前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)學(xué)轉(zhuǎn)促匯報(bào)材料文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來(lái)啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

一、以責(zé)任擔(dān)當(dāng)促工作落實(shí)。有多大擔(dān)當(dāng)干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任有多大成就。實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須轉(zhuǎn)變畏難情緒，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。要有勇于負(fù)責(zé)的精神，在其位、謀其政、盡其責(zé)，以舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)和功成不必在我的境界，真正把推動(dòng)發(fā)展作為履職從政的首要職責(zé)；要有敢于負(fù)責(zé)的魄力，以一往無(wú)前的勇氣，果斷決策，大膽嘗試，絕不能瞻前顧后、貽誤戰(zhàn)機(jī)；要有善于負(fù)責(zé)的能力，始終堅(jiān)持運(yùn)用戰(zhàn)略思維、辯證思維、市場(chǎng)思維、法治思維、底線思維和互聯(lián)網(wǎng)思維，研究新情況、解決新問(wèn)題、探索新方法，確保各項(xiàng)工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。

二、以激情干事促工作落實(shí)。良好的精神狀態(tài)是克服一切困難、全力抓好落實(shí)的強(qiáng)大動(dòng)力。面對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大、各類風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)增多的客觀現(xiàn)實(shí)，廣大黨員干部必須通過(guò)解放思想大討論進(jìn)一步振奮精神，帶著激情工作、飽含激情干事。要有“逢山開(kāi)路、遇河架橋”的闖勁，不管困難再大、任務(wù)再重、矛盾再多，都要咬緊牙關(guān)，攥緊拳頭，奮力向前；要有“抓鐵有痕、踏石留印”的狠勁，對(duì)安排部署的工作盯緊盯死，直到落地生根、開(kāi)花結(jié)果；要有“一絲不茍、注重細(xì)節(jié)”的態(tài)度，扎實(shí)做好打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)、糾偏差、補(bǔ)短板的事情；要有“馬上就辦、辦就辦好”的作風(fēng)，夙興夜寐、激情工作，做到民有所呼、我有所應(yīng)；要有“持之以恒、久久為功”的韌勁，瞄準(zhǔn)“十三五”時(shí)期各項(xiàng)任務(wù)，盯緊全面建成小康社會(huì)目標(biāo)，真抓實(shí)干、能干會(huì)干，善始善終、善作善成。

三、以精準(zhǔn)發(fā)力促工作落實(shí)。在解放思想中突出工作落實(shí)，除了要有激情和干勁，還必須講究方式方法，堅(jiān)持精準(zhǔn)發(fā)力。要堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，緊緊圍繞協(xié)同發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級(jí)、又好又快的工作主基調(diào)，加快實(shí)施一批科技創(chuàng)新工程和重大產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目，努力形成以創(chuàng)新為引領(lǐng)的經(jīng)濟(jì)體系和發(fā)展模式；堅(jiān)持轉(zhuǎn)型發(fā)展，堅(jiān)定不移調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式，構(gòu)建綠色低碳循環(huán)發(fā)展產(chǎn)業(yè)體系，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展；堅(jiān)持綠色發(fā)展，牢牢守住發(fā)展和環(huán)境底線，以發(fā)展轉(zhuǎn)型保障生態(tài)改善；堅(jiān)持開(kāi)放發(fā)展，提升對(duì)外開(kāi)放水平，完善對(duì)外開(kāi)放區(qū)域布局；堅(jiān)持共享發(fā)展，以“感恩人民、造福人民”的情懷，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，提高城鄉(xiāng)居民收入水平，增強(qiáng)公共服務(wù)供給能力，確保社會(huì)和諧穩(wěn)定。

第2篇

企業(yè)的一切計(jì)劃、決議、命令、指示等等，都是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、管理科學(xué)中的決策，而推動(dòng)各部門和所有干部去做、去落實(shí)，就必須加強(qiáng)督查督辦。近年來(lái)，很多企業(yè)一再?gòu)?qiáng)調(diào)對(duì)各項(xiàng)工作要有布置、有檢查，并實(shí)施了督查督辦工作制度，其目的就是要改變企業(yè)長(zhǎng)期以來(lái)存在的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，即布置多檢查少，或者是有布置無(wú)落實(shí)或落實(shí)不到位，有布置無(wú)檢查的狀況。如何做好督查督辦工作，筆者認(rèn)為應(yīng)把握好以下幾點(diǎn)。

