本站小編為你精心準(zhǔn)備了淺談以就業(yè)為導(dǎo)向的高職教育參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、把就業(yè)作為向?qū)В瑢?duì)高職院校的學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育

1.增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)教育

健康健全的心理素質(zhì)的塑造和培養(yǎng)不僅是時(shí)代的呼喚，也是學(xué)生自身發(fā)展的要求，還是學(xué)校教育培養(yǎng)的目標(biāo)、社會(huì)和企業(yè)的需求。健康的人格需要有良好的適應(yīng)能力、和諧的人際關(guān)系、樂(lè)觀的生活態(tài)度、良好的調(diào)控情緒能力、正確的自我意識(shí)。

首先，不管是在求職中還是在生活中，高職學(xué)生都會(huì)遇到一些困惑。面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，一直抱怨是沒(méi)有用的，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和適應(yīng)。所以，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理咨詢，幫助學(xué)生及時(shí)解決情緒方面的問(wèn)題是非常必要的。條件好的院校，可以建立專門的心理咨詢機(jī)構(gòu)，根據(jù)學(xué)生的心理問(wèn)題有計(jì)劃地進(jìn)行指導(dǎo)和解決，及時(shí)解決學(xué)生的心理問(wèn)題。

其次，在校園建設(shè)里面融入心理教育，校園的文化建設(shè)不僅包含對(duì)校園進(jìn)行整體的規(guī)劃，還有全校師生的精神面貌等方面的綜合表現(xiàn)，學(xué)校要通過(guò)各種途徑創(chuàng)造出具有教育意義的人文環(huán)境，不但可以發(fā)揮啟迪學(xué)生智慧和陶冶情操的作用，還能提升學(xué)生的思想境界，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)他人和社會(huì)的了解，讓學(xué)生具有一種使命感和責(zé)任感，為健康的心理奠定一定的基礎(chǔ)。

2.把滿足社會(huì)就業(yè)需求作為目標(biāo)，合理地調(diào)整、設(shè)置專業(yè)

合理地對(duì)專業(yè)進(jìn)行調(diào)整和設(shè)置是學(xué)校培養(yǎng)人才工作靈活主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)要求的重要環(huán)節(jié)，實(shí)踐證明，高校畢業(yè)生就業(yè)率比較高的專業(yè)，都是社會(huì)發(fā)展和企業(yè)需求的專業(yè)。因此進(jìn)行合理的專業(yè)調(diào)整是畢業(yè)生充分就業(yè)的保證，而解決這一環(huán)節(jié)就要建立適應(yīng)市場(chǎng)需求的專業(yè)，對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研，把握市場(chǎng)的需求情況，再根據(jù)學(xué)校自身的辦學(xué)條件，對(duì)就業(yè)率不高的專業(yè)進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，對(duì)不符合市場(chǎng)需求的專業(yè)堅(jiān)決撤銷。設(shè)置科學(xué)專業(yè)的原則是：

（1）長(zhǎng)短并舉，就是長(zhǎng)線的專業(yè)和短線的專業(yè)共同存在；

（2）寬窄并存，窄口徑和寬口徑專業(yè)并存；

（3）就近開(kāi)發(fā)，在原有基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)相近的專業(yè)；

（4）實(shí)時(shí)遞增，根據(jù)市場(chǎng)的變化決定專業(yè)的招生情況；

（5）相對(duì)穩(wěn)定，就是具有一定社會(huì)知名度和師資隊(duì)伍強(qiáng)盛的專業(yè)。

3.把提升就業(yè)率作為目的，重視師資隊(duì)伍建設(shè)

高職教育的特點(diǎn)和性質(zhì)要求高職院校的老師不但要具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)理論基礎(chǔ)和比較高的教學(xué)水平，還要具有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和很強(qiáng)的實(shí)踐能力，有利于培養(yǎng)社會(huì)應(yīng)用人才的需要，建設(shè)“雙師型”的教師隊(duì)伍，是開(kāi)展高職教育的客觀要求。建設(shè)雙師型的師資隊(duì)伍的有效方法是：規(guī)定老師每隔一段時(shí)間到科研、企業(yè)等單位去參加一些實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)老師的動(dòng)手實(shí)踐能力；對(duì)老師進(jìn)行鼓勵(lì)，讓他們?cè)诼殔⒓舆M(jìn)修、深造、學(xué)習(xí)新技術(shù)等；學(xué)校要積極地聘請(qǐng)社會(huì)中、企業(yè)中有著豐富經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員和專家兼職學(xué)校老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更為貼近生活的教學(xué)。

二、總結(jié)

總之，在高職院校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，一定要把就業(yè)作為導(dǎo)向，把社會(huì)和企業(yè)的實(shí)際需求作為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)力，緊跟時(shí)代的步伐，大學(xué)生的專業(yè)要求和實(shí)際情況結(jié)合在一起，采用科學(xué)合理的教學(xué)方法，為我國(guó)的建設(shè)和社會(huì)的需要培養(yǎng)出高能力、高素質(zhì)的技術(shù)全面的實(shí)用型人才。

作者：程云王琳單位：安陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)院