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一、學(xué)習(xí)情況及心得體會(huì)
從開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，我在做好中心工作的同時(shí)，盡力擠出了時(shí)間，認(rèn)真研讀了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》等各種學(xué)習(xí)篇目，按照先進(jìn)性教育活動(dòng)的總體要求，上黨課、聽(tīng)形勢(shì)報(bào)告會(huì)、看電教片、寫(xiě)心得體會(huì)等，通過(guò)一系列的教育形式，個(gè)人認(rèn)為在理論學(xué)習(xí)上又有了新的進(jìn)步，新的理念；新的思維在腦子里不斷產(chǎn)生，對(duì)開(kāi)展此次教育活動(dòng)的體會(huì)更深了，對(duì)黨性的分析更成熟了。個(gè)人認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員最應(yīng)具備的素質(zhì)和品格就要有很強(qiáng)的黨性黨風(fēng)，因?yàn)椋h性既是生活中一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的要素，又深入滲透到生活中的各方面，從一個(gè)人是否愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)工作、愛(ài)生活或多或少可以看到他是否具有黨性修養(yǎng)，是否具有與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，是否真正具備一名合格的新時(shí)期黨員的標(biāo)準(zhǔn)。我們常講，生活中很多方面的是一個(gè)大課堂，時(shí)時(shí)處處都是共產(chǎn)黨員鍛煉的陣地，因?yàn)辄h性的修養(yǎng)和鍛煉是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上錘煉出來(lái)的。同時(shí)，我認(rèn)為開(kāi)展先進(jìn)性教育，正確分析評(píng)議黨員的黨性問(wèn)題，是時(shí)代所需，是中央判斷國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，深入分析我們黨肩負(fù)的歷史任務(wù)和黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀，經(jīng)過(guò)深思慮作出的重大決策，開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)，是堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨，使我黨永葆先進(jìn)性的重大舉措，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奔小康構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)工程和重要保證，是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的迫切需要。這次教育活動(dòng)是全國(guó)性的，全國(guó)上下統(tǒng)一一個(gè)步驟，統(tǒng)一一個(gè)調(diào)子，統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間，這是多年來(lái)最廣大、最深、最大規(guī)模的教育活動(dòng)之一，也是給全體共產(chǎn)黨員一個(gè)自我加壓，自我完善，自我提高的良好機(jī)遇。自己在前段時(shí)間按照鎮(zhèn)渾委安排，以一名普通黨員的身份參加了一系列教育活動(dòng)，在活動(dòng)中，本人帶頭學(xué)習(xí)，帶頭講課，帶頭寫(xiě)文章，并經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容既包括了、、鄧小平等老一輩無(wú)產(chǎn)階段革命家的著作理論，又包括了、等中央領(lǐng)導(dǎo)的講話精神；還包括現(xiàn)代管理知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。同時(shí)，充分利用時(shí)間組織觀看電教片，從遠(yuǎn)程教育中學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，學(xué)習(xí)反邪教方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)如何增強(qiáng)反腐敗工作能力的內(nèi)容。通過(guò)內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)了科學(xué)發(fā)展觀理念，樹(shù)立了正確的政績(jī)觀和世界觀、人生觀、價(jià)值觀、地位觀、權(quán)力觀和利益觀。加深了對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的理解，使自己的個(gè)人素質(zhì)，工作能力和領(lǐng)導(dǎo)管理水平等各方面都有了很大的提高，因此，在黨性評(píng)議分析階段，按照鄉(xiāng)黨委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組的工作要求，個(gè)人始終將單位和黨員的問(wèn)題查擺、問(wèn)題剖析、問(wèn)題整改貫穿于教育活動(dòng)的始終，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我首先檢查自己，剖析自己。
