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第1篇

[關(guān)鍵詞]產(chǎn)品展示；綠色設(shè)計；研究方法

一、產(chǎn)品展示設(shè)計模式中綠色設(shè)計的基本概況

1.展示空間設(shè)計理念展示空間設(shè)計上要分為四個方面的內(nèi)容：其一，指的是空間形象設(shè)計，也可以說是對空間結(jié)構(gòu)進行的設(shè)計，主要是對比例和空間尺度進行協(xié)調(diào)；其二，裝修設(shè)計，通常是在結(jié)構(gòu)設(shè)計的基礎(chǔ)之上對室內(nèi)墻面、地面、隔斷等進行處理；其三，物理環(huán)境，通常指的是對室內(nèi)的溫度以及通風設(shè)計進行的規(guī)劃和設(shè)計；其四，展示空間物件設(shè)置，如燈、陳設(shè)品、綠色植物等。2.綠色設(shè)計的基本概況綠色設(shè)計是在20世紀七八十年代出現(xiàn)的一種新型的國際設(shè)計潮流。它所體現(xiàn)的是一種人與自然生態(tài)之間的平衡關(guān)系，在每一個設(shè)計環(huán)節(jié)中都會充分考慮到對資源、生態(tài)的保護，這一理念剛提出，就被認為是能夠?qū)χ圃鞓I(yè)進行可持續(xù)發(fā)展的最為有效的方法之一，并逐漸普及開來。對于綠色設(shè)計而言，其所表現(xiàn)的是人們對于現(xiàn)代科技發(fā)展所造成的環(huán)境污染的一種覺醒，同時也體現(xiàn)出人們思想觀念及發(fā)展趨勢變得越來越合理，對未來設(shè)計方向的把握也越來越明確。3.展示空間的“綠色設(shè)計”展示空間中的“綠色設(shè)計”是指是對展示空間中所運用的裝飾材料進行選擇，展示空間陳設(shè)以及各個綜合性因素進行考慮和設(shè)計，從而達到一種健康環(huán)保，能夠更好地提高個人生活、品位以及對產(chǎn)品進行展示的空間區(qū)域環(huán)境。

二、產(chǎn)品展示設(shè)計模式中綠色設(shè)計的研究現(xiàn)狀

在我國，由于地大物博，人口也相對較多，因此在資源分配上顯得尤為缺乏，因此不管是展示設(shè)計的室內(nèi)外規(guī)劃，還是所要經(jīng)營的范圍，又或者是展館占地面積大小等，在設(shè)計的時候都要對其信息傳遞以及資源運用方面進行充分的考慮。例如上海世博會中的中國館就表現(xiàn)出這種良好的發(fā)展模式。中國館在設(shè)計上充分表現(xiàn)出綠色設(shè)計的概念，國家館頂端設(shè)置的觀景臺則采用現(xiàn)代比較先進的太陽能板進行裝飾和設(shè)計，實現(xiàn)管內(nèi)光線照明的良好循環(huán)，在地區(qū)展館的外墻周圍同樣采用沒有污染的綠色材料，通過對雨水進行收集的系統(tǒng)將這些雨水凈化之后，運用到?jīng)_洗衛(wèi)生間以及車輛上面，在屋頂則采用生態(tài)的農(nóng)業(yè)景觀技術(shù)——土層覆蓋，實現(xiàn)有效的隔熱目的，并在一定情況下節(jié)省資源的運用。

三、影響產(chǎn)品設(shè)計綠色展示平臺構(gòu)建的因素

1.受到傳統(tǒng)觀念的影響在傳統(tǒng)觀念中，展覽的場館除了用來進行現(xiàn)場簽單以及對信息進行交流之外，還可以是對企業(yè)形象和自我實力進行展現(xiàn)的一種表現(xiàn)。因此，對于這種展館建筑而言，它所代表的只是一種臨時運用的空間模式，是不適合用來循環(huán)運用的空間模式。而對于這些觀念的形成，通過綜合分析可以歸納為：企業(yè)對參展的計劃缺乏一定的認識和考慮，這種進行展覽時才使用的空間形式，運用時間及數(shù)量都存在著一定的不確定性，因此許多企業(yè)也只是對展館抱有一種一次性消費品的觀念。2.受到技術(shù)因素的影響由于設(shè)計者以及組織者主要將注意目標放在展覽的產(chǎn)品之上，他們講究的是產(chǎn)品的特點（產(chǎn)品是否新奇、性價比是否達到一定的程度等），因此，主辦方會要求展示設(shè)計公司進行一定的競爭，然后進行招標，從而使這些不必要的方面占有很大的時間，再加上對資金投入方面的偏離，也會影響施工單位對展館空間的設(shè)計。展示主辦方在對招投標中不能夠進行更為深入的思考和設(shè)計，因此環(huán)保方面以及對展館進行綠色設(shè)計就會受到一定的忽略，從而導致很多不利的因素。

