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一、制作多媒體輔助教學(xué)軟件的方法

雖然合理、有啟發(fā)性的多媒體課件能很好地輔助課堂教學(xué)，但是制作與開(kāi)發(fā)多媒體輔助教學(xué)軟件是一件比較費(fèi)時(shí)的事情，它所花費(fèi)的時(shí)間往往是一堂課的幾倍甚至幾十倍。因此，教師掌握好制作教學(xué)軟件的方法才是關(guān)鍵。

1.明確制作目標(biāo)，做好構(gòu)思在動(dòng)手制作課件前，教師首先要把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確這一節(jié)課中知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)，以及這個(gè)章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)；然后，把設(shè)想歸納為簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明和框架圖；最后，考慮用什么媒體和方式來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)思想，重點(diǎn)需要解決哪些問(wèn)題。

2.根據(jù)構(gòu)思，搜集素材教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找相應(yīng)內(nèi)容的錄像片，或者通過(guò)VCD、DVD碟片以及磁帶等途徑，尋找需要的文字、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)、音頻和視頻素材，然后進(jìn)行整理和加工。

3.選擇合適的制作平臺(tái)教師可以選擇易于使用、功能強(qiáng)大的軟件作為課件制作平臺(tái)。如果制作時(shí)間有限，課件制作結(jié)構(gòu)也比較簡(jiǎn)單，教師可以選用PowerPoint2000中文版或Frontpage2000。這兩個(gè)軟件易于學(xué)習(xí)、使用簡(jiǎn)單、功能強(qiáng)大，教師能方便地插入課件所需的圖片、聲音或影音文件，而且可以制作出比較簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)效果。

4.精于操作在軟件制作完畢后，教師需要多次練習(xí)操作，才能在課堂教學(xué)中操作得當(dāng)，應(yīng)用自如。

二、擺正多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的位置

多媒體是課堂教學(xué)的輔助工具，其作用是輔助教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施，不能讓其喧賓奪主。雖然多媒體技術(shù)在營(yíng)造氛圍、擴(kuò)大課堂容量等方面，有著傳統(tǒng)課堂無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，但是教師必須擺正它在課堂教學(xué)中的位置。

作為一項(xiàng)新的教育技術(shù)，多媒體技術(shù)已越來(lái)越受到廣大教師的喜愛(ài)。實(shí)踐證明，它可以產(chǎn)生最佳的教學(xué)效果，具有傳統(tǒng)教學(xué)技術(shù)不可替代的優(yōu)勢(shì)。不過(guò)，教師在使用時(shí)，要從整體上考慮課堂教學(xué)的需要，適當(dāng)、合理地運(yùn)用多媒體技術(shù)。只要教師勇于實(shí)踐、努力探索，多媒體技術(shù)的應(yīng)用將步入一個(gè)更高的層次。

作者：李曼君單位：江西省信息科技學(xué)校