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摘要：

隨著我國教育改革的不斷深化，如何更高效的培養(yǎng)素質(zhì)型人才，提高課堂教學(xué)效果是當(dāng)今教育工作者的重要任務(wù)。而提高教學(xué)效果的關(guān)鍵因素就是教學(xué)方法的創(chuàng)新。初中思想政治學(xué)科承擔(dān)著幫學(xué)生樹立健全人格的重?fù)?dān)，政治老師要積極創(chuàng)新教學(xué)方法，讓學(xué)生能在初中時(shí)期養(yǎng)成正確的人生觀、價(jià)值觀。本文針對案例教學(xué)法對提高初中政治教學(xué)質(zhì)量的意義和運(yùn)用進(jìn)行分析研究。

關(guān)鍵詞：

案例教學(xué)；初中政治；教學(xué)質(zhì)量

1案例教學(xué)法對政治教學(xué)的意義

初中政治學(xué)科是一門相對偏文的學(xué)科，特點(diǎn)就是知識理論性強(qiáng)，教學(xué)方法多采用被動灌輸式和要求學(xué)生死記硬背。而案例教學(xué)法有別與傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把實(shí)際生活中具有典型代表意義的人物事件當(dāng)做政治教學(xué)素材，這種用事實(shí)案例來開展教育教學(xué)的方法能夠起到幫助學(xué)生理解并加深記憶的作用。同時(shí)案例教學(xué)法能夠讓抽象的政治知識具體化、詳細(xì)化，能夠讓政治知識更有實(shí)際操作性。

2案例教學(xué)法在政治教學(xué)中的運(yùn)用

在初中政治教學(xué)過程中開展案例教學(xué)不同于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，案例教學(xué)有自己的教學(xué)原則，這些教學(xué)原則也就是案例教學(xué)法在政治教學(xué)過程中的具體運(yùn)用要求。主要有針對性原則、實(shí)踐性原則和實(shí)效性原則。針對性就是要求政治老師在選取案例時(shí)，要充分考慮到案例是否具有針對性，能夠借助案例把要教授的知識內(nèi)容清晰的表達(dá)出來，以此來選取合適的教學(xué)案例。有些時(shí)候，為了讓案例更具針對性，政治老師可以在原有事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行適度的改動，但改動后的案例不能過于脫離實(shí)際。實(shí)踐性就是要求老師在教學(xué)過程中明確教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)到的理論知識運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。實(shí)效性是要求選取的案例最好是現(xiàn)實(shí)生活中近期發(fā)生的事件，這樣能更加貼近現(xiàn)實(shí)。

3總結(jié)

總而言之，把案例教學(xué)法運(yùn)用到初中政治教學(xué)過程中，即能夠很好的幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也能夠真正的實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)，讓初中政治課堂質(zhì)量大大提高。所以，政治教師一定要對案例教學(xué)法進(jìn)行研究，積極的把案例教學(xué)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。

參考文獻(xiàn)：

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[3]馬文壇.案例教學(xué)法在初中思想品德課中的應(yīng)用[J].《中國校外教育旬刊》，2015（3）：94-94.

作者:張立軍 單位:甘肅省定西市渭源縣龍亭中學(xué)