四、實現(xiàn)綠色產(chǎn)品展示模式的基本策略及發(fā)展趨勢

1.構(gòu)建展示設(shè)計理念的綠色化在當今社會中，許多跨國企業(yè)為了迎合消費者的興趣點，而去尋求比較特殊的方式來吸引消費者的注意，就是由于這種意識才使得人們的消費體系逐漸扭曲，從而忽略綠色展示的設(shè)計。而對于展覽的理念來說，我們可以將其上升為哲學的境界，即展覽可以看作一種比較敏感的建筑，是一種對自然界中的有機物進行模仿的復雜的、隨意可變的建筑，因此我們可以對建筑的外形進行相應的轉(zhuǎn)變，來適應展覽中不同的需求，并進一步提升展覽的品質(zhì)，使其能更加豐富和全面地體現(xiàn)出生態(tài)的觀念。2.營造展示設(shè)計系統(tǒng)化及人性化的特點展示視覺的識別系統(tǒng)又可以稱為EVIS體系，它所表現(xiàn)的是一種全新的系統(tǒng)理念，因此其設(shè)計所體現(xiàn)的內(nèi)容要與展覽的所有產(chǎn)品相關(guān)，尤其是對展館中的細節(jié)進行設(shè)計，更要把握“以人為本”的設(shè)計理念，真正考慮到消費者自身的體驗，并逐漸增大用戶的體驗，從而將企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥蛻魹橹行牡慕?jīng)營理念。在運用人機工程學的相關(guān)理念之下，充分設(shè)置空間人員所能夠活動的半徑以及設(shè)備所應當遵循的尺寸特點，并進一步壓縮不必要的空間，來避免光線的直接照明產(chǎn)生炫光，并且在展覽中運用多媒體設(shè)施，增加展示空間的表現(xiàn)方式和特點。3.展示空間風格設(shè)計的個性化在進行設(shè)計的時候，充分運用企業(yè)的元素進行空間展覽的設(shè)計，對同一個企業(yè)所接受的不同展覽進行結(jié)合考慮，從而促進設(shè)計的延續(xù)性。依據(jù)每次展覽所展示的產(chǎn)品不同來做不同的主題設(shè)計，運用不同的材質(zhì)、機理、技術(shù)等，并配置相應的裝飾點綴，讓展示空間顯得個性化十足，最終達到淡化商業(yè)氣氛、體現(xiàn)生態(tài)的目的。

結(jié)語

通過研究，我們可以充分了解應當如何進行展示空間中的綠色設(shè)計，對促進空間的生態(tài)化以及資源的可利用都具有非常重要的作用，同時為以后展示空間綠色設(shè)計的研究奠定了理論基礎(chǔ)。

參考文獻：

1.戰(zhàn)瑋.低碳設(shè)計理念下的會展展示設(shè)計研究.山東工藝美術(shù)學院，2012

2.王欣然.體驗展示中的通感運用.中央美術(shù)學院，2012

第2篇

關(guān)鍵詞：綠色設(shè)計；減量化原則；使用壽命；再使用原則；再循環(huán)原則

綠色設(shè)計（GreenDesig，又稱又稱生態(tài)設(shè)計（EeologiealDesign，面向環(huán)境的設(shè)計 （DesignforEnvironlnent）等，是指借助產(chǎn)品生命周期中與產(chǎn)品相關(guān)的各類信息（技術(shù)信息、環(huán)境協(xié)調(diào)性信息、經(jīng)濟信息），利用并行設(shè)計等各種先進的設(shè)計理論，使設(shè)計出的產(chǎn)品具有先進的技術(shù)性、良好的環(huán)境協(xié)調(diào)性以及合理的經(jīng)濟性的一種系統(tǒng)設(shè)計方法。

