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世界漢語教學(xué)雜志

主辦單位:北京語言學(xué)院(世界漢語教學(xué)學(xué)會會刊)
主管單位:中華人民共和國教育部

美章網(wǎng) 季刊 雜志介紹(非官網(wǎng))

世界漢語教學(xué)雜志基本信息 CSSCI南大期刊 北大期刊 統(tǒng)計源期刊

《世界漢語教學(xué)》由張博擔(dān)任主編,由北京語言學(xué)院(世界漢語教學(xué)學(xué)會會刊)主辦的一本文學(xué)類CSSCI南大期刊、北大期刊、統(tǒng)計源期刊。該刊創(chuàng)刊于1987年。主要刊登文學(xué)學(xué)科方面有創(chuàng)見的學(xué)術(shù)論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學(xué)術(shù)觀點提供交流平臺,擴大國內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊為季刊,A6開本,全年定價¥160.00元。郵發(fā)代號:82-317,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1002-5804
CN:11-1473/H
期刊類別:文學(xué)
郵發(fā)代號:82-317
全年訂價:¥ 160.00
出版信息:
創(chuàng)刊時間:1987
出版地區(qū):北京
出版周期:季刊
出版語言:中文
主編:張博
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世界漢語教學(xué)雜志介紹

《世界漢語教學(xué)》是一本由中華人民共和國教育部主管,北京語言學(xué)院(世界漢語教學(xué)學(xué)會會刊)主辦的一本面向國內(nèi)外公開發(fā)行的文學(xué)類期刊,該刊主要報道文學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實踐。該刊已入選CSSCI南大期刊、北大期刊、統(tǒng)計源期刊。 影響因子為2.16 《世界漢語教學(xué)》主要內(nèi)容欄目有漢語研究、漢語教學(xué)研究、漢語學(xué)習(xí)研究、各地教學(xué)研究、學(xué)術(shù)評論。

《世界漢語教學(xué)》主要發(fā)文機構(gòu)有:北京語言大學(xué)(發(fā)文量513篇),該機構(gòu)主要研究主題為“漢語;教學(xué);語言;對外漢語;漢語教學(xué)”;北京大學(xué)(發(fā)文量149篇),該機構(gòu)主要研究主題為“漢語;教學(xué);漢語教學(xué);語義;對外漢語”;中國社會科學(xué)院(發(fā)文量83篇),該機構(gòu)主要研究主題為“漢語;動詞;句法;語法;語義”。

《世界漢語教學(xué)》主要發(fā)文主題有漢語、教學(xué)、漢語教學(xué)、語言、對外漢語、對外漢語教學(xué)、語言學(xué)、語法、現(xiàn)代漢語、語義。其中又以”漢語(1609篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“教學(xué)”(836篇),發(fā)文量第三的是“漢語教學(xué)”(642篇),發(fā)文主題最少的是“語義”,僅發(fā)文179篇。

世界漢語教學(xué)影響力及榮譽

世界漢語教學(xué)投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:文學(xué)及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究方面的論著,反映國內(nèi)外文學(xué)學(xué)術(shù)動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學(xué)術(shù)爭鳴的文稿,以及有指導(dǎo)意義的文學(xué)書刊評價等。文稿應(yīng)具科學(xué)性、先進性、新穎性和實用性,內(nèi)容翔實,簡明扼要,重點突出,文字?jǐn)?shù)據(jù)務(wù)求準(zhǔn)確,層次清楚,標(biāo)點符號準(zhǔn)確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴(yán)禁一稿兩投。對于有涉嫌學(xué)術(shù)不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責(zé)自負(fù)。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內(nèi)容包括職稱、職務(wù)、學(xué)術(shù)兼職、主要研究領(lǐng)域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字?jǐn)?shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內(nèi)。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應(yīng)一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設(shè)計應(yīng)科學(xué),避免與正文重復(fù)。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應(yīng)認(rèn)真核對,準(zhǔn)確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標(biāo)的有效位數(shù)應(yīng)一致。

世界漢語教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計

  • 總發(fā)文量:521
  • 總被引量:17946
  • 平均引文率:17.6207
  • H指數(shù):67
  • 期刊他引率:0.939
主要發(fā)文機構(gòu)分析
機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
北京語言大學(xué) 513 漢語;教學(xué);語言;對外漢語;漢語教學(xué)
北京大學(xué) 149 漢語;教學(xué);漢語教學(xué);語義;對外漢語
中國社會科學(xué)院 83 漢語;動詞;句法;語法;語義
華中師范大學(xué) 48 漢語;現(xiàn)代漢語;語義;漢語語法;語法
華東師范大學(xué) 46 漢語;教學(xué);語言;對外漢語;語義
暨南大學(xué) 44 漢語;教學(xué);漢語教學(xué);語義;對外漢語
上海師范大學(xué) 44 漢語;語法;語義;副詞;語法化
北京師范大學(xué) 42 漢語;教學(xué);語言;漢語教學(xué);漢字
中國人民大學(xué) 41 漢語;教學(xué);漢語教學(xué);現(xiàn)代漢語;語義
北京外國語大學(xué) 38 漢語;教學(xué);對外漢語;漢語教學(xué);語言
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
國家社會科學(xué)基金 214
中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金 78
教育部人文社會科學(xué)研究基金 59
教育部人文社會科學(xué)重點研究基地度重大研究項目 57
中國博士后科學(xué)基金 15
國家自然科學(xué)基金 13
北京市社會科學(xué)基金 11
教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃” 10
國家漢辦“十五”科研規(guī)劃課題 7
上海市教育委員會重點學(xué)科基金 7
年度被引次數(shù)報告
年度參考文獻報告

世界漢語教學(xué)文章摘錄

  • 海外漢語學(xué)習(xí)者低齡化的思考 作者:李宇明
  • 論語體語法的基本原理、單位層級和語體系統(tǒng) 作者:馮勝利; 施春宏
  • 從“是時候VP了”看漢語從句補足語結(jié)構(gòu)的崛起——兼談漢語視覺語體中的VO特征強化現(xiàn)象 作者:唐正大
  • 介詞在句法、韻律、語體上的分布和對應(yīng) 作者:王永娜
  • 情態(tài)副詞“怪不得”的話語關(guān)聯(lián)與語義情態(tài) 作者:吳婷燕; 趙春利
  • 漢語自然口語是非疑問句和特殊疑問句的無標(biāo)記回應(yīng) 作者:謝心陽
  • “產(chǎn)出導(dǎo)向法”與對外漢語教學(xué) 作者:文秋芳
  • 任務(wù)的模態(tài)配置對漢語二語文本理解、詞匯和句法學(xué)習(xí)的影響 作者:洪煒; 吳安婷; 伍秋萍
  • 漢語作為第二語言學(xué)習(xí)者筆語產(chǎn)出性詞匯研究 作者:張江麗
  • “一帶一路”核心區(qū)語言教育與服務(wù)高端論壇召開 作者:《世界漢語教學(xué)》編輯部
,地址:北京海淀區(qū)學(xué)院路15號,郵編:100083。

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