一、 明確意義，弄清性質(zhì)，把握范疇。

辦公室督查督辦，是指辦公室按照上級(jí)機(jī)關(guān)的意圖和領(lǐng)導(dǎo)的指示，把有關(guān)事項(xiàng)交給有關(guān)單位或部門辦理并督促落實(shí)的工作，是保證政令暢通、提高工作效率的重要手段，是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的重要輔助，也是辦公室一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，其職能具有中介性，它既不是決策者，也不是實(shí)施者，但它從屬于決策者，協(xié)助決策者抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。督查督辦工作的工作成效直接關(guān)系到上級(jí)的重大決策和重要工作部署能否順利付諸實(shí)施、及時(shí)得到落實(shí)，關(guān)系到本單位的中心工作和領(lǐng)導(dǎo)的重要部署能否落實(shí)。

督查督辦工作按照督促內(nèi)容劃分為決策督查和專項(xiàng)督查。決策督查是指對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)及本級(jí)機(jī)關(guān)做出的各項(xiàng)重要決策和重大工作部署的執(zhí)行情況進(jìn)行的督查。專項(xiàng)督查是指對(duì)某專項(xiàng)工作的督查。

二、把握政策，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格程序

做好督查督辦工作要堅(jiān)持四個(gè)原則：第一，要嚴(yán)格按照機(jī)關(guān)的要求開(kāi)展工作，所有列入督查督辦的事項(xiàng)都要經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)審定，督查過(guò)程中要及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)，督查結(jié)果要請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審核把關(guān)；第二，要堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，深入現(xiàn)場(chǎng)了解情況，講真話，既報(bào)喜也報(bào)憂，尤其要了解和反映那些需要領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)解決的帶有傾向性、苗頭性的重大問(wèn)題；第三，要充分發(fā)揮各職能部門的作用，不能越俎代庖，發(fā)號(hào)施令，直接查處問(wèn)題；第四，要盡職盡責(zé)，不越權(quán)，只有在特殊情況下才能直接辦案：一是領(lǐng)導(dǎo)交辦要求直接查處的事項(xiàng)；二是上級(jí)批辦的時(shí)限緊、要求高的事項(xiàng)；三是需要在一定范圍內(nèi)保守秘密的事項(xiàng)；四是承辦單位沒(méi)有及時(shí)辦結(jié)的事項(xiàng)。

督查督辦是一項(xiàng)嚴(yán)肅細(xì)致的工作，必須嚴(yán)格程序，嚴(yán)密實(shí)施，重點(diǎn)抓好立、辦、結(jié)三個(gè)環(huán)節(jié)。

一是立項(xiàng)。對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)來(lái)或本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示或辦公室主動(dòng)建議督查的事項(xiàng)，都要進(jìn)行登記立項(xiàng)，寫明來(lái)文機(jī)關(guān)、收文日期、內(nèi)容等。

二是擬辦。督查事項(xiàng)登記立項(xiàng)后，辦公室主任要提出擬辦意見(jiàn)，包括承辦單位、轉(zhuǎn)辦時(shí)間、辦理要求、辦結(jié)時(shí)間、反饋形式等，報(bào)請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批示。有些督查事項(xiàng)，領(lǐng)導(dǎo)已有了明確的批示意見(jiàn)，可直接按照領(lǐng)導(dǎo)批示轉(zhuǎn)承辦單位承辦。

三是辦理。根據(jù)督查事項(xiàng)的內(nèi)容，辦理分為轉(zhuǎn)辦、協(xié)辦、自辦三種形式。無(wú)論哪種形式，承辦單位都應(yīng)按督查通知要求積極辦理。對(duì)一些問(wèn)題比較復(fù)雜，需要幾個(gè)部門或單位共同辦理的，應(yīng)明確牽頭單位；如屬于各承辦單位之間有分歧的，辦公室應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，善于引導(dǎo)，把不同意見(jiàn)統(tǒng)一起來(lái)；辦公室協(xié)調(diào)不了的，可請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)，直到問(wèn)題解決為止。