減量化原則，要求用較少的原料和能源投入來達到既定的生產(chǎn)目的或消費目的，進而到從經(jīng)濟活動的源頭就注意節(jié)約資源和減少污染。通常表現(xiàn)為要求產(chǎn)品小型化和輕型化，包裝應該追求簡單樸實。無消耗。

首先，產(chǎn)品本身對于資源的消耗存在于產(chǎn)品從生產(chǎn)、使用到廢棄的整個過程中。生產(chǎn)產(chǎn)品時產(chǎn)品本身材料及廢料需要消耗資源，另外整個加工過程中所需的加工能源也是對資源的消耗；產(chǎn)品的使用過程中，支持產(chǎn)品正常運行也是需要資源消耗的；產(chǎn)品使用壽命完結(jié)，廢棄產(chǎn)品也會占用土地、水、空間的資源。如果產(chǎn)品的使用壽命得到延長，那么就可以避免或降低產(chǎn)品在制造和廢棄過程中對資源的消耗，從而實現(xiàn)綠色設(shè)計中的減量化原則。

產(chǎn)品從消費者開始使用到被廢棄為止所經(jīng)歷的時間被稱為產(chǎn)品的使用壽命。20世紀初美國流行的一種商業(yè)性設(shè)計就是以對產(chǎn)品使用壽命的有計劃的廢止為核心的一種設(shè)計觀念。他們通過對產(chǎn)品實現(xiàn)功能型、合意型、質(zhì)量型的廢止，人為縮短了產(chǎn)品的使用壽命，刺激人們對資源的過渡開發(fā)和浪費。這種設(shè)計思想隨著自然資源的日益枯竭被后來的綠色設(shè)計所取代。產(chǎn)品質(zhì)量特性保障了功能性和合意性的存在，產(chǎn)品質(zhì)量特性喪失其他兩種特性隨即失去，產(chǎn)品使用壽命終結(jié)。功能特性是由新技術(shù)更新所造成的，是指現(xiàn)有功能已經(jīng)不能滿足使用者的需求造成產(chǎn)品使用壽命終結(jié)。合意特性是形態(tài)變化的結(jié)果，是對流行時尚的追求，它是人類喜新厭舊心理的表現(xiàn)。從有計劃的廢止類型中我們可知，可以通過增加合意型的時間，適度的對產(chǎn)品質(zhì)量型進行設(shè)計，降低功能改進的成本來實現(xiàn)對產(chǎn)品使用壽命的延長。雖然每種產(chǎn)品其價值類型不同，其被廢棄的原因也不相同，但是其根本原因都是由于三種特性中的某種特性喪失所造成的，因此我們只要找出延長產(chǎn)品三種特性的方法就可以實現(xiàn)產(chǎn)品的使用壽命的延長。

功能性壽命的延長。方式主要體現(xiàn)為下列幾種方法：1舊功能向新功能的轉(zhuǎn)換2預設(shè)可拓展新功能的接口3主功能喪失后其輔助功能可轉(zhuǎn)移至其他新產(chǎn)品中繼續(xù)使用。

另一方面，產(chǎn)品被使用的時間和被閑置的時間在整個產(chǎn)品使用壽命中的比例也成為產(chǎn)品節(jié)省與否的考量點。現(xiàn)在的大多數(shù)產(chǎn)品還是處在一個消費就等于占有的狀態(tài)，也就是說很多產(chǎn)品本身的使用率對單個用戶而言是很低的，我們?nèi)匀灰哉加械男问竭M行消費的話就大大增加了產(chǎn)品的閑置，從而對社會資源造成了浪費。這很像城市的公共交通與私家車的關(guān)系。隨著后工業(yè)社會的來臨，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)開始從生產(chǎn)型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，我們的設(shè)計也應滿足這一趨勢。

對于產(chǎn)品合意型壽命的延長，我們可以通過模塊化形式實現(xiàn)用戶自主的對產(chǎn)品外觀的改變，另外我們可以通過外殼的置換來實現(xiàn)產(chǎn)品形態(tài)的改觀。

對于產(chǎn)品的質(zhì)量型壽命的延長，我們應該從兩個方面考慮。一方面我們應該分析產(chǎn)品本身的使用屬性，避免在產(chǎn)品功能與合意方面已經(jīng)廢止的情況下仍具有較高的質(zhì)量；另一方面避免產(chǎn)品功能與合意依然有效的情況下質(zhì)量問題所造成的廢止。

