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要想將德育教學(xué)的工作落實到實處，體現(xiàn)一種開放性和時代性，就要讓學(xué)校日常的課堂思想政治以及德育工作配合圖書館作用的充分發(fā)揮。將學(xué)生的思想道德建設(shè)也作為圖書館育人工作的一個重要工作項目來進行。那么，究竟要如何發(fā)揮圖書館的這種德育工作呢？我們從以下的幾個方面入后討論。

技術(shù)學(xué)校圖書館進行德育工作的重要意義

對于在校的技工學(xué)校的學(xué)生來說，圖書館也是學(xué)生們進行課外活動的一個主要的場所，因此，在進行德育教學(xué)時，可以利用這個顯著的特點，組織學(xué)生在圖書館參加一些課外講座，有針對性的進行思想道德品質(zhì)素養(yǎng)的提升。這些課外活動可以以讀書會的形式展開，針對當(dāng)前主要的社會熱點問題，組織學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍，然后展開公開形式的討論，深化學(xué)生的思想認(rèn)識。而且技工學(xué)校的圖書館在管理中，要注重藏書的豐富。和一些歷史悠久的國家重點高校相比，技工學(xué)校往往建校歷史非常短，因此，缺乏時間所積累的各種針對資料，這就需要在圖書館建設(shè)過程中，技工學(xué)校的相關(guān)部門要放開自己的思路，和其他圖書館進行資源共享，擴展自己的文獻資料范圍。利用其他圖書館的資料文獻，進行本學(xué)校的育人工作。

將技工學(xué)校的圖書館建設(shè)成學(xué)生進行德育教育的“第二課堂”

在對技工學(xué)校的學(xué)生進行德育教育時，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，往往會帶給學(xué)生一種枯燥感，而且單調(diào)的理論灌輸也會造成學(xué)生的厭學(xué)情緒。因此，如果在這種德育教育中引入圖書館的參與，將會形成一種課堂教學(xué)所不具備的優(yōu)越性，將德育教學(xué)工作更加全面生動的落實到實處。這種學(xué)習(xí)優(yōu)勢的形成主要來自于圖書館的主要特點。圖書館和課堂教學(xué)不同，它主要是依靠學(xué)生的自學(xué)和興趣來組織“學(xué)習(xí)氛圍”的重要學(xué)習(xí)場所。圖書館的藏書所能起到的一個重要價值就是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)自己所感興趣的知識，滿足學(xué)生進行自我能力提升的主要途徑。通過閱讀，圖書館還可以開發(fā)學(xué)生的潛在智能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思考能力。技工學(xué)校的圖書館還是學(xué)校的重要的文獻信息中心，而且對各個學(xué)科的主要文獻資料都有相關(guān)的積累，因此，從這個意義上來說，圖書館可以配合學(xué)校的德育工作目標(biāo)和學(xué)校人才培養(yǎng)的總體戰(zhàn)略對學(xué)生進行素質(zhì)教育，實現(xiàn)具有開放性的德育教育工作策略。而且，圖書館在組織學(xué)習(xí)的過程中，還有另一個顯著的優(yōu)點，那就是其自身所能夠體現(xiàn)出的館藏豐富、環(huán)境優(yōu)雅、宣傳導(dǎo)向以及知識傳遞的重要功能，圖書館所具有的這些獨特功能在充分滿足技術(shù)學(xué)校學(xué)生的專業(yè)培養(yǎng)和興趣激發(fā)的同時，也會促進學(xué)生在德、智、體方面綜合發(fā)展，利用閱讀從學(xué)生的思想深處提升其思想道德水平，培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需求的技術(shù)與思想道德兼?zhèn)涞募夹g(shù)工作人員，配合課堂德育工作的理論指導(dǎo)，彌補課堂教學(xué)中的枯燥氛圍。

