Journal Of Education For Students Placed At Risk 出版商:Taylor & Francis ISSN:1082-4669 E-ISSN:1532-7671
弱勢學生教育雜志是一本在領域享有國際盛譽的優秀雜志,其國際簡稱為J EDUC STUDENTS PLAC,全稱《Journal Of Education For Students Placed At Risk》,由知名出版機構Taylor & Francis主辦并發行。 該雜志一直致力于發表領域的專業學術論文,展現獨特且具有前瞻性的科研成果。它不僅是學術交流的重要平臺,更促進了國內外同行間的深入研討與思想碰撞,為的發展做出了卓越貢獻。
弱勢學生教育雜志(Journal Of Education For Students Placed At Risk)(國際簡稱:J EDUC STUDENTS PLAC)是一本專注于領域的學術期刊。該期刊由知名的科學出版機構Taylor & Francis出版。自年創刊以來,該雜志一直致力于推動領域的知識創新和學術交流。雜志的內容豐富,覆蓋了的的多個子領域,致力于發表各子領域的高質量研究。 雜志的審稿標準嚴格,并通過同行評審流程確保發表的文章達到學術界的標準。此外,作為領域的研究者和專業人士,弱勢學生教育雜志是一個不可或缺的資源,它不僅提供了最新的科研信息,也是了解該領域最新研究動態和趨勢的重要窗口。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | |||
---|---|---|---|---|---|---|
3.6 | 0.948 | 1.173 |
學科類別大類:Social Sciences 小類:Education |
分區Q2 |
排名438 / 1543 |
百分位71% |
按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 193 / 756 |
74.5% |
按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 259 / 756 |
65.81% |
弱勢學生教育雜志(Journal Of Education For Students Placed At Risk)是由Taylor & Francis 出版商出版的一本專業學術雜志,收稿方向涵蓋全領域,在行業領域中學術影響力很大,作為行業內的優秀期刊,弱勢學生教育雜志在學術界享有極高的關注度和專業認可度,是研究者發表重要學術成果的首選平臺。盡管審稿速度,需要耐心等待,但這也是對學術質量的嚴格把控和尊重。 弱勢學生教育雜志近期未被列入任何國際期刊預警名單,其學術嚴謹性和出版標準得到了國際學術界的廣泛認可。對于追求在頂級期刊發表研究成果的學者,我們強烈推薦關注并投稿至弱勢學生教育雜志。誠邀您將您的突破性研究成果投稿至弱勢學生教育雜志,與全球科研同仁共享您的學術洞見,并推動的進步。
作者在撰寫學術論文時,作者應嚴格遵守以下準則,以提升論文的學術質量和增加其被接受的可能性:
1、科學性與創新性:確保研究具有明確的科學依據,并且提供領域內的新見解或方法。
2、邏輯性:論文結構應清晰,論點連貫,使讀者能夠順暢地理解作者的思考過程。
3、語言準確性:使用規范的科學術語和表達方式,避免語法錯誤和拼寫錯誤,確保語言的專業性和準確性。
4、數據精確性:所有數據必須經過嚴格校驗,包括表格、圖表和計量單位,以確保研究結果的準確性和可信度。
5、文獻引用:優先引用高質量、時效性強的文獻,特別是目標期刊發表的相關文章,這有助于提升論文的學術權威性。
6、避免一稿多投:遵守學術規范,不得同時向多個期刊提交同一篇論文,以免觸犯著作權法并損害個人學術聲譽。