其次，隨著工業(yè)化大生產(chǎn)的進程，各類產(chǎn)品被過分細分，我們可以注意到現(xiàn)在一個個人或家庭所擁有和使用的產(chǎn)品種類遠遠超過上個世紀。但是很多產(chǎn)品的功能具有極大的相似性，只是因為增加對局部環(huán)境的適應性就產(chǎn)生了很多細分產(chǎn)品，這種解決問題的思路很明顯違反了減量化原則。這樣的做法一方面增加了產(chǎn)品生產(chǎn)、使用、廢棄中的資源浪費，另一方面對產(chǎn)品存在環(huán)境也造成了浪費，主要是指產(chǎn)品存在的空間因素。空間因素的問題是隨著社會的發(fā)展地球人數(shù)激增，人均土地占有面積急速減少的情況下逐漸顯現(xiàn)并日益重要的。空間對于產(chǎn)品設(shè)計而言，主要體現(xiàn)在產(chǎn)品與環(huán)境的關(guān)系。空間環(huán)境對產(chǎn)品的意義，一方面體現(xiàn)為空間是產(chǎn)品存在的必要資源需要節(jié)省和充分利用；另外一方面空間環(huán)境是對產(chǎn)品功能和形式的限制，它需要產(chǎn)品具有與它相對的適應性。

產(chǎn)品空間適應性的提高。對某一產(chǎn)品來講其使用環(huán)境具有一定的固定性，就是產(chǎn)品在使用狀態(tài)下所存在的空間環(huán)境的特定性。只有產(chǎn)品與使用環(huán)境相和諧才能達成消費者最佳的產(chǎn)品使用效果，但同類產(chǎn)品的分類過細就會有浪費的嫌疑，比如家用吸塵器可分為室內(nèi)地面吸塵器（拖把式）和桌面吸塵器（手持式）以及家用車載吸塵器，由于針對的使用環(huán)境過于狹窄人們常常需要購買兩種以上的家用吸塵器，這無疑是一種浪費。如果在不降低產(chǎn)品使用效果的情況下，增加產(chǎn)品對不同空間的適應性就是對空間的綠色設(shè)計。

對于空間的利用主要體現(xiàn)為減少產(chǎn)品個體對空間的占用，通過功能的轉(zhuǎn)換實現(xiàn)空間的單位時間內(nèi)的再利用。產(chǎn)品設(shè)計的空間因素主要涉及下面幾個方面。首先，體現(xiàn)在人均面積日趨緊張的家庭住宅中的浴室空間中的浴缸就是個很典型的例子。浴缸在不大的浴室中所占有的空間多少就成為了很重要的因素。浴缸的使用時間是很短暫的，閑置情況下其實是對浴室空間的一種浪費。我們可以通過結(jié)構(gòu)和材料的改進實現(xiàn)折疊結(jié)構(gòu)，從而在不使用的狀態(tài)下減少對空間資源的占有；另外，我們可以通過功能的可轉(zhuǎn)換性設(shè)計，將浴缸轉(zhuǎn)作儲藏、支撐等其他功能。模塊化設(shè)計就是綠色設(shè)計的重要方法之一。所謂的模塊化設(shè)計，簡單地說就是將產(chǎn)品的某些要素組合在一起，構(gòu)成一個具有特定功能的子系統(tǒng)，將這個子系統(tǒng)作為通用性的模塊與其他產(chǎn)品要素進行多種組合，構(gòu)成新的系統(tǒng)，產(chǎn)生多種不同功能或相同功能、不同性能的系列產(chǎn)品。模塊化設(shè)計同時滿足產(chǎn)品的功能屬性和環(huán)境屬性，一方面可以縮短產(chǎn)品研發(fā)與制造周期，增加產(chǎn)品系列，提高產(chǎn)品質(zhì)量，快速應對市場變化；另一方面，可以減少或消除對環(huán)境的不利影響，方便重用、升級、維修和產(chǎn)品廢棄后的拆卸、回收和處理。

再使用原則，要求制造產(chǎn)品和包裝容器能夠以初始的形式被反復使用。將產(chǎn)品當做一種日常生活器具來設(shè)計，使其像餐具和背包一樣可以被再三使用，應該盡量延長產(chǎn)品的使用期，而不是非常快的更新?lián)Q代。收集、物流、清洗消毒等需要再次消耗資源。