四是催辦。督查通知發(fā)出后，辦公室工作人員要定期與承辦部門聯(lián)系，掌握辦理情況，加強(qiáng)具體指導(dǎo)。規(guī)定辦結(jié)期限的，必須如期辦結(jié)；未規(guī)定期限的，也要抓緊辦理，盡早辦結(jié)；確實(shí)難以如期辦結(jié)的，應(yīng)要求承辦單位及時(shí)通報(bào)進(jìn)度情況，確保做到緊急事項(xiàng)及時(shí)催，難度大的事項(xiàng)反復(fù)催，辦結(jié)時(shí)間長(zhǎng)的事項(xiàng)定期催，拖著不辦的事項(xiàng)直接找承辦單位領(lǐng)導(dǎo)催。

五是辦結(jié)。各承辦單位應(yīng)及時(shí)向辦公室作書(shū)面匯報(bào)，辦結(jié)匯報(bào)經(jīng)辦公室初步審核，并經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審閱同意后，即可結(jié)案。如果辦理結(jié)果不符合要求、屬于敷衍塞責(zé)、應(yīng)付了事，辦公室應(yīng)向承辦單位退回重辦、補(bǔ)辦。

六是反饋。督查事項(xiàng)辦結(jié)后，辦公室要本著“事事有結(jié)果、件件有回音”的原則，搞好反饋工作。屬上級(jí)機(jī)關(guān)交辦的事項(xiàng)，要做專題報(bào)告；本單位領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)，可將承辦單位的辦結(jié)匯報(bào)直接呈送領(lǐng)導(dǎo)閱示。

七是歸檔。督查事項(xiàng)辦理完畢后，應(yīng)將所形成的全部材料收集齊全，按照來(lái)件、領(lǐng)導(dǎo)指示、下發(fā)通知函件、催辦記錄、承辦單位上報(bào)材料、向上級(jí)機(jī)關(guān)呈送的報(bào)告或編印的簡(jiǎn)報(bào)排列順序，立卷歸檔。

三、加強(qiáng)建設(shè)，準(zhǔn)確定位，掌握方法

做好督查工作，首先要切實(shí)抓好督查工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)。第一，要以人為本，實(shí)現(xiàn)督查目標(biāo)考核管理。明確每項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)的責(zé)任人、完成時(shí)限和完成質(zhì)量，進(jìn)行周匯報(bào)、月考核，調(diào)動(dòng)督查部門和人員工作積極性。堅(jiān)持完善各項(xiàng)工作制度，強(qiáng)化紀(jì)律約束，提高相關(guān)人員自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。第二，要注重時(shí)效，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作流程的規(guī)范有序。要規(guī)范流程，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議決定事項(xiàng)，領(lǐng)導(dǎo)批示文件的辦理，從呈批立項(xiàng)、下發(fā)督辦通知、跟蹤督辦、反饋、形成報(bào)告單和督查簡(jiǎn)報(bào)等每一個(gè)環(huán)節(jié)均要規(guī)定辦理時(shí)限，并于每月底匯總一次辦理情況，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。要簡(jiǎn)化程序，嚴(yán)格按照“簡(jiǎn)、短、精”的要求，簡(jiǎn)化目標(biāo)管理督查各項(xiàng)程序，盡力避免重復(fù)查，更多地采取黨組、紀(jì)檢、行政各部門聯(lián)合督查的方式，降低督查成本。第三，要協(xié)調(diào)各方，樹(shù)立起督查工作權(quán)威。督查過(guò)程是協(xié)調(diào)服務(wù)過(guò)程，要與各單位緊密配合，特別應(yīng)與紀(jì)檢和組織人事部門協(xié)調(diào)一致，擴(kuò)大督查工作的影響力和作用力。同時(shí)爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，發(fā)揮督促檢查、組織協(xié)調(diào)、直接查辦、直接匯報(bào)、情況通報(bào)、干部任免建議等權(quán)力，提高督查部門的地位。第四，要制度到位，建立起保障機(jī)制。要落實(shí)督查工作責(zé)任制，按照“誰(shuí)分管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)經(jīng)辦、誰(shuí)落實(shí)”的工作原則，實(shí)行歸口管理，分級(jí)負(fù)責(zé)；要落實(shí)督查工作反饋制度，貫徹“交必辦、辦必果、果必報(bào)”的工作要求，及時(shí)反饋落實(shí)情況。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)有明確時(shí)限要求的督查事項(xiàng)，堅(jiān)決要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦結(jié)并反饋；健全會(huì)議制度，采取“月考評(píng)會(huì)”等形式，要落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，將督查結(jié)果作為有關(guān)干部“評(píng)優(yōu)樹(shù)先”和干部考核的重要依據(jù)。

