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基礎教育論壇雜志

主辦單位:遼寧北方期刊出版集團有限公司
主管單位:遼寧北方期刊出版集團有限公司

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基礎教育論壇雜志基本信息 省級期刊

《基礎教育論壇》由劉海鈞擔任主編,由遼寧北方期刊出版集團有限公司主辦的一本教育類省級期刊。該刊創刊于2009年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為旬刊,A4開本,全年定價¥340.00元。郵發代號:8-268;8-260;8-316,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1674-6023
CN:21-1565/G4
期刊類別:教育
郵發代號:8-268;8-260;8-316
全年訂價:¥ 340.00
出版信息:
創刊時間:2009
出版地區:遼寧
出版周期:旬刊
出版語言:中文
主編:劉海鈞
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基礎教育論壇雜志介紹

《基礎教育論壇》是一本由遼寧北方期刊出版集團有限公司主管,遼寧北方期刊出版集團有限公司主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.09 《基礎教育論壇》主要內容欄目有本刊特稿、理論前沿、熱點探討、教育管理、教學縱橫、聚集課改、教材研究、教學研究、試題研究、案例透視、課例評介、教研札記、教學思考、教育科研、信息速遞等。。

《基礎教育論壇》主要發文機構有:北京師范大學(發文量120篇),該機構主要研究主題為“教育;社會;教師;教學;課程”;北京市海淀區中關村第三小學(發文量91篇),該機構主要研究主題為“教學;教育;課程;數學;課堂”;中國教育學會(發文量82篇),該機構主要研究主題為“教育;教學;小學教育;中國教育;國教”。

《基礎教育論壇》主要發文主題有教學、教育、課堂、數學、語文、課程、教師、英語、學語、小學語文。其中又以”教學(8118篇)”居于榜首,發文量第二的是“教育”(5037篇),發文量第三的是“課堂”(2961篇),發文主題最少的是“小學語文”,僅發文1144篇。

基礎教育論壇影響力及榮譽

基礎教育論壇投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

基礎教育論壇數據統計

  • 總發文量:16049
  • 總被引量:2427
  • 平均引文率:--
  • H指數:15
  • 期刊他引率:1
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
北京師范大學 120 教育;社會;教師;教學;課程
北京市海淀區中關村第三小學 91 教學;教育;課程;數學;課堂
中國教育學會 82 教育;教學;小學教育;中國教育;國教
沈陽市教育研究院 68 教育;教學;教師;課程;文化
華東師范大學 66 教育;教學;課程;教師;課堂
張家港市暨陽實驗小學 51 教學;教育;課堂;英語;語文
河南省濮陽市油田 47 教育;教學;文化;課程;育人
沈陽市第五十六中學 46 教學;課堂;智慧課堂;SPT;數學
首都師范大學 41 教育;教學;教師;道德;數學
中國教育科學研究院 38 教育;教學;文化;課程;教師
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
甘肅省教育科學規劃課題 8
國家社會科學基金 7
教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 5
湖南省高等學校教學改革研究項目 4
中央高校基本科研業務費專項資金 4
淡水生態與生物技術國家重點實驗室開放課題基金 3
福建省教育科學規劃課題 3
廣東省教育科學“十二五”規劃項目 3
廣西師范大學研究生教育創新計劃項目 3
河南省教育科學規劃課題 3
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

基礎教育論壇文章摘錄

  • 基礎教育的未來方向 作者:高瑜
  • 堅持正確政治方向 提高學科核心素養——統編版高中思想政治教材使用和教學策略建議 作者:劉曙光; 陳晶
  • 強化立德樹人教育 重視核心素養養成——統編版高中語文教材使用與教學策略建議 作者:張曉毓
  • 研讀教材編寫特點 落實立德樹人任務——統編版高中歷史教材使用與教學策略建議 作者:宋景田
  • 全域統籌 一體設計 協同創新 融合推進——“國培計劃”項目一體化設計與實施案例 作者:黃昌志
  • 基于標準的學習敘事(二)——如何指導學生學習史傳文學 作者:閆存林
  • 中小學品牌學校特色文化研究 作者:彭賢智
  • 基于理想教育文化理念的教學設計——以《化學2》“化學反應速率”教學為例 作者:王靜
  • 理想教育文化中的“擾啟”:概念認識與實踐應用 作者:鄭宇
  • 制定《綱要》促進學校轉型——以《北京十一實驗中學行動綱要》制定為例 作者:崔京勇
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