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中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志

主辦單位:中華醫(yī)學(xué)會(huì)
主管單位:中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)

美章網(wǎng) 月刊 雜志介紹(非官網(wǎng))

中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志基本信息 統(tǒng)計(jì)源期刊

《中華醫(yī)學(xué)教育探索》由雷寒擔(dān)任主編,由中華醫(yī)學(xué)會(huì)主辦的一本醫(yī)學(xué)類統(tǒng)計(jì)源期刊。該刊創(chuàng)刊于2002年。主要刊登醫(yī)學(xué)學(xué)科方面有創(chuàng)見的學(xué)術(shù)論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)提供交流平臺(tái),擴(kuò)大國(guó)內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊為月刊,A4開本,全年定價(jià)¥400.00元。郵發(fā)代號(hào):78-127,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:2095-1485
CN:11-6021/R
期刊類別:醫(yī)學(xué)
郵發(fā)代號(hào):78-127
全年訂價(jià):¥ 400.00
出版信息:
創(chuàng)刊時(shí)間:2002
出版地區(qū):重慶
出版周期:月刊
出版語(yǔ)言:中文
主編:雷寒
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中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志介紹

《中華醫(yī)學(xué)教育探索》是一本由中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管,中華醫(yī)學(xué)會(huì)主辦的一本面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的醫(yī)學(xué)類期刊,該刊主要報(bào)道醫(yī)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐。該刊已入選統(tǒng)計(jì)源期刊。 影響因子為1.58 《中華醫(yī)學(xué)教育探索》主要內(nèi)容欄目有專稿、教育理論、教學(xué)改革、臨床教學(xué)、醫(yī)學(xué)與社會(huì)、衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)學(xué)與哲學(xué)、比較教育。

《中華醫(yī)學(xué)教育探索》主要發(fā)文機(jī)構(gòu)有:重慶醫(yī)科大學(xué)(發(fā)文量350篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教學(xué);教育;課程;護(hù)理;本科”;重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院(發(fā)文量275篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教學(xué);教育;課程;醫(yī)師;外科”;第三軍醫(yī)大學(xué)(發(fā)文量118篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教學(xué);教育;課程;院校;本科”。

《中華醫(yī)學(xué)教育探索》主要發(fā)文主題有教學(xué)、教育、課程、醫(yī)師、住院醫(yī)師、醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)學(xué)生、本科、教學(xué)改革、外科。其中又以”教學(xué)(2322篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“教育”(805篇),發(fā)文量第三的是“課程”(582篇),發(fā)文主題最少的是“外科”,僅發(fā)文297篇。

中華醫(yī)學(xué)教育探索影響力及榮譽(yù)

中華醫(yī)學(xué)教育探索投稿注意事項(xiàng)

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究方面的論著,反映國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的述評(píng)、論著、綜述、講座、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的文稿,以及有指導(dǎo)意義的醫(yī)學(xué)書刊評(píng)價(jià)等。文稿應(yīng)具科學(xué)性、先進(jìn)性、新穎性和實(shí)用性,內(nèi)容翔實(shí),簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,文字?jǐn)?shù)據(jù)務(wù)求準(zhǔn)確,層次清楚,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴(yán)禁一稿兩投。對(duì)于有涉嫌學(xué)術(shù)不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭(zhēng)議等,文責(zé)自負(fù)。

2、作者簡(jiǎn)介:

述評(píng)、專家論壇、指南解讀欄目來稿請(qǐng)附第一作者及通信作者的個(gè)人簡(jiǎn)介及近照。個(gè)人簡(jiǎn)介內(nèi)容包括職稱、職務(wù)、學(xué)術(shù)兼職、主要研究領(lǐng)域、主要研究成果、所獲重大榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)等,字?jǐn)?shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡(jiǎn)明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個(gè)漢字以內(nèi)。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語(yǔ)、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時(shí)給出英文文題,中英文文題含義應(yīng)一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻(xiàn)中的圖表。圖表力求簡(jiǎn)明,設(shè)計(jì)應(yīng)科學(xué),避免與正文重復(fù)。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應(yīng)認(rèn)真核對(duì),準(zhǔn)確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標(biāo)的有效位數(shù)應(yīng)一致。

