道德。

3．2應(yīng)健全一個良好的本科學員學術(shù)體系

綜合實驗課的第一階段包括撰寫綜述、實驗設(shè)計、實驗答辯及實驗實施，在四個部分中，一環(huán)扣一環(huán)，教員應(yīng)分工合作，給學員提供及時的指導，并嚴格指出學員存在的問題，應(yīng)當真正做到互助互學，共同提高。在此過程中，應(yīng)提倡專心致志，反對四顧謀求；提倡精品意識，反對浮泛攫取；提倡眼高手勤，反對盲目自大；提倡師生共進，反對庸俗往來；提倡與時俱進，反對虛玄浮華；提倡昂揚進取，反對疲塌惰怠；提倡團隊精神，反對自我膨脹。

綜合實驗課的第二階段為八個固定基礎(chǔ)醫(yī)學綜合實驗，這是學員提高實踐能力的大好機會，也為將來的臨床工作奠定一定的基礎(chǔ)。在這些實驗課中，教師要做到時刻在位，悉心指導，給學員提出疑問。學員也應(yīng)大膽提出自己的見解，不迷信權(quán)威和受制于教條，從而在思考質(zhì)疑的過程中，獲得心靈上的自由和人格上的獨立，保持著創(chuàng)造、創(chuàng)新的激情與活力。

3．3申請基金，合理分配

鑒于學員多基金少的特點，綜合實驗中心應(yīng)當如實向?qū)W校反映情況，申請更多的基金，爭取讓每位學員都能參加課外實驗，從中得到訓練。在基金的分配上，盡量做到一致，不可使基金過于集中，也不可使基金過于分散，爭取讓每組實驗都盡可能受益，鼓勵學員聯(lián)系實驗贊助單位，盡可能有效利用基金，提高成本效益比(cost—benefit)。這樣才能調(diào)動學員的積極性，對實驗實施有一個正確的心態(tài)，從而防止粗制濫造現(xiàn)象的發(fā)生。

第2篇

2.論我國職業(yè)經(jīng)理人的生存現(xiàn)狀及出路

3.我國綠色食品營銷策略探討

4.淺論保健品企業(yè)營銷策略

5.對加快桂林建筑文化旅游資源開發(fā)的探討

6.對我國中小型企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新分析與探討

7.淺談我國家族企業(yè)科學用人機制的建立

8.對中小企業(yè)實施網(wǎng)絡(luò)營銷的探討

9.淺析我國大型超市自有品牌商品的開發(fā)

10.私營企業(yè)人才流失的原因與對策

11.淺析發(fā)展我國農(nóng)業(yè)保險的對策

12.南寧市發(fā)展會展旅游的SWOT分析及戰(zhàn)略選擇

13.梧州人造寶石業(yè)發(fā)展策略的探討

14.提升餐飲企業(yè)顧客忠誠度策略的探討

15.淺析梧州市農(nóng)產(chǎn)品市場信息化建設(shè)

16.建立和完善廣西中小型企業(yè)信用擔保體系的思考

17.淺談運龍公司生產(chǎn)管理存在的問題及對策

18.職業(yè)道德在企業(yè)人力資源管理中重要性的探討

19.淺談我國股權(quán)分置改革的意義

20.論提升我國企業(yè)品牌價值的途徑

21.對超市銷售促進強度和效用的探討

22.關(guān)于北海旅游引入分時度假的探討

23.我國C2C交易中存在問題及解決方法的探討

24.對運用走動管理來加強企業(yè)團隊建設(shè)的探討

25.對引進綠色消費的探討

26.“肯德基”危機公關(guān)的啟示——從“蘇丹紅”事件進行分析

27.我國企業(yè)實施定制營銷策略的探討

28.昭平縣茶葉產(chǎn)業(yè)化發(fā)展問題的探討

29.關(guān)于廣西旅游企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷的幾點思考

30.淺析我國區(qū)域家電的發(fā)展對策

31.廣西農(nóng)村家電市場的營銷策略

32.關(guān)于“壯牛”水牛奶在梧州終端營銷策略的探討

33.廣西私營企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究

34.淺論我國體育贊助對贊助企業(yè)的影響及發(fā)展對策

35.論我國工業(yè)企業(yè)利用市場，全國公務(wù)員共同天地信息的策略

36.水平營銷對提高中小企業(yè)競爭力的探討

37.謅議我國酒店員工培訓

38.EDI技術(shù)在我國物流企業(yè)應(yīng)用存在的問題及對策

39.淺析房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)廣告及其發(fā)展對策

40.開發(fā)梧州特色旅游策略的探討

41.論梧州歷史文化及其旅游開發(fā)策略

42.關(guān)于我國家電企業(yè)開拓中西部農(nóng)村市場的探討

43.論廣西梧州冰泉實業(yè)股份有限公司的品牌建設(shè)

