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年，市電業(yè)局教育培訓(xùn)工作以重要思想和精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以安全生產(chǎn)為基礎(chǔ)、以企業(yè)需求為導(dǎo)向、以改革為動(dòng)力、以創(chuàng)建一流職工隊(duì)伍為主線、以三支隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，緊緊圍繞“三個(gè)創(chuàng)建”（創(chuàng)建國(guó)家一流供電企業(yè)，創(chuàng)建無(wú)違章企業(yè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)）、“兩個(gè)確保”（確保省公司三項(xiàng)責(zé)任制完成，確保創(chuàng)一流各項(xiàng)目標(biāo)完成）和一個(gè)“突出”（確立年全局為培訓(xùn)年，突出抓好全局的人才資源開(kāi)發(fā)和崗位培訓(xùn)）的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持“以人為本”的理念，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取分層次逐步推進(jìn)的戰(zhàn)略，既首先讓員工“會(huì)干”，再能讓員工“明白地干”，力爭(zhēng)讓員工“創(chuàng)造性地干”，大力開(kāi)展崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育和技能鑒定，逐步建立和完善了一套比較成型、規(guī)范的職工教育培訓(xùn)管理制度和實(shí)施辦法，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

一、提高認(rèn)識(shí)，確立五點(diǎn)思路

當(dāng)前，駐馬店電力發(fā)展正處于改革和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，要實(shí)現(xiàn)全局的各項(xiàng)奮斗目標(biāo)，必須把建立一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍、培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀人才作為保證企業(yè)持續(xù)發(fā)展壯大的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，為此，我們確立了職工教育培訓(xùn)工作的基本思路：

1、圍繞一個(gè)中心。即圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)這個(gè)中心，為培養(yǎng)企業(yè)急需人才和建立高素質(zhì)的員工隊(duì)伍服務(wù)。

2、實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變。一是職工教育培訓(xùn)工作要跳出傳統(tǒng)的模式，向主動(dòng)的整體性人力資源開(kāi)發(fā)方向轉(zhuǎn)變；二是人力資源培訓(xùn)要從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式下片面追求規(guī)模、數(shù)量的粗放式辦班，向根據(jù)企業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)需求培養(yǎng)人才的針對(duì)性、實(shí)用性辦班方向轉(zhuǎn)變，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量和辦班效益，服務(wù)全局。

3、形成三個(gè)機(jī)制。即動(dòng)力機(jī)制、約束機(jī)制和協(xié)調(diào)機(jī)制。動(dòng)力機(jī)制是建立培訓(xùn)、考核、聘用、晉升、待遇一體化的用人機(jī)制，激發(fā)員工培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。約束機(jī)制是將教育培訓(xùn)作為對(duì)各級(jí)管理者和每位員工的一項(xiàng)考核制度，通過(guò)行政和經(jīng)濟(jì)手段保證企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃、效果的實(shí)現(xiàn)。協(xié)調(diào)機(jī)制是協(xié)調(diào)配合各部門，做到目標(biāo)明確，實(shí)施有效，環(huán)環(huán)緊扣，形成體系。

4、抓好四個(gè)重點(diǎn)。（1）以圍繞現(xiàn)代企業(yè)員工教育培訓(xùn)制度，實(shí)施員工終身職業(yè)教育培訓(xùn)體系為主的全員培訓(xùn)目標(biāo)；（2）抓好重點(diǎn)人才的培養(yǎng)。市局作為國(guó)家大二型企業(yè)，需要有卓越的領(lǐng)導(dǎo)和管理層以及一流的員工與之匹配。市局機(jī)關(guān)及下屬單位要有一批懂得經(jīng)營(yíng)、管理的企業(yè)家和管理者，這些人只靠引進(jìn)不一定能留得住的，重點(diǎn)要立足于企業(yè)內(nèi)部，加速對(duì)“土專家”的培養(yǎng)；（3）抓好抓實(shí)在職中層管理者的培訓(xùn)工作。定期舉辦科技、經(jīng)營(yíng)、管理、金融、法律等方面的知識(shí)講座；（4）抓好抓實(shí)后備人才的培訓(xùn)工作。后備人才是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，重點(diǎn)培訓(xùn)企業(yè)管理、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)和政治素質(zhì)教育，為企業(yè)培養(yǎng)合格的人才。

5、落實(shí)五項(xiàng)措施。制訂人才規(guī)劃和培養(yǎng)計(jì)劃；建立崗位標(biāo)準(zhǔn)，逐步推行持證上崗制度；保證教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、人力和政策的投入；健全教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，優(yōu)化培訓(xùn)管理人員；加強(qiáng)人力資源開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)的研究等五項(xiàng)措施。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做到四個(gè)到位