一是對(duì)照《黨章》的要求，檢查自己是否還是合格的共產(chǎn)黨員，具體檢查自己是否嚴(yán)格遵守黨章、履行黨員義務(wù)，按照黨的要求和原則辦事，自己的言行是否符合黨的政治紀(jì)律要求，在日常生活和工作中，特別是在緊要關(guān)頭和復(fù)雜環(huán)境中，是否遵守和維護(hù)了黨的紀(jì)律，是否起到了先鋒模范作用。
二是對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想的要求剖析自己的思想狀況，所言所行是否真正把立黨為公、執(zhí)政為民作為自己的根本宗旨，是否真正想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所憂，謀群眾之所求，最終達(dá)到代表廣大人民群眾根本利益的要求。
三是按照“兩個(gè)務(wù)必”、“八個(gè)堅(jiān)持，八個(gè)反對(duì)”的要求，總結(jié)剖析工作、作風(fēng)等方面的情況，檢查是否時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記黨和人民賦予我們的神圣使命；是否保持了艱苦奮斗的精神，保持了共產(chǎn)黨員的本色，牢固了拒腐防變的根基。
四是按照新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，深刻剖析作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題。總書(shū)記在《全黨大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)》的講話中也一針見(jiàn)血的指出了目前在黨員干部隊(duì)伍中存在的一些亟待解決的十個(gè)方面突出問(wèn)題：1、不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，不用心汲取新知識(shí)，不深入思考新問(wèn)題；2、作風(fēng)漂浮，工作不實(shí)，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件，滿足一般號(hào)召，抓工作浮光掠影，搞調(diào)研蜻點(diǎn)水；3、好大喜功，爭(zhēng)功近利，不按客觀規(guī)律辦事，不顧現(xiàn)實(shí)條件，搞瞎指揮；4、隨心所欲，自搞一套，不貫徹落實(shí)中央方針政策，甚至搞“上有政策，下有對(duì)策”；5、心態(tài)浮躁，追名逐利，愛(ài)作表面文章；6、弄虛作假，欺上瞞下，報(bào)喜不報(bào)憂，掩蓋矛盾和問(wèn)題，蒙蔽群眾，欺騙上級(jí)；7、明哲保身，患得患失，在原則問(wèn)題上不事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度，奉行“你好、我好、大家好”的處事哲學(xué)，不開(kāi)展批評(píng)，甚至壓制批評(píng)；8、貪圖享樂(lè)，奢侈浪費(fèi)，追求低級(jí)趣味；9、以權(quán)謀私，與民爭(zhēng)利；10、高高在上，脫離群眾，工作方法簡(jiǎn)單粗暴，甚至期壓群眾。這十個(gè)問(wèn)題是一針見(jiàn)血的，觸及了人們的靈魂，因此，刺到了痛處，在評(píng)議分析中要學(xué)習(xí)這篇講話，對(duì)照檢查問(wèn)題，積極組織全體干部職工，尤其是共產(chǎn)黨員不論業(yè)務(wù)工作有多么繁忙，都要做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤，分析、評(píng)議兩相隨，虛虛實(shí)實(shí)兩結(jié)合，成績(jī)效果兩豐收。作為一名共產(chǎn)黨員，我個(gè)人堅(jiān)決做到邊學(xué)習(xí)、邊查擺、邊整改、邊提高，在教育活動(dòng)中帶好頭，落好腳，當(dāng)表率，讓上級(jí)黨組織滿意，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓廣大干部群眾滿意。
二、存在的突出問(wèn)題
（一）單純追求經(jīng)濟(jì)實(shí)際，淡化政治理論學(xué)習(xí)
