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文賦與儒家文學(xué)觀范文

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文賦與儒家文學(xué)觀

[摘要]陸機從小就“伏膺儒術(shù),非禮不動”,但《文賦》中蘊含的傳統(tǒng)儒家文學(xué)觀卻一直處在一種被遮蔽的狀態(tài)。這種情況之所以出現(xiàn),是學(xué)界附會玄學(xué)時代潮流、片面理解儒家文學(xué)觀的結(jié)果所致。

[關(guān)鍵詞]《文賦》;儒家文學(xué)觀;玄學(xué)思潮;詩性精神

《文賦》的最后一段文字是專門用來論述文章社會功效的。其文日:

伊茲文之為用,固眾理之所因?;秩f里而無閡,通億栽而為津。俯貽則于來葉,仰觀象乎古人。濟文武于將墜,宣風(fēng)聲于不泯。

“文武”指的是周文王和周武王。兩人是周朝的開國君主。儒家及歷代的執(zhí)政者把他們奉作圣人?!吨杏埂份d:“仲尼祖述堯舜,憲章文武?!薄墩撜Z·子張篇》載:“衛(wèi)公孫朝問于子貢曰:‘仲尼焉學(xué)?’子貢曰:‘文、武之道,未墜于地,在人。賢者識其大者,不賢者識其小者。莫不有文、武之道焉。夫子焉不學(xué)?而亦何常師之有?’”至于“風(fēng)聲”的含義,《毛詩序》作了如下闡發(fā):“風(fēng),風(fēng)也,教也;風(fēng)以動之,教以化之……上以風(fēng)化下,下以風(fēng)刺上,主文而譎諫,言之者無罪,聞之者足以誡,故曰風(fēng)?!蔽恼驴梢越?jīng)世致用?;商煜??!段馁x》結(jié)尾這段話與傳統(tǒng)儒家文獻(xiàn)一脈相承,充滿了鮮明的實踐理性精神。

但是。不知出于什么原因,學(xué)界一直不敢正視這段話。有論者認(rèn)為:“賦尾講了幾句‘伊茲文之為用’,只不過曲終奏雅,和他的創(chuàng)作論沒有必然的聯(lián)系。”還有論者主觀臆斷:《文賦》不是一氣呵成,結(jié)尾是后來綴補上的。進(jìn)而又有論者把對儒家文論觀念的這種偏見加于《文賦》全文,得出很多似是而非的結(jié)論。比如,劉大杰先生就認(rèn)為:“他(陸機)完全離開儒家倫理觀念的束縛,從純文學(xué)觀念出發(fā),提出了很多可貴的觀點?!蹦彩澜鹣壬舱f過:“陸機的《文賦》。正是拋開了六藝而力主‘緣情’。在《文賦》中,‘德行’、‘禮儀’一套儒家教義確是被徹底摒除了。”郭預(yù)衡先生主編的文學(xué)史也認(rèn)為:“《文賦》的最大特點。是擺脫了儒家詩教精神的束縛,更注重文學(xué)本體的研究?!崩铐槃傁壬凇蛾P(guān)于六朝文論“言不盡意”的苦悶和解脫》一文中更是認(rèn)為:“在《典論,論文》里,為文經(jīng)世的傾向較為明顯。至陸機一變,文學(xué)由此脫盡了與儒家文學(xué)觀的關(guān)系?!薄段馁x》作為中國文學(xué)批評史上第一篇系統(tǒng)考察文學(xué)創(chuàng)作的專篇論文,它詳盡論述了文學(xué)創(chuàng)作整個過程,提出了“詩緣情而綺靡”的理論命題,細(xì)致探討了文學(xué)創(chuàng)作靈感問題。幾位先生看到了《文賦》對于文學(xué)創(chuàng)作內(nèi)部規(guī)律進(jìn)行探討的突出貢獻(xiàn),這是值得肯定的:但論定它“擺脫了儒家詩教精神”,“脫盡了與儒家文學(xué)觀的關(guān)系”。這恐怕是與事實格格不入的。