第3篇

關(guān)鍵詞：綠色設(shè)計；材料；教學方法；產(chǎn)品設(shè)計

20世紀以來，城市工業(yè)化的巨大發(fā)展，造成了全球環(huán)境的嚴重破壞，人們逐步意識到了環(huán)境危機對生活質(zhì)量以及生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了巨大威脅，開始反思減少環(huán)境污染以及資源浪費的方法，于是在設(shè)計領(lǐng)域興起了綠色設(shè)計思維。綠色設(shè)計作為21世紀設(shè)計領(lǐng)域的一大趨勢，已經(jīng)引起設(shè)計師越來越多的重視與應用，在相關(guān)設(shè)計行業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)生了巨大影響。那么在產(chǎn)品設(shè)計教育方面，綠色設(shè)計思維作為一種優(yōu)良的設(shè)計方法，理應被學生掌握，并為未來設(shè)計道路提供了一個很好的設(shè)計方向。目前我國很多普通高校,對于綠色設(shè)計的教育略顯不足，未能形成系統(tǒng)化體系，這些都是需要在教學中進行改進的。

1綠色設(shè)計的原則

1.1污染最小化原則。摒棄“先污染，后治理”的不良處理方法，在設(shè)計階段就要規(guī)劃好產(chǎn)品的后期處理方法，盡量減少或避免使用對環(huán)境有污染的材料，從根本上預防環(huán)境污染。

1.2對資源進行最佳利用。在產(chǎn)品整個生命周期內(nèi)，做到對材料或其他資源最大程度的有效利用，從可持續(xù)發(fā)展角度出發(fā)，盡可能使用可再生能源，還要考慮資源本身的再生能力及恢復時間問題，不能無限制過度使用。

1.3安全性原則。在產(chǎn)品制造及使用過程中，產(chǎn)品不應對人的健康造成危害，綠色設(shè)計應使得產(chǎn)品具有一定的使用可靠性，造型及結(jié)構(gòu)符合人體工學原理，有效保護使用者及生產(chǎn)制造者的人身安全。

1.4效益最大化原則。從產(chǎn)品設(shè)計可持續(xù)角度出發(fā)，設(shè)計過程中充分考慮到產(chǎn)品對自然環(huán)境、市場環(huán)境所帶來的生態(tài)效益以及市場經(jīng)濟效益，一個優(yōu)秀的綠色設(shè)計產(chǎn)品，可以產(chǎn)生極大的經(jīng)濟效益，同時也會對生態(tài)帶來巨大的環(huán)境效益。

2綠色設(shè)計技術(shù)方法

2.1模塊化設(shè)計。模塊化設(shè)計是將產(chǎn)品功能劃分為一系列功能模塊，通過對這些模塊進行選擇、再組合，從而形成不同產(chǎn)品的設(shè)計方法，以此來滿足不同使用者的需求。不管是什么樣的產(chǎn)品，其實都是由各種功能組件構(gòu)成，在設(shè)計師進行再設(shè)計的時候，可以將這些功能組件進行拆分并相互結(jié)合，這樣不但可以簡化設(shè)計過程，而且便于后期對單獨模塊進行維修，也利于功能模塊的回收和再利用。

2.2系統(tǒng)化方法。綠色設(shè)計需要設(shè)計者從系統(tǒng)化的角度來考慮設(shè)計整體，從環(huán)境、產(chǎn)品、人與市場等綜合角度來研究產(chǎn)品設(shè)計過程中可能出現(xiàn)的問題，從而系統(tǒng)化地對材料、資源進行最大化利用，節(jié)約資源的同時，達到產(chǎn)品造型美觀性、功能實用性與市場經(jīng)濟性等方面的平衡。采用系統(tǒng)化設(shè)計，可以幫助設(shè)計者在全局角度看清設(shè)計中相關(guān)的各種屬性，最終達到產(chǎn)品系統(tǒng)的綠色化設(shè)計。

2.3循環(huán)再利用法。產(chǎn)品在停止使用過后，就會進入產(chǎn)品報廢回收階段，通過對產(chǎn)品進行一個可靠、安全、有效的回收利用，會大大節(jié)省資源的浪費，也會減少對于環(huán)境的污染。通常情況下，對產(chǎn)品進行可回收設(shè)計，需要考慮產(chǎn)品的材料、回收處理方法、結(jié)構(gòu)工藝性、回收可能性等多方面的問題，設(shè)計師在設(shè)計初期就應當考慮到產(chǎn)品生命周期的各個環(huán)節(jié)，以及產(chǎn)品后期回收可能會產(chǎn)生的各種問題。例如大眾公司非常注重汽車的可回收性，對汽車車身進行拆解，對部分材料進行再次利用，對廢料、廢液等垃圾做到全部回收。可回收循環(huán)法需要避免使用對人體及環(huán)境有害的材料、避免重復性材料、盡量減少材料使用種類，另外還需要對于回收過程的經(jīng)濟性進行把控，避免過度的回收成本投入。

