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美章網(wǎng) 資料文庫(kù) 淺談概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)自考內(nèi)容范文

淺談概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)自考內(nèi)容范文

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淺談概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)自考內(nèi)容

【摘要】概率論數(shù)理統(tǒng)計(jì)是經(jīng)管類各專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)類公共課程.為適應(yīng)教育發(fā)展的需要,根據(jù)自學(xué)課程的學(xué)習(xí)與考查特點(diǎn),本文在研究了近幾年概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)自考內(nèi)容的基礎(chǔ)上,提出了課程自學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化方案.

【關(guān)鍵詞】概率論;數(shù)理統(tǒng)計(jì);自考

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)是研究隨機(jī)現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)學(xué)規(guī)律的數(shù)學(xué)學(xué)科,是經(jīng)管類專業(yè)學(xué)習(xí)的公共課,它分為概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)兩部分.概率論從數(shù)量上研究隨機(jī)現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性,它是理論基礎(chǔ).?dāng)?shù)理統(tǒng)計(jì)則主要從應(yīng)用的角度研究處理數(shù)據(jù),通過(guò)利用不同的統(tǒng)計(jì)方法,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)推斷.自學(xué)考試的全過(guò)程主要包括:對(duì)教材的學(xué)習(xí)和參加統(tǒng)一考試,因此,本文從教材和試卷兩方面對(duì)該門課程進(jìn)行了研究.

一、指定教材自學(xué)內(nèi)容分析

目前該門課程自考指定教材為2006年武漢大學(xué)出版社出版發(fā)行的《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(經(jīng)管類)》.教材內(nèi)容秉承讓學(xué)生掌握基本概念,基本理論和基本方法的原則,共設(shè)置了九個(gè)章節(jié)的自學(xué)內(nèi)容.在編寫的過(guò)程中力求突出重點(diǎn),深入淺出,強(qiáng)調(diào)邏輯性和方法性.此教材作為自學(xué)考試指定教材一直使用至今.經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生考研,需進(jìn)行數(shù)學(xué)三學(xué)習(xí).而對(duì)普通高等本科學(xué)校數(shù)學(xué)系列課程中的該門課程其教學(xué)大綱的設(shè)置,在對(duì)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)要求上亦會(huì)參考全國(guó)碩士研究生招生考試數(shù)學(xué)考試大綱(數(shù)三)的要求.通過(guò)對(duì)比本門課程自考大綱和考研數(shù)三大綱(表1),發(fā)現(xiàn)除了在概率論部分考研大綱要求學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)范圍更廣、更深以外,自考大綱在數(shù)理統(tǒng)計(jì)部分相對(duì)增加了區(qū)間估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)和回歸分析的內(nèi)容.總體上看,自考大綱要求學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)更多,范圍更廣,增加了經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生的自學(xué)難度.

二、歷年試卷內(nèi)容分析

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(經(jīng)管類)試題,分為:單項(xiàng)選擇題20分,填空題30分,計(jì)算題16分,綜合題24分,應(yīng)用題10分,共計(jì)100分.通過(guò)分析近3次全國(guó)統(tǒng)考試卷各章節(jié)所占分值(表2),發(fā)現(xiàn)概率論部分是考點(diǎn),其分值比例一直維持在數(shù)理統(tǒng)計(jì)部分的3倍左右.而該門課程概率論部分建議自學(xué)125小時(shí),數(shù)理統(tǒng)計(jì)部分建議自學(xué)60小時(shí),從試題分值分布來(lái)看,基本符合目前該門課程建議自學(xué)時(shí)間比值.但是對(duì)學(xué)生而言數(shù)理統(tǒng)計(jì)部分內(nèi)容自學(xué)存在一定困難,往往自學(xué)花費(fèi)時(shí)間會(huì)有所增加,因而,實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中存在學(xué)生放棄占分值較小的數(shù)理統(tǒng)計(jì)部分學(xué)習(xí)的情況.

三、總結(jié)

目前高等教育要推進(jìn)“四個(gè)回歸”,把人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效果作為檢驗(yàn)一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn).為了更好地適應(yīng)教育發(fā)展的現(xiàn)狀,適應(yīng)經(jīng)管類學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的需要,概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程自考學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)做適當(dāng)調(diào)整,以更好地符合學(xué)生自學(xué)的特點(diǎn),更好地起到銜接后續(xù)課程的作用.

【參考文獻(xiàn)】

[1]孫洪祥,柳金甫.概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(二)[M].沈陽(yáng):遼寧大學(xué)出版社,2006:195-204.

[2]盛驟.概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)[M].高等教育出版社,2010.

[3]教育部考試中心.全國(guó)碩士研究生招生考試數(shù)學(xué)考試大綱[M].北京:高等教育出版社,2018.

作者:何靜 方建衛(wèi) 單位:重慶工商大學(xué)融智學(xué)院

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