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1.多能力結(jié)構(gòu)應(yīng)用電子技術(shù)人才的培養(yǎng)新規(guī)劃的目標(biāo)分析

首先，在培養(yǎng)目標(biāo)上，應(yīng)當(dāng)促進(jìn)電子技術(shù)人才良好公民道德修養(yǎng)培養(yǎng)。電子技術(shù)人才要具備良好的職業(yè)道德，并且應(yīng)掌握當(dāng)前電子技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本技能及生產(chǎn)工藝等知識(shí)。同時(shí)還要具備一定的計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)應(yīng)用水平。此外，應(yīng)用電子技術(shù)人才，還應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神，可以進(jìn)行電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)、安裝維護(hù)及生產(chǎn)與管理等多能力綜合素質(zhì)人才。

其次，電子技術(shù)學(xué)生應(yīng)當(dāng)進(jìn)行系統(tǒng)的電子技術(shù)理論學(xué)習(xí)與技能培訓(xùn)，要具備本專業(yè)必需的知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)。為實(shí)現(xiàn)上述培養(yǎng)目標(biāo)，應(yīng)用電子技術(shù)人才培養(yǎng)時(shí)應(yīng)當(dāng)包含的專業(yè)課程包括：工程制圖、高頻電子線路及電工學(xué)、單片機(jī)原理及接口技術(shù)的應(yīng)用、自動(dòng)檢測(cè)和傳感技術(shù)、Protel、電子產(chǎn)品的工藝基礎(chǔ)和管理、音像設(shè)備工程、電視原理和接收與智能儀表技術(shù)。在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，除上述專業(yè)課程以外，應(yīng)當(dāng)具備一定社會(huì)科學(xué)的知識(shí)與人文知識(shí)，如電子工藝與電子產(chǎn)品的檢驗(yàn)方面基礎(chǔ)知識(shí)，電子設(shè)備的維修和電子產(chǎn)品的營(yíng)銷管理等方面相關(guān)能力知識(shí)。而在能力結(jié)構(gòu)上，應(yīng)當(dāng)具備電子產(chǎn)品的生產(chǎn)一線相關(guān)工藝實(shí)施與技術(shù)管理等能力。如對(duì)于基本電子電路圖識(shí)圖與繪圖等能力；電子產(chǎn)品的輔助設(shè)計(jì)能力；熟練運(yùn)用電子儀表儀器等能力；電子產(chǎn)品生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)用和維護(hù)能力；電子產(chǎn)品檢驗(yàn)維修等能力；音像工程的設(shè)計(jì)施工及調(diào)試維護(hù)能力；電子設(shè)備使用與維護(hù)等能力。

最后，在素質(zhì)結(jié)構(gòu)上，電子技術(shù)人才應(yīng)當(dāng)具備比較高的思想道德素養(yǎng)及唯物主義相關(guān)理論知識(shí)基礎(chǔ)。要有較高的心理素質(zhì)，勇于克服面臨的困難和挑戰(zhàn)；要有較好身體素質(zhì)，以適應(yīng)艱苦的工作環(huán)境需要；還要具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，從而不斷創(chuàng)新自身工作能力。

2.多能力結(jié)構(gòu)應(yīng)用電子技術(shù)人才培養(yǎng)的具體措施分析

首先，應(yīng)當(dāng)改革當(dāng)前的教學(xué)模式和創(chuàng)新當(dāng)前教學(xué)手段。電子技術(shù)專業(yè)教師在教學(xué)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮出學(xué)生主體作用，并結(jié)合當(dāng)前電子技術(shù)發(fā)展的特色開展教學(xué)。要避免只是進(jìn)行課本內(nèi)容的灌輸，應(yīng)當(dāng)加入電子發(fā)展特色，擴(kuò)充學(xué)生知識(shí)面。其次，要加強(qiáng)應(yīng)用電子技術(shù)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)。電子技術(shù)的教學(xué)，理論教學(xué)要和實(shí)踐教學(xué)同時(shí)進(jìn)行。教師在教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)利用課堂的一半時(shí)間教授軟件工程理論知識(shí)，在此基礎(chǔ)之上，再安排學(xué)生進(jìn)行上機(jī)操作。同時(shí)，操作時(shí)教師要注意及時(shí)糾正學(xué)生的操作失誤，通過(guò)這種方式，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。此外，教師還應(yīng)當(dāng)定期組織相關(guān)實(shí)踐課，如教師將一些企業(yè)開發(fā)項(xiàng)目應(yīng)用于實(shí)踐課中去，促使學(xué)生依據(jù)所學(xué)理論知識(shí)，自主動(dòng)手進(jìn)行設(shè)計(jì)，針對(duì)設(shè)計(jì)中所出現(xiàn)的一些問(wèn)題，幫助學(xué)生自主分析與解決。最后，教師再對(duì)學(xué)生所設(shè)計(jì)的項(xiàng)目進(jìn)行審定，并提出合理的建議。

接著，完善應(yīng)用電子技術(shù)的教材改革。當(dāng)前電子技術(shù)教材都是由國(guó)家進(jìn)行統(tǒng)一制定，而隨著當(dāng)前社會(huì)不斷發(fā)展，一些教材內(nèi)容已經(jīng)無(wú)法能適應(yīng)新時(shí)展背景，所以，教材改革也是勢(shì)在必行的。對(duì)此，相關(guān)部門，應(yīng)當(dāng)依據(jù)電子行業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)，把新興電子技術(shù)要素納入到教材編寫中，以豐富電子技術(shù)的教材內(nèi)容。最后，是完善師資建設(shè)，多能力結(jié)構(gòu)應(yīng)用電子技術(shù)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，就是要完善師資隊(duì)伍建設(shè)。而只有教學(xué)水平高、結(jié)構(gòu)合理與經(jīng)驗(yàn)豐富師資隊(duì)伍，才可以規(guī)劃好應(yīng)用電子技術(shù)人才的培養(yǎng)工作。因此，需要定期對(duì)電子技術(shù)專業(yè)的教師開展能力培活動(dòng)與職稱考核工作，以構(gòu)建一支教學(xué)能力、科研能力及經(jīng)驗(yàn)豐富都比較強(qiáng)的師資隊(duì)伍。

3.結(jié)語(yǔ)

總而言之，當(dāng)前社會(huì)背景下對(duì)于多能力結(jié)構(gòu)應(yīng)用電子技術(shù)人才的需求較大，為適應(yīng)這種形勢(shì)發(fā)展，就必須尋求多能力結(jié)構(gòu)應(yīng)用電子技術(shù)人才的培養(yǎng)新方案。同時(shí)對(duì)于多能力結(jié)構(gòu)應(yīng)用電子技術(shù)人才培養(yǎng)要緊密圍繞培養(yǎng)目標(biāo)和社會(huì)需求特點(diǎn)進(jìn)行。

作者：王芳單位：江蘇省豐縣中等專業(yè)學(xué)校