第3篇

對(duì)某一具體內(nèi)容，學(xué)生的學(xué)習(xí)具有目標(biāo)的多維性，方向的多向性。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師如果完全放手，則可能導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)方向的迷失，把握不住重難點(diǎn)，因此，運(yùn)用《自學(xué)導(dǎo)航》的核心價(jià)值在于“引導(dǎo)”學(xué)生學(xué)習(xí)，具體說(shuō)，就是著眼于學(xué)習(xí)方法的提醒，學(xué)習(xí)內(nèi)容的引領(lǐng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)的引導(dǎo)，但是，如果《自學(xué)導(dǎo)航》的設(shè)計(jì)與自主學(xué)習(xí)的要求對(duì)接不上，那么它也就失去了其輔助教學(xué)的意義。

一、《自學(xué)導(dǎo)航》的要求

1、要有目標(biāo)。首先要告訴學(xué)生，本次學(xué)習(xí)要達(dá)成的目標(biāo)；讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)有方向，有目標(biāo)，學(xué)生從而可以達(dá)到自我檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的目的。

2、要富生趣。如果你設(shè)計(jì)的《自學(xué)導(dǎo)航》內(nèi)容不新穎，學(xué)生不想讀，不愿看，或者讓學(xué)生感覺(jué)比做一張?jiān)嚲淼呢?fù)擔(dān)還要沉重，那我們就白忙乎了，《自學(xué)導(dǎo)航》也就沒(méi)有意義了。理想的自學(xué)導(dǎo)航，應(yīng)該讓學(xué)生愛(ài)不釋手，忍不住想看。所以，教師必須在設(shè)計(jì)上下功夫。我覺(jué)得可以如此這般：

可以添加有趣的圖片，如一些與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的有趣漫畫(huà)、卡通畫(huà)等。可以呈現(xiàn)有趣內(nèi)容，如載入一些小故事、小資料、小謎語(yǔ)……總之，貼近兒童的語(yǔ)言及兒童的生活。還可以采用有趣的學(xué)習(xí)形式，如辯論式、討論會(huì)式、內(nèi)容鏈接、資料導(dǎo)引等等，讓學(xué)生樂(lè)于接受。

3、要促自主。要求明確，內(nèi)容有趣，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。自主并快樂(lè)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二、《自學(xué)導(dǎo)航》的設(shè)計(jì)

（一）學(xué)生字

1、讀：對(duì)照拼音，先把生字讀兩遍，想想有什么好方法能記住它。

2、寫：一筆一畫(huà)，生字描紅。

3、查：通過(guò)查工具書(shū)，我知道了以下幾個(gè)詞語(yǔ)的意思

（二）讀課文

小聲讀課文，讀不順的地方再讀一遍。

讀完課文你有什么疑問(wèn)？寫下來(lái)

（三）品一品

1、“每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人”

2、“現(xiàn)在我不是最弱小的了吧，媽媽”

知道這兩句話是誰(shuí)說(shuō)的嗎？你同意他們的說(shuō)法嗎？

三、《自學(xué)導(dǎo)航》的運(yùn)用

下面以《海底世界》為例，試介紹如何運(yùn)用《自學(xué)導(dǎo)航》輔助課堂教學(xué)。

（一）交流自學(xué)體驗(yàn)