職工教育培訓(xùn)工作，市電業(yè)局首先從領(lǐng)導(dǎo)干部抓起，做到四個(gè)到位：

一是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的認(rèn)識(shí)到位。我們認(rèn)為，要從講政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)職工教育培訓(xùn)工作。在工作中重點(diǎn)處理好幾個(gè)關(guān)系：一是正確處理抓教育培訓(xùn)與講政治的關(guān)系。我們經(jīng)常向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部灌輸一個(gè)觀點(diǎn)：作為一名社會(huì)主義的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，既要是一位政治家，同時(shí)又要是一位教育家。二是正確認(rèn)識(shí)和處理生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與教育培訓(xùn)的關(guān)系。在工作中堅(jiān)持做到教育培訓(xùn)與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)同決策、同部署、同檢查、同考核，通過(guò)強(qiáng)化教育培訓(xùn)，促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)健康發(fā)展，為電力發(fā)展提供人才保障和智力支持。三是正確處理教育培訓(xùn)與黨政分工、部門分工之間的關(guān)系，反對(duì)把教育培訓(xùn)看作黨政兩條線抓，把黨政分開(kāi)抓變?yōu)楦鞑块T綜合抓。因此，我們下功夫抓“大教育”格局建設(shè)。四是正確處理理論與實(shí)踐的關(guān)系。既抓生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，又抓教育培訓(xùn)，體現(xiàn)在企業(yè)中就是在抓好企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，注重抓提高職隊(duì)伍素質(zhì)，只有隊(duì)伍素質(zhì)提高了，企業(yè)才能更好地發(fā)展。

二是黨政“一把手”的工作到位。搞好教育培訓(xùn)工作，各級(jí)、各單位的“一把手”是關(guān)鍵，只有“一把手”做到了親自抓，才能帶動(dòng)整個(gè)班子和整個(gè)干部隊(duì)伍認(rèn)真抓。我們從市局到基層，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部做到三條：一是要做教育培訓(xùn)的內(nèi)行；二是要有足夠的精力投入；三是要重視解決教育培訓(xùn)工作中的問(wèn)題。

三是組織保證到位。堅(jiān)持從組織領(lǐng)導(dǎo)上建立領(lǐng)導(dǎo)干部抓教育培訓(xùn)的機(jī)制。一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任意識(shí)，把職工教育培訓(xùn)納入企業(yè)管理工作的軌道，按照企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求，把搞好教育培訓(xùn)列入領(lǐng)導(dǎo)干部職責(zé)規(guī)范。二是將領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)于職工教育培訓(xùn)的工作內(nèi)容分成若干項(xiàng)指標(biāo)，列入領(lǐng)導(dǎo)干部承包考核責(zé)任制。生產(chǎn)任務(wù)完不成，主要領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)責(zé)任，職工教育培訓(xùn)指標(biāo)完不成同樣也要負(fù)責(zé)任。

四是人力、物力、精力投入到位。職工教育培訓(xùn)與其它工作一樣，也有個(gè)投入產(chǎn)出的問(wèn)題，就是人力、物力、和精力的投入。教育培訓(xùn)是培育人的事業(yè)，是關(guān)乎社會(huì)的事業(yè)，必須舍得投入。在機(jī)構(gòu)改革中，我們嚴(yán)格按照省公司規(guī)定配足配夠?qū)Ｂ毰嘤?xùn)人員，做到機(jī)構(gòu)不散、人員不減，并在工資、獎(jiǎng)金等各種待遇方面與其他管理人員全部一視同仁。

三、建章立制，搞好四個(gè)結(jié)合

局領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為，企業(yè)對(duì)員工的教育培訓(xùn)不能“一培永逸”，必須堅(jiān)持創(chuàng)新和發(fā)展。因此，職工教育培訓(xùn)側(cè)重為為員工創(chuàng)造環(huán)境，既寬松的政策環(huán)境、順暢的工作環(huán)境和無(wú)憂的生活環(huán)境。

基于這樣的思路，我們?cè)诟母镏幸允」韭毠そ逃嘤?xùn)方針為指導(dǎo)，以全局發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)，以提高員工素質(zhì)為目的，為調(diào)動(dòng)員工培訓(xùn)的積極性、高質(zhì)量地規(guī)范員工教育培訓(xùn)工作，使教育培訓(xùn)工作更加緊密地圍繞全局生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所需而展開(kāi)。制訂出臺(tái)了新的《員工教育培訓(xùn)體系》、《員工教育培訓(xùn)制度》、《員工教育培訓(xùn)管理暫行規(guī)定》等培訓(xùn)制度，構(gòu)建了員工終身職業(yè)教育培訓(xùn)體系。我們規(guī)定，員工從進(jìn)入企業(yè)的第一天起，就必須接受各種各樣的企業(yè)教育培訓(xùn)。內(nèi)容包括政治思想、社會(huì)公德和職業(yè)道德、企業(yè)文化、能力和素質(zhì)、勞動(dòng)技能和業(yè)務(wù)知識(shí)教育等。不但要培訓(xùn)員工會(huì)工作，還要培訓(xùn)員工主動(dòng)工作，使員工的價(jià)值觀與企業(yè)的價(jià)值觀保持一致，為企業(yè)發(fā)展而樂(lè)于培訓(xùn)，樂(lè)于奮斗。

