本站小編為你精心準(zhǔn)備了班級(jí)活動(dòng)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫(xiě)作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

班主任工作千頭萬(wàn)緒，但核心工作只是想方設(shè)法調(diào)動(dòng)一切積極因素創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)從而帶好自己的班。

自從我擔(dān)當(dāng)班主任以來(lái)，在學(xué)校歷年組織的各種大型活動(dòng)中，我都能引導(dǎo)我的學(xué)生積極參與并取得較突出的成績(jī)，這些成績(jī)的取得增加了同學(xué)們的班級(jí)自豪感、集體榮譽(yù)感，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷地進(jìn)取，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。下面我就從開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)這一因素談一下自己的認(rèn)識(shí)和做法。

一、認(rèn)識(shí)

班級(jí)活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理目標(biāo)的橋梁，是促進(jìn)班集體建設(shè)的中介，是學(xué)生展示才華的樂(lè)園。如果不開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)學(xué)生的能力無(wú)法得到鍛煉，學(xué)生的品質(zhì)無(wú)法得到驗(yàn)證，學(xué)生合作的機(jī)會(huì)無(wú)法提供，這樣班級(jí)的思想就很難統(tǒng)一，歷年來(lái)由于“智育第一”、“分?jǐn)?shù)掛帥”、“片面追求升學(xué)率”的不正確的教育思想和社會(huì)風(fēng)氣的影響，有的班主任認(rèn)為學(xué)生只要學(xué)習(xí)好就行了，其實(shí)，并不是學(xué)習(xí)的時(shí)間越多，學(xué)生就越愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)就越好。學(xué)生生活單調(diào)乏味，多方面的興趣愛(ài)好和潛在能量得不到發(fā)揮，他們反而會(huì)“厭學(xué)”的。因此，想做好班級(jí)管理工作，就必須開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。

我一貫是十分重視學(xué)校組織班級(jí)開(kāi)展的德智體美勞等方面的各種活動(dòng)和比賽，每次活動(dòng)都能自始至終積極參與、全心投入。我認(rèn)為班主任只有對(duì)班級(jí)活動(dòng)的意義認(rèn)識(shí)深刻，才會(huì)全力以赴去組織、去開(kāi)展好。事實(shí)上，成功的組織好各種班級(jí)活動(dòng)是創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)的有效途徑。

二、做法

每次活動(dòng)我都會(huì)和全班同學(xué)一起做到事先精心準(zhǔn)備、臨場(chǎng)大膽發(fā)揮、事后認(rèn)真總結(jié)，總結(jié)得失，揚(yáng)長(zhǎng)避短，并從中提煉出一些共性的具體指導(dǎo)意義的做人做事的道理，以陶冶學(xué)生的情操、培養(yǎng)良好的素質(zhì)素養(yǎng)。下面我以廣播體操為例來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ǎ?/p>

1.利用班會(huì)為契機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情

每學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，學(xué)生相對(duì)而言這時(shí)是一個(gè)比較松散的，如何在極短的時(shí)間內(nèi)，把一個(gè)松散的群體改建成一個(gè)具有一定歸屬感和凝聚力的班集體，就成為班主任的首要任務(wù)。我一直認(rèn)為成功是一種巨大的情緒力量，良好的開(kāi)端是成功的一半，開(kāi)學(xué)后的第一次大型的集體活動(dòng)——廣播體操比賽這是第一次的集體亮相就很關(guān)鍵。

為此，我會(huì)首先利用主題班會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，形成積極向上的班級(jí)輿論。我召開(kāi)了《二班，你的，我的，我們大家的！》《做最好的你吧！》《集體榮譽(yù)高于一切》等系列主題班會(huì)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵！二班的孩子都是好樣的！一個(gè)班集體就是一個(gè)家，溫暖與否要靠集體里每位同學(xué)心心相連，人人爭(zhēng)光的悉心經(jīng)營(yíng)，如果沒(méi)有一個(gè)積極向上的大家庭，每個(gè)人的路都會(huì)走得很艱辛，在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都應(yīng)有高度的責(zé)任感和榮譽(yù)觀，每個(gè)人都應(yīng)最大限度的發(fā)揮自身的潛能，提高自身素質(zhì)，最大限度地釋放自己的熱量，為這個(gè)班級(jí)體增光添彩。