我在任分管工業(yè)的副書(shū)記以來(lái)，深感雙泉的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)很薄弱，人員超負(fù)荷，經(jīng)濟(jì)壓力大，財(cái)政的人頭經(jīng)費(fèi)不足等等問(wèn)題，大部分時(shí)間和精力都用在如何抓工業(yè)，如何抓經(jīng)濟(jì)上，因而，在某種程度上或多或少忽視了正常的學(xué)習(xí)時(shí)間，沒(méi)有正常地落實(shí)好學(xué)習(xí)制度。對(duì)于個(gè)人的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，深度廣度把握不夠，雖然自己在平時(shí)能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)一些書(shū)本上的理論知識(shí)，但不廣泛，不全面，有時(shí)只注重實(shí)用主義，急用先學(xué)，碰到需要解決哪方面的問(wèn)題就事前急學(xué)哪方面的東西，沒(méi)有全面性、全才性的學(xué)習(xí)理論。個(gè)人作為單位的領(lǐng)導(dǎo)，過(guò)去片面地理解學(xué)習(xí)政治理論可以虛一些，盡管這不是自己固有的作風(fēng)，是我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)壓力所迫，但單純追求經(jīng)濟(jì)收入和干部利益的思想使自己很難正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。甚至只要求同志們多學(xué)習(xí)政治理論，而自己則忽略了學(xué)習(xí)，這種錯(cuò)誤的思想很必要認(rèn)真反思。
（二）開(kāi)展工作思路不寬，工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)
自己在工作上僅滿足于現(xiàn)狀，沒(méi)有認(rèn)真地去拓寬工作思路，創(chuàng)新工作機(jī)制，有種“日復(fù)一日，年復(fù)一年，做一天和尚撞好一天鐘”的狹隘思想，不思進(jìn)取，只要過(guò)得去就行，對(duì)于一些棘手的問(wèn)題，雖然自己努力爭(zhēng)取解決，達(dá)到愿望，但一旦遇到難以用個(gè)人能力解決的問(wèn)題，就缺乏碰硬的勇氣，對(duì)于一些協(xié)調(diào)工作，好辦的就多辦，難辦的不愿多涉及。在工作創(chuàng)新方面，沒(méi)有什么新穎的科學(xué)手段，即使上級(jí)業(yè)務(wù)部門有過(guò)關(guān)于在體制上和具體做法上進(jìn)行改革創(chuàng)新的指示，但自己總覺(jué)得很難著手，抱著“不爭(zhēng)先進(jìn)，也不落后”的態(tài)度，跟著兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)跑的態(tài)度，這些思想始終左右自己的思維和自己的作為，因此，很難把“與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新”的精神落實(shí)到位。
（三）奉獻(xiàn)精神不大振奮，工作熱情有所降低
近些年來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，逐漸沒(méi)有過(guò)去那種朝氣蓬勃的狀態(tài)，缺乏入黨時(shí)那份為黨奮斗終身的激情，樂(lè)于安穩(wěn)現(xiàn)狀，工作主動(dòng)性不夠，不求有功，但求無(wú)過(guò)，把一切事物都看得很淡，很平凡，沒(méi)有早些年那種思進(jìn)取，求進(jìn)步，爭(zhēng)一流的精神，從而造成工作躑躅不前，單位地位顯得平平，個(gè)人聲譽(yù)只求過(guò)著普通百姓的生活，不想做“出頭鳥(niǎo)”。
三、存在問(wèn)題的主要原因
本人從更深層次地分析自己存在問(wèn)題的起因，認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)：
（一）放松理論學(xué)習(xí)和思想改造的思想少了；重經(jīng)濟(jì)利益，輕政治學(xué)習(xí)，“三個(gè)文明”建設(shè)互相促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展的思想少了；本單位利益，想自己的事情多了，顧大局，舍小局的思想少了。有時(shí)不自覺(jué)地產(chǎn)生了“理論無(wú)用論”的怪念頭，認(rèn)為只要單位的經(jīng)濟(jì)抓上去了，其它的都不重要了。這樣，在干部職工中產(chǎn)生了一些負(fù)面影響，雖然在過(guò)去的一些學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，自己能自覺(jué)性去學(xué)習(xí)，但都不能很理想地達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有效果，充其量只不過(guò)是低水平的學(xué)習(xí)，流于一知半解，知道點(diǎn)就行的水平。這樣一來(lái)，在學(xué)習(xí)扭轉(zhuǎn)上對(duì)自己對(duì)全鎮(zhèn)都造成一定影響；在思想改造上，缺乏嚴(yán)格的黨性鍛煉，甚至說(shuō)在思想與實(shí)踐工作上有脫節(jié)的苗頭。