44.廣西發(fā)展經(jīng)濟型酒店的策略探討

45.論物質(zhì)激勵與精神激勵在企業(yè)中的運用

46.淺論梧州市企，全國公務(wù)員共同天地業(yè)品牌競爭力提升的對策

47.論我國鐵路貨運市場營銷的問題及對策

48.陽朔攀巖俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀及對策分析

第3篇

關(guān)鍵詞：科技論文 寫作一、一般概念

1 論文的概念及分類

（1） 論文的概念

科技論文是創(chuàng)造性科學技術(shù)研究工作成果的科學論述，是理論性、實驗性或觀察性新知識的科學記錄，是已知原理應(yīng)用于實際中取得新進展、新成功的科學總結(jié)。

科技論文是進行科學技術(shù)交流的主要載體，是獲得科技信息、促進科學技術(shù)發(fā)展的重要途徑。

（2） 論文的分類

科學——從理論上解釋自然現(xiàn)象（規(guī)律）“是什幺”和“為什幺”，提供新的事實、理論和概念，為技術(shù)的發(fā)展開拓新的途徑。

技術(shù)——在科學理論指導下，回答“做什幺”和“怎幺做”。

根據(jù)科學與技術(shù)的區(qū)別，以及論文表達的內(nèi)容，科技論文分為學術(shù)（科學）論文和技術(shù)論文兩大類：

①學術(shù)論文：理論性論文、實驗性論文。

②技術(shù)論文：創(chuàng)新性技術(shù)（產(chǎn)品、設(shè)計）論文、新技術(shù)應(yīng)用性論文、試驗性論文。

2 論文的特點

科技論文是對創(chuàng)造性的科學技術(shù)研究成果進行理論分析和總結(jié)的科技寫作文體。因此，科技論文既具有一般議論文的特點，論點、論證、結(jié)論構(gòu)成，又具有與一般議論文不同的特點：

a) 科學性和準確性。

b) 學術(shù)性或理論性。

c) 創(chuàng)新性與獨創(chuàng)性。

d) 規(guī)范性與人工語言符號（圖表、照片、公式、化學等）的應(yīng)用。

二、論文寫作的意義

科技論文的寫作是科技研究工作的組成部分

科技論文的寫作有利于促進科學技術(shù)的發(fā)展（是科技成果的重要標志）

科技論文的寫作有利于提高科技人員的素質(zhì)（是科學技術(shù)研究的一種重要手段）

科技論文的寫作有利于進行學術(shù)交流和人才的發(fā)現(xiàn)

著名物理、化學家法拉第的名言“科學研究有三個階段，首先是開拓，其次是完成，第三是發(fā)表”?？萍颊撐膶懽魇且磺锌萍冀涣鳎ㄑ芯砍晒?、技術(shù)發(fā)明、科技信息）的基礎(chǔ)，不論是對國家、單位還是個人來說，其意義都是現(xiàn)實而有益的。

三、論文的格式和要求

基本要求：學術(shù)性、真實性、邏輯性、規(guī)范性

格式：科技論文的組成部分和排列次序（格式）為：

標 題

作者姓名

（工作單位名稱地址）

摘要

關(guān)鍵詞

① 引言

② 正文論述正文部分

③ 結(jié)論

④ 致謝（必要時）

⑤ 參考文獻

1 題名

即標題、題目、命題等，是文章的重要組成部分，也是文摘、索引或提錄等情報資料的重要組成部分。

擬定題名的要求：簡明、準確、恰當、完整。應(yīng)注意：

(1) 準確性。恰如其分地反映研究的范圍和深度。

常見的毛病有：

一是大題名，小內(nèi)容。如：“……地區(qū)降水量特征研究”

二是不注意分寸，有意無意地拔高。如”……對……的作用機理(影響)”

三是標題一般化，沒有特點。如:“……水文站水位～流量關(guān)系分析（探討）”——“……河流水情特性分析”

(2) 簡潔性。即在能夠準確反映、清楚表達“最主要的特定內(nèi)容”的前提下，題名字數(shù)越少越好，便以記憶與應(yīng)用。 ——錨桿檔墻的設(shè)計與施工