再則，廣播體操訓(xùn)練難度很大，一個(gè)人做不好就會(huì)影響整體，而練操過(guò)程中的確是很辛苦的，孩子們很容易怕累、精力不集中、不聽(tīng)指揮，為此，我未雨先籌，把這些問(wèn)題解決在萌芽中，首先是嚴(yán)明紀(jì)律，然后我給孩子們播放了錄象《無(wú)腿人》，當(dāng)學(xué)生看到著名國(guó)際激勵(lì)大師約翰.庫(kù)提斯在失去雙腿的情況下依然能參加各種體育鍛煉：打乒乓球、舉重、游泳、開(kāi)車(chē)，堅(jiān)強(qiáng)地、樂(lè)觀地面對(duì)生活時(shí)會(huì)被他的精神所感染，所鼓勵(lì)，我還給學(xué)生講了《水獺和鱷魚(yú)的故事》：在同一水域里單個(gè)的水獺很容易被鱷魚(yú)追趕，然后被吃掉，如果是鱷魚(yú)與水獺群在水域中各占一方，鱷魚(yú)來(lái)襲時(shí)，體小的水獺護(hù)窩，體壯的一部分在前方水面上佯攻，一部分在后追擊，一部分則潛入水底偷襲。他們分工明確，各司其責(zé)，配合非常默契。結(jié)果，鱷魚(yú)上下受敵，前后被夾擊，終不敵水獺群受創(chuàng)而逃。兇猛的鱷魚(yú)遇到水獺群時(shí)，敬而遠(yuǎn)之，一副惱怒、警惕又無(wú)可奈何的樣子。孩子們意識(shí)到：作為動(dòng)物的水獺都能如此團(tuán)結(jié)協(xié)作，何況高智商的我們呢？

在明了事理后，孩子們都能飽含熱情、很配合地加入到訓(xùn)練中來(lái)，炎炎烈日下，有時(shí)候一個(gè)動(dòng)作要反復(fù)地練上多遍，更有時(shí)候，同學(xué)們要把一個(gè)動(dòng)作保持幾分鐘，可沒(méi)有一人叫苦叫累，都積極配合，積極地參與。

三、抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中

操要練好，不僅僅是要求動(dòng)作要整齊和準(zhǔn)確，更重要的是孩子們的士氣，班級(jí)的精神面貌是最關(guān)鍵的，我要求男生表現(xiàn)的要象紳士，女生表現(xiàn)得要象高傲的公主，孩子們找到這種感覺(jué)后，精神抖擻，狀態(tài)是一樣的。所以，一定要鼓舞好孩子們的士氣，尤其是臨上場(chǎng)前。

四、認(rèn)真總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，乘勝前進(jìn)

燒一把火容易，難的是火能一直能燒得很旺。為了使這把火一直燒得旺。比賽結(jié)束后我首先會(huì)集體大力肯定和表?yè)P(yáng)我的孩子們：“孩子們，你們太棒了！你們賽場(chǎng)上的表現(xiàn)的確是不俗的！無(wú)論從動(dòng)作的整齊度還是從專注程度,大家就是與別的班不一樣！評(píng)委們高度評(píng)價(jià)你們的隊(duì)列為“鋼鐵長(zhǎng)城”呢！我為大家感到自豪和驕傲！然后我會(huì)再一一表?yè)P(yáng)過(guò)程中表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子。如“領(lǐng)操員某某同學(xué)不顧嗓子的疲勞含著含化片來(lái)指揮大家練好操”，“某某同學(xué)想到了每人都戴一頂小紅帽效果確實(shí)不錯(cuò)！想得太周到，太有創(chuàng)意了”！“某某同學(xué)太愛(ài)我們這個(gè)班了，比賽成績(jī)出來(lái)之前她一直為自己的一個(gè)小失誤而自責(zé)難過(guò)得掉眼淚呢”……肯定是孩子生命中的陽(yáng)光，真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)孩子們，賞識(shí)他們其實(shí)就是在用心地指導(dǎo)孩子們今后的努力方向，相信他們會(huì)越來(lái)越好。再接著我不讓孩子們沉浸在勝利的喜悅之中，我會(huì)及時(shí)召開(kāi)主題班會(huì)《獲獎(jiǎng)之后…….》，讓這種成功轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)或活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，激勵(lì)孩子們我們的目標(biāo)永遠(yuǎn)是：下一個(gè)！

班級(jí)活動(dòng)很多，校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、陽(yáng)光體育活動(dòng)……諸如此類，不一而足，班級(jí)活動(dòng)中每個(gè)同學(xué)的積極參與是班級(jí)凝聚力增強(qiáng)的具體表現(xiàn)。在一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)里，學(xué)生容易健康成長(zhǎng)，即使是后進(jìn)的學(xué)生，在班集體的熏陶下也容易進(jìn)步起來(lái)。在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，讓每個(gè)孩子和班集體連起來(lái)，使他們時(shí)時(shí)處處都感到自己生活在班集體中。學(xué)生中蘊(yùn)藏著極大的團(tuán)結(jié)向上的積極性、進(jìn)取心和集體榮譽(yù)感，一旦被激發(fā)起來(lái)，就會(huì)形成巨大的精神力量，促進(jìn)個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和良好集體的形成。因此，班主任對(duì)班級(jí)組成后的每一次重大的活動(dòng)，都應(yīng)傾注心血，全力以赴，認(rèn)真抓好。