（二）產(chǎn)生驕傲自滿和畏難情緒。主要突出在三個(gè)方面：一是為自己幾年來(lái)的工作成績(jī)沾沾自喜，認(rèn)為自己在任的幾年里，單位能夠平急過(guò)去，干部職工的工資待遇能按時(shí)發(fā)放，服務(wù)工作沒(méi)有被動(dòng)，自己在思想上就慢慢產(chǎn)生一些自滿情緒；二是安于工作現(xiàn)狀，不求有功，但求無(wú)過(guò)，不求做出驚天動(dòng)地的事情，但求平安，不出任何亂子，思想不活躍，工作不創(chuàng)新，成績(jī)難彰顯。
四、整改措施和努力方向
（一）認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)，正確對(duì)待存在的問(wèn)題。把學(xué)習(xí)教育與抓經(jīng)濟(jì)工作放在同等對(duì)待的位置，正確樹(shù)立一切工作服從于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的思想，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀。做到在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育制度，科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)、工作時(shí)間，既不影響工作，又不影響學(xué)習(xí)，真正做到“兩不誤，互促進(jìn)”。
（二）切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，努力創(chuàng)新工作機(jī)制。要做到善于克服驕傲自滿和安于現(xiàn)狀的情緒，克服工作消極思想，要沖破模糊理念對(duì)自己的束縛，以飽滿的工作熱情投入到全心全意為人民辦實(shí)事，為群眾排憂解難的工作中去。
（三）牢固樹(shù)立宗旨觀念，想方設(shè)法提高工作效率。精神力量是推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)水平和管理成效的集體化劑。作為單位的主要領(lǐng)導(dǎo)，首先要樹(shù)立起為黨和人民事業(yè)生命不息，戰(zhàn)斗不止的精神，有了這種精神支柱，就會(huì)有搞好工作的強(qiáng)大決心，為此，自己在今后的工作，一定要以良好的精神風(fēng)貌和超俗的工作風(fēng)格展現(xiàn)在黨和人民面前，讓廣大人民群眾真正感受到我們是人民的公仆，是為人民群眾辦實(shí)事出有因，謀利益的，教育干部堅(jiān)決杜絕“門難進(jìn)”、“人難找”、“臉難看”、“事難辦”和辦事態(tài)度生硬，甚至惡劣及服務(wù)熱情低落的現(xiàn)象，自己堅(jiān)決做到凡是涉及群眾的事不論大事小事，都當(dāng)作大事情對(duì)待，堅(jiān)持“以上就辦，辦就辦好”的工作效率，把為人民服務(wù)的宗旨觀念真正落實(shí)到行動(dòng)中去，只要自己還在崗位，就始終保持與時(shí)俱時(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，始終保持一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處事事嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格用黨紀(jì)法規(guī)約束自己的言行，正確對(duì)待個(gè)人行失，不計(jì)個(gè)人名利，工作不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)為人民。
（四）加強(qiáng)自身建設(shè)做勤政廉政典范。自己在今后的工作、生活中，無(wú)論到什么境地，遇到什么情況，都要時(shí)刻牢記自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，是一名領(lǐng)導(dǎo)干部，在困難面前要挺身而出，要向保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的先進(jìn)人物那樣，不管自己是什么樣的身份，要象一名普通的有正義感的見(jiàn)義勇為的人士一樣奮不顧身地與歹徒進(jìn)行搏斗，保護(hù)群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中自己堅(jiān)決做到“拒腐蝕、永不沾”，認(rèn)真遵守黨的廉政紀(jì)律，勤勤懇懇為人民，襟懷坦白，清白做人，廉潔作官。要以開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為新起點(diǎn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，做一名讓群眾信任，讓黨組織放心，讓家人安心的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、稱職的領(lǐng)導(dǎo)干部。