中華醫(yī)學(xué)教育探索數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

  • 總發(fā)文量:4547
  • 總被引量:27818
  • 平均引文率:4.0347
  • H指數(shù):25
  • 期刊他引率:0.7285
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
重慶醫(yī)科大學(xué) 350 教學(xué);教育;課程;護(hù)理;本科
重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院 275 教學(xué);教育;課程;醫(yī)師;外科
第三軍醫(yī)大學(xué) 118 教學(xué);教育;課程;院校;本科
第二軍醫(yī)大學(xué) 107 教學(xué);醫(yī)師;住院醫(yī)師;住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn);醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)
哈爾濱醫(yī)科大學(xué) 103 教學(xué);教育;醫(yī)學(xué)生;院校;醫(yī)學(xué)院校
上海交通大學(xué) 87 教學(xué);課程;教育;醫(yī)學(xué)教育;醫(yī)學(xué)生
北京大學(xué) 86 教學(xué);教育;學(xué)位;專業(yè)學(xué)位;醫(yī)師
中國(guó)醫(yī)科大學(xué) 85 教學(xué);醫(yī)師;教育;課堂;住院醫(yī)師
首都醫(yī)科大學(xué) 78 教學(xué);教育;課程;教學(xué)改革;醫(yī)師
南方醫(yī)科大學(xué) 75 教學(xué);教育;醫(yī)學(xué)生;醫(yī)學(xué)教育;本科
主要資助項(xiàng)目分析
資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
國(guó)家自然科學(xué)基金 195
重慶市高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目 111
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)醫(yī)學(xué)教育研究立項(xiàng)課題 70
重慶市研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目 62
中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育分會(huì)醫(yī)學(xué)教育研究立項(xiàng)課題 45
國(guó)家臨床重點(diǎn)專科建設(shè)項(xiàng)目 35
湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目 32
廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目 27
黑龍江省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目 27
首都醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)研究基金 25
年度被引次數(shù)報(bào)告
年度參考文獻(xiàn)報(bào)告

中華醫(yī)學(xué)教育探索文章摘錄

  • 論醫(yī)學(xué)教育研究對(duì)醫(yī)科院校人才培養(yǎng)工作的重要性 作者:劉斌
  • 重慶高等醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)狀及發(fā)展 作者:陳前; 張璇
  • 民辦高等醫(yī)學(xué)教育的過去,今天和未來 作者:何向東; 喬敏
  • 臨床醫(yī)學(xué)本科生專業(yè)課程階段自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建 作者:秦宇彤; 倪庚; 張守華; 趙夢(mèng)雪; 郭海濤; 王方芳; 沈娟
  • 臨床專業(yè)學(xué)位研究生消化內(nèi)科輪轉(zhuǎn)培養(yǎng)的實(shí)踐 作者:張巍巍; 耿長(zhǎng)新; 許琳; 解祥軍; 孫昕; 趙麗萍; 李培杰
  • 燒傷外科學(xué)研究生臨床教學(xué)中引入整合醫(yī)學(xué)理念的實(shí)踐 作者:向飛; 馬思遠(yuǎn)
  • 全科醫(yī)學(xué)研究生醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)混合式教學(xué)探索 作者:武頌文; 石明娟; 雷靜; 張萱
  • 放射治療技術(shù)的實(shí)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀與改革 作者:周莉; 李巧藝; 龔攀; 徐慶豐; 趙建玲; 柏森
  • "互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代教學(xué)系統(tǒng)要素變革研究--以"醫(yī)學(xué)史"微信公眾平臺(tái)的應(yīng)用為例 作者:程佩; 胡素敏; 沈秋蓮; 孫有智
  • 口腔正畸學(xué)的校本資源庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用效果評(píng)價(jià) 作者:張麗媛; 烏蘭其其格; 郭喜聰
中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志

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