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作者：劉玉梅單位：沈陽建筑大學(xué)

工程測量課程建設(shè)的具體措施

1.師資隊伍建設(shè)與師德、教風(fēng)建設(shè)。①建立一支結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，注重青年教師的培養(yǎng)，為每名青年教師配備具有豐富經(jīng)驗的老教師作為導(dǎo)師，在教學(xué)和科研工作中給予指導(dǎo)。中青年教師已經(jīng)發(fā)揮出重要的作用，逐步成為教學(xué)和科研工作中的骨干，形成良好的學(xué)術(shù)梯隊。②形成良好的教師風(fēng)范，愛崗敬業(yè)，做到為人師表，教書育人，在課堂上能引導(dǎo)學(xué)生積極思考，活躍課堂學(xué)術(shù)氣氛，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證良好的教學(xué)效果。③教師要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時了解學(xué)科新動態(tài)、學(xué)習(xí)新技術(shù)、掌握新方法。為青年教師提供進修機會，支持鼓勵青年教師參加教學(xué)授課競賽。不斷提高教師自身業(yè)務(wù)水平。積極提倡、鼓勵任課教師進行教學(xué)立項，開展專項研究，創(chuàng)造條件使專任教師承擔各級教學(xué)研究的項目。

2.課程教學(xué)大綱的修訂與完善。①定期修改工程測量課程教學(xué)大綱和實綱，以便更好地迎合各相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學(xué)計劃要求，并且充分體現(xiàn)測繪學(xué)科發(fā)展的新技術(shù)、新成果，使測量課程的設(shè)置具有科學(xué)性和系統(tǒng)性。②要精心組織課程教學(xué)大綱論證和教學(xué)方法改革的專題研討，研究所承擔的課程在人才培養(yǎng)和整個教學(xué)體系中的定位和作用，本課程與其他課程的關(guān)系與銜接等內(nèi)容，力求課程內(nèi)容重點突出、教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理、教學(xué)效果良好。

3.教學(xué)內(nèi)容的更新與探索。教學(xué)內(nèi)容在確保先進性、實用性的前提下，積極整合課程教學(xué)內(nèi)容，強化儀器操作和施工放樣能力，尤其是在每年的專業(yè)教學(xué)計劃和課程大綱修訂中，充分考慮，合理設(shè)計實驗及實習(xí)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。具體而言，教學(xué)內(nèi)容以“地面點位的確定”為核心，在介紹了測量的基本工作以及數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)上，闡述了控制測量到地形測量的全過程，最后重點落到工程測量上。將“地面點定位”與各種工程建設(shè)中需要的“點位確定”緊密地聯(lián)系起來，強調(diào)測量技術(shù)在各種工程中，尤其是土木類工程中的位置，強調(diào)測量技術(shù)原則在工程上的具體表現(xiàn)形式，強調(diào)測量技術(shù)原理在工程上的應(yīng)用，強調(diào)測量技術(shù)方法與工程的勘測設(shè)計階段、施工階段以及竣工運營階段的密切聯(lián)系。

比較全面地體現(xiàn)了測量技術(shù)在工程建設(shè)中的重要作用和意義。盡可能多地介紹符合現(xiàn)代測繪發(fā)展方向的新內(nèi)容、新技術(shù)、新儀器和新方法。為此增加了GNSS技術(shù)、測繪數(shù)字化技術(shù)等，將全站測量技術(shù)由原來的一節(jié)增加為一章，把當今工程測量技術(shù)集中到現(xiàn)代“全站測量”的意義上，充分地體現(xiàn)了測量技術(shù)的最新發(fā)展。

4.現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用與教學(xué)方法的改革。①教學(xué)方法是在一定的教學(xué)思想指導(dǎo)下，為實現(xiàn)教學(xué)目標，利用一定的教學(xué)手段，傳授教學(xué)內(nèi)容進行學(xué)生能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。針對目前教學(xué)對象為“90后”的特點，必須轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，研究教學(xué)方法，課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考試方法的改革與創(chuàng)新，網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)的靈活運用及其與傳統(tǒng)教學(xué)方法的關(guān)系。②面對學(xué)時少，內(nèi)容多，實踐設(shè)備、條件有限的問題，需大膽改進測量課程的教學(xué)方法和教學(xué)手段，課堂教學(xué)做到少而精，突出重點、難點和疑點。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，將相關(guān)的教學(xué)資料上網(wǎng)供學(xué)生查詢與使用。