陸機,出生于三國鼎立后期的東吳。與魏晉熾盛的玄學(xué)風(fēng)氣相比,吳國學(xué)風(fēng)偏于保守,仍以恪守漢代儒學(xué)為其思想特征。陸機的祖先多以經(jīng)明行修著稱于世。據(jù)《三國志·吳書·陸績傳》載,他的曾祖陸康“少悖孝悌,勤修操行”,叔祖輩的陸績“幼敦《詩》、《書》,長玩《禮》、《易》”,二人皆為當(dāng)世名儒。在家學(xué)淵源的熏陶下,陸機從小就受到儒家思想學(xué)說的洗禮,《晉書·陸機傳》載:“陸機字士衡,吳郡人也。祖遜,吳丞相。父抗,吳大司馬。機身長七尺,其聲如鐘,少有異才,文章冠世,伏膺儒術(shù),非禮不動?!睎|吳被西晉吞并之后,陸機來到洛陽謀官。德行是否符合儒家禮法規(guī)范成了他擇友的一個主要標(biāo)準(zhǔn)。《晉書·張華傳》載:“華學(xué)業(yè)優(yōu)博,辭藻溫麗,朗贍多通,圖緯方伎之書莫不詳覽。少自修謹(jǐn),造次必以禮度……初,陸機兄弟志氣高爽,自以吳之名家。初人洛,不推中國人士。見華而如舊,欽華德范,如師資之禮焉?!睆埲A正是憑借其高尚的德行贏得了陸氏兄弟的尊重。一旦遇到不拘禮法的名士,陸機則深感厭惡。《世說新語·簡傲篇》中載:“陸士衡初人洛,咨張公所宜詣,劉道真是其一。陸機往,劉尚在哀制中,性奢酒,禮畢,初無他言,惟問:‘東吳有長柄葫蘆,卿得種來否?’陸兄弟殊失望,乃悔往?!眲⒌勒嬖诎е浦?,仍然嗜酒無度,以儒家禮法作為行為規(guī)范的陸機對此自然看不慣,他對玄學(xué)中人那種“越名教而任自然”的灑脫行為頗感失望。后來,西晉爆發(fā)了“八王之亂”,陸機沒有超然隱退,仍然懷著兼濟天下的鴻愿。《晉書·陸機傳》載:“時中國多難,顧榮、戴若思等成勸機還吳,機負(fù)其才望,而志匡世難,故不從。”由此,我們不難看出陸機深厚的儒學(xué)思想根基和剛健有為的淑世情懷。

既然陸機的政治觀、人生觀和功名觀都是建構(gòu)在以儒家思想為核心的家學(xué)基礎(chǔ)之上,那么探討文學(xué)創(chuàng)作規(guī)律的《文賦》有沒有受到儒家文論觀的影響呢?茲略舉數(shù)端以饗讀者:

①在文學(xué)創(chuàng)作準(zhǔn)備階段,《文賦》提出作家積累素材時要能做到:“佇中區(qū)以玄覽。頤情志于典墳……詠世德之駿烈,誦先人之清芬?!薄度龎灐?、《五典》作為原始儒家經(jīng)典,是后人頤養(yǎng)情志的肥沃土壤。陸機的先人也一直都是“少悖孝悌,勤修操行”,他們的高風(fēng)亮節(jié)、儒雅修養(yǎng)是陸機樂意繼承的文化遺產(chǎn),這一點我們從陸機的《辨亡論》、《吳丞相銘》、《吳大司馬陸公誄》等文中所表現(xiàn)出的他對祖先業(yè)績的無限崇仰中就可以明顯看出。

②進(jìn)入到文學(xué)構(gòu)思階段,陸機提出要“傾群言之瀝液,漱六藝之芳潤。”六藝,指的是《易》、《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《春秋》六部儒家經(jīng)典。陸機的文學(xué)創(chuàng)作從六藝中汲取了很多營養(yǎng)。除此以外,陸機的詩文創(chuàng)作還多次引用《孟子》、《荀子》等儒家典籍。

③在文學(xué)意象的物化傳達(dá)階段,《文賦》主張:“理扶質(zhì)以立干。文垂條而結(jié)繁。”《論語·雍也篇》載:“子日:‘質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬,然后君子。”’其中的淵源關(guān)系一目了然。

④在具體分析了十種文體的風(fēng)格之后,陸機又提出它們所應(yīng)共同遵循的一個原則:“雖區(qū)分之在茲,亦禁邪而制放。要辭達(dá)而理舉,故無取乎冗長。”這與儒家溫柔敦厚的詩教觀是一脈相承的——“子曰:‘詩三百,一言以蔽之,曰詩無邪?!?《為政篇》)“子曰:‘《關(guān)雎》樂而不淫,哀而不傷?!?《八佾篇》)”子曰:‘辭達(dá)而已矣?!薄?《衛(wèi)靈公篇》)