發(fā)揮技工學(xué)校圖書館德育工作的主要途徑

在技術(shù)學(xué)校利用圖書館進行德育工作教育，首先就需要圖書館工作人員根據(jù)本學(xué)校德育教學(xué)工作的主要目標(biāo)，進行書籍資料的采購。目前，市面上關(guān)于德育教學(xué)一類的書籍魚龍混雜，檔次高低不一，這就需要采購人員具有一定的鑒賞標(biāo)準(zhǔn)，選擇優(yōu)秀的圖書推薦給學(xué)生閱讀。而且要開展一些針對學(xué)生的講座，針對優(yōu)秀德育類圖書，進行講解幫助學(xué)生更好的理解書刊內(nèi)容，做好書籍的宣傳和導(dǎo)讀工作。在進行書籍資料的篩選過程中，負(fù)責(zé)進行采購的工作人員要堅定的執(zhí)行一個重要的原則就是要選擇那些具有健康思想內(nèi)容，而且觀點與時俱進的書籍資料。在圖書館的藏書中，除了和技術(shù)類書籍有關(guān)的資料，還要保證一定比例的馬列主義經(jīng)典理論著作和最新的社會理論研究成果，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時了解國家最新的思潮動態(tài)，學(xué)習(xí)國家的大政方針，樹立正確的政治指導(dǎo)思想。而且要利用圖書館的網(wǎng)絡(luò)資源配置一些在線視頻資料，幫助學(xué)生了解國家的相關(guān)動態(tài)，而且將一些重要的政策解讀視頻上傳到圖書館的主頁之上，讓教師在課堂上進行有針對性的講解，幫助學(xué)生樹立正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)，抵御各種錯誤思潮對學(xué)生思想的侵害。只有嚴(yán)把圖書采集的關(guān)口，將圖書館的藏書保持在那些不僅有較強的學(xué)術(shù)性，而且具有健康的思想和正確的政治觀點的書刊上，才能最大限度的發(fā)揮技工學(xué)校德育教學(xué)職能。

其次，利用圖書館進行宣傳教育工作，服務(wù)技工學(xué)校德育工作。如何利用圖書館的資源更好的為學(xué)校的德育工作服務(wù)，是學(xué)校在開展德育工作時要考慮的一個重點問題。隨著信息技術(shù)的日新月異的發(fā)展，現(xiàn)在的圖書館更加注重的是網(wǎng)絡(luò)資源的充分利用，因此，在組織學(xué)生進行思想品德學(xué)習(xí)時，就可以充分利用圖書館的網(wǎng)絡(luò)資源。在圖書館內(nèi)部設(shè)置電子閱覽區(qū)，購買一些重要報紙刊物和雜志的電子版，然后利用互聯(lián)網(wǎng)和一些重要的政治性論壇鏈接，協(xié)助學(xué)生參與一些社會性的討論。在圖書館的網(wǎng)頁上也可以設(shè)置先關(guān)的論壇，鼓勵學(xué)生進行發(fā)言。除了利用電子資源之外，圖書館還可以利用自己的藏書資源定期組織讀書會。組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，然后請高校教師來校進行講座，根據(jù)讀書內(nèi)容和講座內(nèi)容，圖書館組織學(xué)生進行討論會，發(fā)表自己對相關(guān)問題的看法，然后由教師根據(jù)這些觀點進行評論，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在政策理解和思想深處潛在的一些問題，及時進行引導(dǎo)。圖書館還可以根據(jù)當(dāng)前的就業(yè)形勢，進行一些職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。這種職業(yè)素養(yǎng)也是技術(shù)學(xué)校德育工作的一個重要部分，而且關(guān)系到學(xué)生以后的職業(yè)發(fā)展前景，應(yīng)該給予特別重視?？梢云刚堃恍┕竞推髽I(yè)的相關(guān)負(fù)責(zé)人員到學(xué)校給學(xué)生講解現(xiàn)代企業(yè)中對于職工道德素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的主要需求，使學(xué)生在培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)方面更有針對性。

總而言之，技術(shù)學(xué)校圖書館要想充分發(fā)揮自己的德育教育工作，最基礎(chǔ)的條件就是要發(fā)揮館藏資料的潛能，將館藏圖書的價值充分調(diào)動。發(fā)揮館員的在進行德育教育時的主導(dǎo)作用，積極做好各種宣傳工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想意識。在發(fā)揮圖書館的德育教育功能時，還要充分發(fā)揮信息技術(shù)的配合作用，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源彌補館藏書目的不足，讓學(xué)生更充分的參與到社會性的思想討論之中，在先進的社會思潮影響下進行深入的思想教育工作。（本文作者：陸少彬單位：廣西南寧高級技工學(xué)校）