5.課程考試與考查改革方案及其實施。①工程測量課程的考核主要有兩種方式：一是考試，二是考查。無論用哪種方式考核都要建立一套嚴格科學(xué)的測量課程考核辦法和評分細則，要求由命題組（不少于三人）出題，命題符合大綱要求，努力做到考核合理、嚴謹。注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的考查，試題的覆蓋面、難度安排合理，考核出學(xué)生的真實學(xué)習(xí)水平。②對課程考試、考查的方法進行改革和探討。嘗試閉卷與開卷、筆試與口試、理論與實踐相結(jié)合的多種考試、方式；嘗試隨堂作業(yè)與課后作業(yè)、課上表現(xiàn)與課后作業(yè)、實驗操作與實習(xí)表現(xiàn)相結(jié)合的多種考查方式，引領(lǐng)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)興趣。實行教考分離，規(guī)范教學(xué)過程和考試管理，認真進行考試、考查工作的總結(jié)。

6.教材建設(shè)。①教材不僅僅要為教學(xué)服務(wù)，也要為畢業(yè)生今后從事測繪方面相關(guān)技術(shù)工作服務(wù)。選用新近出版的自編教材《工程測量》，該教材與目前測繪科學(xué)發(fā)展水平相適應(yīng)，充分介紹了符合現(xiàn)代測繪發(fā)展方向的新內(nèi)容、新技術(shù)、新儀器和新方法；針對不同專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學(xué)大綱，重新編寫出版了《工程測量實驗實習(xí)指導(dǎo)與報告》。②選取與課程教材相配套的期刊雜志、新儀器音像資料、教學(xué)軟件等輔助教材和參考文獻，并注意保持教材的先進性和適用性。

7.加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的建設(shè)。①加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的建設(shè)，采取校內(nèi)與校外相結(jié)合，走出去、請進來。加強與兄弟院校、科研院所、企事業(yè)、的聯(lián)系與合作，尤其是加強與測繪儀器經(jīng)營公司的合作，應(yīng)用測繪新儀器、新技術(shù)和新方法，豐富實踐性教學(xué)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生參加社會實踐，切實提高學(xué)生實際動手操作的能力。②充分發(fā)揮學(xué)會、協(xié)會，尤其是測繪教育委員會的作用，積極參加遼寧省普通高等學(xué)校大學(xué)生“測繪之星”競賽，相互學(xué)習(xí)，相互交流，廣泛吸取外校的成功經(jīng)驗，取長補短，切實提高實際操作技能。

實現(xiàn)目標的保障

實現(xiàn)課程建設(shè)的目標，落實課程建設(shè)的實施方案，必須改善教學(xué)硬環(huán)境，加強教學(xué)軟環(huán)境建設(shè)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，共同努力。①積極溝通，充分交流爭取得到領(lǐng)導(dǎo)的重視、認可和支持。加大投入，購置先進的儀器設(shè)備，加快改善儀器設(shè)備條件，為課程實踐環(huán)節(jié)的改革與建設(shè)提供堅實的基礎(chǔ)。②積極調(diào)研，走出去、請進來，不斷學(xué)結(jié)，形成共識，切實加快各項教學(xué)軟環(huán)境建設(shè)，為推進深層次教學(xué)改革提供支撐和平臺。③充分調(diào)動全體教師的積極性，提高其責(zé)任意識，加強老、中、青相結(jié)合的師資隊伍建設(shè)及不斷提高教師整體素質(zhì)，切實落實課程改革的責(zé)任和目標，提高教學(xué)質(zhì)量；努力在教師隊伍中形成激勵機制，防止懈怠、應(yīng)付，實實在在地使課程建設(shè)取得成效。

非測繪工程專業(yè)工程測量課程建設(shè)的工作任重而道遠，我們必須首先明確努力目標，才能樹立全新的教育理念，不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗，完善過程，深化教學(xué)改革，切實將課程建設(shè)的實施方案落實到實處，不斷提升教師的教學(xué)水平，從而達到提高教學(xué)效果、培養(yǎng)與現(xiàn)代社會專業(yè)發(fā)展水平相適應(yīng)的合格人才的目的。