⑤在列舉文章寫作中經(jīng)常出現(xiàn)的毛病時,《文賦》指出:“或奔放以諧合,務(wù)嘈囋而妖冶。徒悅目而偶俗,固聲高而曲下。寤防露與桑間,又雖悲而不雅?!薄把拧?,是傳統(tǒng)儒家文學(xué)觀中的一個重要批評標(biāo)準(zhǔn)。《論語·述而篇》云:“子所雅言,《詩》、《書》、執(zhí)禮,皆雅言也。”《毛詩序》說:“雅者,正也,言王政之所由廢興也?!迸c“雅”相對而言的是“俗”與“淫”,儒家思想是要嚴(yán)正拒斥二者的,如《論語·衛(wèi)靈公篇》載:“顏淵問為邦。子曰:‘行夏之時,乘殷之輅,服周之冕,樂則韶舞,放鄭聲,遠(yuǎn)佞人,鄭聲淫,佞人殆。”’又如《論語·陽貨篇》載:“子曰:‘惡紫之奪朱也,惡鄭聲之亂雅樂也,惡利口之覆邦家者。’”《論語·八佾篇》載:“子曰:‘《關(guān)雎》樂而不淫,哀而不傷?!?/p>

⑥《文賦》結(jié)尾論述文章的社會功用時說到:“濟文武于將墜。宣風(fēng)聲于不泯。涂無遠(yuǎn)而不彌,理無微而弗綸。配霑潤于云雨,象變化乎鬼神。被金石而德廣,流管弦而日新。”這段話卒章顯志,它告訴我們:文章可以挽救行將中斷的文武之道,可以宣揚圣人的教化使之永世不滅,可以歌頌圣人的美德使之萬古長新。儒家的傳統(tǒng)文學(xué)教化觀在此表述得可謂是淋漓盡致。

上文臚列的儒家文學(xué)觀,在《文賦》中并不是可有可無的點綴品,它是陸機整體文學(xué)觀念中一個不容分割的有機組成部分。它與陸機以儒家思想為根基的人生觀、功名觀是遙相呼應(yīng)的。傳統(tǒng)的儒家文學(xué)教化觀在兩漢經(jīng)學(xué)時代已經(jīng)和當(dāng)時的統(tǒng)治階級達(dá)成了合謀關(guān)系,內(nèi)化成了他們的官方主流意識形態(tài)。統(tǒng)治階級推崇文學(xué)教化觀,那是因為它能正得失、厚人倫、美教化、移風(fēng)俗。能保持社會安定、維護(hù)統(tǒng)治秩序。而文人們倡導(dǎo)文學(xué)教化觀,一方面可以純正民風(fēng)、化成天下,實現(xiàn)自己的社會價值;另一方面則可以迎合上層統(tǒng)治需要,保證自己能夠順利地進(jìn)人權(quán)力中心。作為官方御用文人,陸機倡導(dǎo)文學(xué)教化觀,其實是他在人生道路的踐行過程中權(quán)力化實踐活動的一個重要表征。對此,我們無需否認(rèn)和回避。

縱觀《文賦》全文,它對儒家文論多有繼承和發(fā)揚。然而。讓人感到莫名的是,學(xué)界不少論者卻對此視而不見:它“完全擺脫了儒家詩教精神的束縛”,“脫盡了與儒家文學(xué)觀的關(guān)系”。在此,我們不免會產(chǎn)生如下疑問:《文賦》中既然蘊含了那么多的儒家文論思想,學(xué)界為什么又會有這么多學(xué)者對此置若罔聞、熟視無睹呢?依筆者拙見,這可能出自以下原因。