教育培訓(xùn)只有服務(wù)于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，才能使兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能使教育培訓(xùn)工作更富有成效。我們?cè)诰唧w工作中，突出強(qiáng)化了“四個(gè)結(jié)合”。

一是將教育培訓(xùn)與創(chuàng)全國(guó)一流供電企業(yè)相結(jié)合。教育培訓(xùn)的基本要求，是培養(yǎng)“四有”職工隊(duì)伍，努力提高電力企業(yè)職工隊(duì)伍素質(zhì)，創(chuàng)一流供電企業(yè)的根本任務(wù)，是建立科學(xué)的管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)根本性轉(zhuǎn)變，努力提高電力企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的整體綜合素質(zhì)。因此，教育培訓(xùn)與創(chuàng)一流目標(biāo)一致，相互結(jié)合，相互促進(jìn)。圍繞創(chuàng)一流工作，我們開(kāi)展了一系列知識(shí)競(jìng)賽和勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展教育培訓(xùn)工作，為創(chuàng)一流工作提供強(qiáng)有力的人才保障和智力支持。

二是將教育培訓(xùn)與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)相結(jié)合。我們始終把教育培訓(xùn)工作納入企業(yè)整體發(fā)展規(guī)劃之中，建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃嘤?xùn)機(jī)制，切實(shí)做到教育培訓(xùn)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)同步規(guī)劃，配套實(shí)施。在制定職工教育規(guī)劃方面，我們不斷樹(shù)立全員教育、終身教育、素質(zhì)教育、全方位教育和延伸教育等新的教育理念；在全員培訓(xùn)方面，我們積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)培訓(xùn)效果的反饋和強(qiáng)化，設(shè)置明確的培訓(xùn)目標(biāo)，將培訓(xùn)效果延伸到各項(xiàng)工作之中，確保教育和培訓(xùn)質(zhì)量；在對(duì)職工進(jìn)行潛能開(kāi)發(fā)方面，我們注重心理素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)技能培訓(xùn)和科學(xué)文化素質(zhì)訓(xùn)練，不斷提升職工的學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、競(jìng)爭(zhēng)、合作能力以及抗挫折能力和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，使職工在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，與企業(yè)同步追趕社會(huì)發(fā)展的步伐。

三是將教育培訓(xùn)與創(chuàng)建無(wú)違章企業(yè)相結(jié)合。培養(yǎng)一支具有高素質(zhì)的職工隊(duì)伍是抓好“無(wú)違章企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)的根本。企業(yè)以人為本，那么“無(wú)違章企業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)的根本落腳點(diǎn)也應(yīng)該是人。在創(chuàng)建無(wú)違章企業(yè)活動(dòng)中，我們從普及安全知識(shí)、端正思想、規(guī)范行為三方面入手，注重高職工的安全素質(zhì)，讓職工實(shí)現(xiàn)從“做什么”到“怎么做”再到“這樣做”的一步步轉(zhuǎn)變。

四是將教育培訓(xùn)與貫標(biāo)認(rèn)證相結(jié)合。ISO9001的所有標(biāo)準(zhǔn)程序文件、質(zhì)量計(jì)劃等都要靠人去執(zhí)行。因此加強(qiáng)培訓(xùn)提高人員的素質(zhì)，適應(yīng)管理、執(zhí)行、驗(yàn)證等工作的需要是保證質(zhì)量體系持續(xù)正常運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量方針和目標(biāo)的首要因素。文件化質(zhì)量體系的建立需要一批了解企業(yè)實(shí)際，懂業(yè)務(wù)又懂標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和骨干；管理、執(zhí)行和驗(yàn)證工作的實(shí)施需要一批熟悉標(biāo)準(zhǔn)和程序文件，能結(jié)合本職工作認(rèn)真實(shí)踐的工作人員；所有的質(zhì)量活動(dòng)和質(zhì)量方針目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要正確認(rèn)識(shí)貫標(biāo)的目的和意義。因此，我們把貫標(biāo)工作始于教育，行于教育，不斷總結(jié)，反復(fù)培訓(xùn)，持續(xù)提高，確保企業(yè)在認(rèn)證后質(zhì)量管理水平不斷改進(jìn)、不斷提高的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

四、建立常態(tài)運(yùn)行機(jī)制，重點(diǎn)解決“學(xué)”和“干”的問(wèn)題

為把職工教育培訓(xùn)工作真正落到實(shí)處，我局將年定為教育培訓(xùn)年，把職工教育培訓(xùn)工作列入全局發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃及工作考核目標(biāo)，真正做到和生產(chǎn)工作任務(wù)同計(jì)劃、同布置、同檢查、同總結(jié)評(píng)比，同時(shí)加大了人力、物力、財(cái)力的投入力度。