1、海底世界有趣嗎？你能用一句話說(shuō)說(shuō)（2至3人匯報(bào)自己的 學(xué)習(xí)體驗(yàn)）

2、出示生字詞（紅色標(biāo)出生字），你學(xué)會(huì)了哪些，給大家讀出來(lái)。（2至3人匯報(bào)自學(xué)成果）

（學(xué)生舉手多了，就一起讀）

3、告訴大家你是怎么記住它的？（學(xué)生交流自主學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）

4、描紅。（別忘了剛才的提醒喲，及時(shí)鞏固練習(xí)）

（二）小組合作探究

1、昨天我們讀了課文，現(xiàn)在你有什么問(wèn)題想跟大家討論嗎？（課前看學(xué)生根據(jù)《自學(xué)導(dǎo)航》做了相關(guān)自主學(xué)習(xí)，已經(jīng)做了初步思考，做到了心中有數(shù)）

（老師指名聽(tīng)學(xué)生說(shuō)，靈活處理，篩選出核心問(wèn)題。這里，“景色奇異、物產(chǎn)豐富”是要探究的核心問(wèn)題；如果學(xué)生說(shuō)不出來(lái)，老師可引導(dǎo)其說(shuō)出來(lái)）

2、小組合作探究：你從課文的哪些地方看出了景色奇異、物產(chǎn)豐富？

（學(xué)生充分討論，組長(zhǎng)對(duì)本小組成員分工協(xié)作；老師參與小組討論并觀察，了解探究情況，這很重要）

3、匯報(bào)交流：

（1）根據(jù)學(xué)生回答，PPT出示第二小節(jié)

“竅竅私語(yǔ)”是什么意思？

它們?cè)谡f(shuō)什么呢？（有的……有的……有的……）

可以換成別的詞嗎？（體會(huì)用詞的生動(dòng)性）

（2）哪個(gè)小組能把有趣讀出來(lái)？（通過(guò)多讀體驗(yàn)）

（3）還從哪里能讀出景色奇異、物產(chǎn)豐富？

學(xué)生匯報(bào)， 教師相機(jī)PPT出示第三小節(jié)

小組互相補(bǔ)充，師生互動(dòng)（小組合作變成大組合作） （下轉(zhuǎn)第51頁(yè)）（上接第49頁(yè)）

你能把這種“奇異”讀出來(lái)嗎？

你們讀，他們讀，我來(lái)讀、小組齊讀。（通過(guò)多讀感受領(lǐng)悟）

（4）看視頻，加深體驗(yàn)

（三）小結(jié)、拓展

1、這節(jié)課，你學(xué)到了哪些知識(shí)？（提示：字詞、海底特點(diǎn)等）

2、（課后，畫(huà)一畫(huà)思維導(dǎo)圖）或者導(dǎo)讀文章

四、《自學(xué)導(dǎo)航》的評(píng)價(jià)

學(xué)生根據(jù)《自學(xué)導(dǎo)航》完成相關(guān)任務(wù)，老師一定要對(duì)其有個(gè)恰當(dāng)評(píng)價(jià)，以激發(fā)學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。老師的評(píng)價(jià)，一定要有針對(duì)性，一定要有啟發(fā)性和激勵(lì)性，可以抓住以下幾點(diǎn)進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)：

1、抓亮點(diǎn)：抓信學(xué)生在運(yùn)用《自學(xué)導(dǎo)航》中所生成的亮點(diǎn)：如學(xué)生學(xué)習(xí)體會(huì)的獨(dú)特性、與眾不同性；學(xué)生提出了有深度的問(wèn)題；學(xué)生搜集了比別人豐富的資料……

2、看思想：學(xué)生在自主初讀教材時(shí)，對(duì)問(wèn)題的思考、探究的多角度性，完整性，深度性，精辟性。

3、評(píng)合作：交流之后，學(xué)生對(duì)自主學(xué)習(xí)體驗(yàn)的豐富性，主要看其有無(wú)增添和補(bǔ)充。