首先,大家在討論《文賦》生成的文化情境時,往往基于這樣一個共同的理論邏輯預(yù)設(shè)——魏晉時期,玄風(fēng)熾盛,儒學(xué)式微。文學(xué)開始擺脫兩漢經(jīng)學(xué)束縛,獲得獨立發(fā)展,迎來一個自覺的時代。很多論者據(jù)此認(rèn)為,《文賦》創(chuàng)作思想淵源主要是來自玄學(xué)思潮和道家學(xué)說。作為“歷史中間物”的陸機,他自然無法擺脫魏晉玄學(xué)對他的影響,《文賦》創(chuàng)作思想受到了玄學(xué)思想的啟發(fā),這也是不容否認(rèn)的事實。隨著玄學(xué)的興盛和社會思潮的變革,儒學(xué)在魏晉時期開始失去一尊獨霸的地位,這一時期與漢代的經(jīng)學(xué)興盛相比,的確變成了中衰的時代。但是我們說此時儒學(xué)汩沒。只是相對而言。從魏晉文化的實際狀況看,經(jīng)學(xué)作為中國本土文化的傳統(tǒng),依然擁有著深厚的社會基礎(chǔ),儒家“修齊治平”的人生理想還依然是眾多士人追逐的共同目標(biāo),儒家的治國理念、道德教化還仍然是維系封建國家政權(quán)的核心準(zhǔn)則,并且一直影響著后世的整個封建社會。西晉統(tǒng)治者曾多次倡興儒學(xué)。提拔“伏膺儒術(shù)”的寒素士人(比如張華、左思等)。由此而言,在魏晉時期,文學(xué)擺脫經(jīng)學(xué)束縛只是一個可然傾向。而非既成事實:文學(xué)擺脫經(jīng)學(xué)束縛的過程是緩慢的,不是一蹴而就的。如果我們對歷史人物的獨特文化履歷缺乏了解,在知人論世方面不能夠下些深入發(fā)掘的功夫,僅僅從上文中預(yù)設(shè)的理論邏輯出發(fā)。就只會把陸機簡單地視作時代精神(玄學(xué)思潮)的傳聲筒,過度詮釋《文賦》與玄學(xué)思潮之間的淵源關(guān)系,而漠視他“伏膺儒術(shù)”的家學(xué)根基對《文賦》生成的特殊意義;就只會關(guān)注《文賦》中那些所謂的純文學(xué)觀念;而無視其傳統(tǒng)儒家文學(xué)觀。

其次,學(xué)界對儒家文論自身的詩性精神缺少挖掘。長期以來人們對儒家思想學(xué)說有無詩性精神一直抱有偏見。五四新文化運動時期。在“打倒孔家店”的摩登口號下,在對中國傳統(tǒng)文學(xué)的陣痛反思中,“文學(xué)革命”的領(lǐng)袖們紛紛把斗爭的矛頭指向以儒家思想為核心的中國傳統(tǒng)文化,他們認(rèn)為過分功利化、政治化的儒家文學(xué)觀念束縛了中國純文學(xué)的發(fā)展(比如王國維、朱自清)。在現(xiàn)代文化轉(zhuǎn)型的危急關(guān)頭,“文學(xué)革命者”的這些看法對于倡導(dǎo)新式文學(xué)無疑會起到積極的促進(jìn)作用。但到了今天,其中的不少觀點卻還有待商榷和辯證:儒家文論與藝術(shù)審美精神真的就水火不容嗎?豐富的儒家文論難道光是一味地說教?對“詩之為詩”的本質(zhì)內(nèi)涵就沒有絲毫的涉及嗎?深邃的儒家思想難道就沒有半點詩性精神可言嗎?

在我們看來,本真的儒家文論范式不僅包括人們常說的“詩教精神”,還包括人們所忽略或日缺乏足夠重視和發(fā)掘的“詩性精神”。而后者在今天看來又恰恰構(gòu)成了儒家文論中最有價值、最具思想啟發(fā)性的精華部分。這是因為,與“詩教精神”更多地強調(diào)詩歌的教化作用以及人類如何道德地在場、倫理地活著不同,“詩性精神”則更加重視詩歌的審美感興、情感滿足作用以及主體如何詩意地棲居、美學(xué)地活著等一系列問題。與此同時。后者也能更多地觸及到詩之為詩、人之為人的本質(zhì)所在。不知讀者是否還記得《論語·先進(jìn)篇·四子侍座章》孔子力排眾議,欣然首肯了曾皙詩意棲居的人生志向:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人。浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸。”不知讀者是否還記得《論語·述而篇》孔子忘情音樂,樂不思“肉”的情景:“子在齊聞《韶》,三月不知肉味,日:‘不圖為樂之至于斯也。”’詩教和審美并不是水火不容的,作為儒家思想學(xué)說核心的“仁”與“樂”、“藝術(shù)”、“審美”在其最深根底中會得到自然而然的融合統(tǒng)一。這一點,徐復(fù)觀先生在《中國藝術(shù)精神》一書中已作了詳盡闡發(fā),茲不贅述。

但令人遺憾的是。到了今天。學(xué)界不少論者對于儒家文論仍習(xí)慣采用那種簡單、僵化的理解模式,認(rèn)為儒家文論與道德教化是一一對應(yīng)、簡單對等的關(guān)系,認(rèn)為儒家文論講究倫理說教,帶有鮮明的功利屬性,這與沒有直接功利訴求的審美藝術(shù)精神是背道而馳、水火不容的。在這種非此即彼的二元對立思維模式作用下,《文賦》作為魏晉時期文學(xué)自覺的一個重要標(biāo)志,也就當(dāng)然不能和儒家文論沾上一絲一毫的聯(lián)系嘍。

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