2.4可拆卸法。在綠色設(shè)計中，產(chǎn)品可拆卸性意味著產(chǎn)品在進入報廢階段時部分結(jié)構(gòu)零件能夠快速高效的拆卸下來，同時不受到破壞，這樣有利于對零部件進行回收再利用以及對結(jié)構(gòu)材料進行再生使用，避免浪費，同時產(chǎn)品結(jié)構(gòu)部件的可拆卸性也是評價產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)異程度的準則，需要設(shè)計師在前期設(shè)計階段就應當對其進行充分考慮。面對不同分類的產(chǎn)品，運用的拆卸方法也有所不同，需要考慮到產(chǎn)品材料的種類、避免零部件受損、避免二次處理（電鍍等）、拆卸成本、拆卸方式及安全性等諸多問題，因此可拆卸性也是一個需要綜合考慮的綠色設(shè)計方法，過度地拆卸也會造成一定程度的浪費。

3產(chǎn)品設(shè)計中的教學實踐

3.1環(huán)保材料的教學應用。教學中，選擇可以回收并二次利用的材料進行產(chǎn)品設(shè)計，目的就是為了選擇一些價格低廉環(huán)保無污染的材料作為塑料等材質(zhì)的替代品，研究材料的環(huán)保特性。例如在產(chǎn)品模型設(shè)計制作課程中，利用廢棄瓦楞紙進行設(shè)計，規(guī)定好每位同學利用同樣大小的瓦楞紙板材，做出一款椅子的設(shè)計，要求只能運用拼接穿插結(jié)構(gòu)的方式進行，在考慮紙板可承受應力的條件下，探索造型方案的可行性。

3.2公共設(shè)施的綠色設(shè)計。本課題讓學生自選一款公共設(shè)施，例如戶外座椅、垃圾桶、公園路燈等，進行綠色設(shè)計，設(shè)計時要滿足：（1）滿足環(huán)境需求，利用降水、日光等可再生資源。（2）加強人與產(chǎn)品間的聯(lián)系。（3）材料無污染，體現(xiàn)自然性。

3.3現(xiàn)有產(chǎn)品的綠色改良設(shè)計。教學實踐中，對生活中常見的非環(huán)保產(chǎn)品在不影響原產(chǎn)品的使用前提下，進行綠色設(shè)計的改良處理。首先可讓學生先對此類產(chǎn)品進行調(diào)研分析，找出可以進行改良的設(shè)計點，例如對一些非環(huán)保類材質(zhì)進行綠色環(huán)保材料的替換處理，嘗試設(shè)計可行性，也可以進行減量化設(shè)計，減少對原材料的使用。

3.4產(chǎn)品外包裝的綠色設(shè)計。盡量簡化產(chǎn)品的外包裝，減小包裝體積并對包裝結(jié)構(gòu)進行一定簡化，材料選擇可降解的無毒材料，在后期回收過程中，不會對環(huán)境造成污染。例如可以讓學生利用麥稈、蘆葦?shù)燃冏匀徊牧希虿ＡА⒛静摹⒃偕垺⑼呃慵埌宓龋瑢Ξa(chǎn)品包裝進行創(chuàng)意處理，不僅可以激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，還有利于教師引導學生對材質(zhì)美感進行更好地發(fā)掘。

4結(jié)論

綠色設(shè)計對產(chǎn)品設(shè)計的發(fā)展影響意義深遠，在設(shè)計教學中廣泛運用綠色設(shè)計思維，是一個系統(tǒng)化的教學過程，如何科學地傳授并引導學生掌握綠色設(shè)計思維，是產(chǎn)品設(shè)計教學應當長期進行探索并討論的內(nèi)容，也是當今產(chǎn)品設(shè)計界在面臨設(shè)計機遇與挑戰(zhàn)時應當著重思考的重要議題。

作者:佟璐琰 單位:長春建筑學院

參考文獻:

[1]何祖順.產(chǎn)品綠色設(shè)計理論及應用研究[D].昆明：昆明理工大學，2006（6）.