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開放學(xué)習(xí)研究雜志

主辦單位:北京開放大學(xué)
主管單位:北京市教育委員會(huì)

美章網(wǎng) 雙月刊 雜志介紹(非官網(wǎng))

開放學(xué)習(xí)研究雜志基本信息 統(tǒng)計(jì)源期刊

《開放學(xué)習(xí)研究》由褚宏啟擔(dān)任主編,由北京開放大學(xué)主辦的一本教育類統(tǒng)計(jì)源期刊。該刊創(chuàng)刊于1996年。主要刊登教育學(xué)科方面有創(chuàng)見的學(xué)術(shù)論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)提供交流平臺(tái),擴(kuò)大國(guó)內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊為雙月刊,A4開本,全年定價(jià)¥196.00元。歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:2096-1510
CN:10-1386/G4
期刊類別:教育
郵發(fā)代號(hào):--
全年訂價(jià):¥ 196.00
出版信息:
創(chuàng)刊時(shí)間:1996
出版地區(qū):北京
出版周期:雙月刊
出版語言:中文
主編:褚宏啟
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開放學(xué)習(xí)研究雜志介紹

《開放學(xué)習(xí)研究》是一本由北京市教育委員會(huì)主管,北京開放大學(xué)主辦的一本面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐。該刊已入選統(tǒng)計(jì)源期刊。 影響因子為1.12 《開放學(xué)習(xí)研究》主要內(nèi)容欄目有開放學(xué)習(xí)實(shí)踐、學(xué)習(xí)分析與學(xué)習(xí)支持、教育創(chuàng)新探索、遠(yuǎn)程教育探索、開放大學(xué)建設(shè)、終身學(xué)習(xí)研究、開放學(xué)習(xí)實(shí)踐:教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐案例、開放學(xué)習(xí)實(shí)踐:教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐案例、治理現(xiàn)代化、教師職業(yè)發(fā)展。

《開放學(xué)習(xí)研究》主要發(fā)文機(jī)構(gòu)有:北京開放大學(xué)(發(fā)文量98篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教育;教學(xué);終身;課程;終身學(xué)習(xí)”;北京師范大學(xué)(發(fā)文量85篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教育;教學(xué);互聯(lián);互聯(lián)網(wǎng);繼續(xù)教育”;江南大學(xué)(發(fā)文量24篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“教育;教學(xué);新教;創(chuàng)新教學(xué);新教學(xué)法”。

《開放學(xué)習(xí)研究》主要發(fā)文主題有教育、教學(xué)、課程、終身、教師、終身學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)、互聯(lián)網(wǎng)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫。其中又以”教育(196篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“教學(xué)”(77篇),發(fā)文量第三的是“課程”(45篇),發(fā)文主題最少的是“中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫”,僅發(fā)文18篇。

開放學(xué)習(xí)研究影響力及榮譽(yù)

開放學(xué)習(xí)研究投稿注意事項(xiàng)

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究方面的論著,反映國(guó)內(nèi)外教育學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的述評(píng)、論著、綜述、講座、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的文稿,以及有指導(dǎo)意義的教育書刊評(píng)價(jià)等。文稿應(yīng)具科學(xué)性、先進(jìn)性、新穎性和實(shí)用性,內(nèi)容翔實(shí),簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,文字?jǐn)?shù)據(jù)務(wù)求準(zhǔn)確,層次清楚,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴(yán)禁一稿兩投。對(duì)于有涉嫌學(xué)術(shù)不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭(zhēng)議等,文責(zé)自負(fù)。

2、作者簡(jiǎn)介:

述評(píng)、專家論壇、指南解讀欄目來稿請(qǐng)附第一作者及通信作者的個(gè)人簡(jiǎn)介及近照。個(gè)人簡(jiǎn)介內(nèi)容包括職稱、職務(wù)、學(xué)術(shù)兼職、主要研究領(lǐng)域、主要研究成果、所獲重大榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)等,字?jǐn)?shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡(jiǎn)明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個(gè)漢字以內(nèi)。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時(shí)給出英文文題,中英文文題含義應(yīng)一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻(xiàn)中的圖表。圖表力求簡(jiǎn)明,設(shè)計(jì)應(yīng)科學(xué),避免與正文重復(fù)。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應(yīng)認(rèn)真核對(duì),準(zhǔn)確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標(biāo)的有效位數(shù)應(yīng)一致。

開放學(xué)習(xí)研究數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

  • 總發(fā)文量:823
  • 總被引量:3130
  • 平均引文率:5.0556
  • H指數(shù):16
  • 期刊他引率:0.94
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
北京開放大學(xué) 98 教育;教學(xué);終身;課程;終身學(xué)習(xí)
北京師范大學(xué) 85 教育;教學(xué);互聯(lián);互聯(lián)網(wǎng);繼續(xù)教育
江南大學(xué) 24 教育;教學(xué);新教;創(chuàng)新教學(xué);新教學(xué)法
北京大學(xué) 15 教育;課程;在線學(xué)習(xí)行為;實(shí)證;實(shí)證研究
北京教育科學(xué)研究院 14 終身;教育;遠(yuǎn)程教育;終身學(xué)習(xí);可持續(xù)發(fā)展
南京郵電大學(xué) 10 自我;自我調(diào)節(jié);自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí);教育;課程
江蘇開放大學(xué) 9 遠(yuǎn)程學(xué)生;教育;教學(xué);遠(yuǎn)程開放;遠(yuǎn)程開放學(xué)習(xí)
浙江大學(xué) 8 教育;教學(xué);項(xiàng)目式;項(xiàng)目式學(xué)習(xí);教師
江蘇師范大學(xué) 8 教師;網(wǎng)絡(luò);動(dòng)機(jī);在線教學(xué);在線學(xué)習(xí)者
華東師范大學(xué) 8 教育;影響因素;少年;社區(qū)教育;身教
主要資助項(xiàng)目分析
資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
國(guó)家自然科學(xué)基金 17
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 10
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 10
北京市社會(huì)科學(xué)基金 5
中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 5
北京市教育委員會(huì)人文社會(huì)科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目 4
江蘇省普通高校研究生科研創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目 3
北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題 2
基礎(chǔ)研究重大項(xiàng)目前期研究專項(xiàng) 2
教育部科學(xué)技術(shù)研究重點(diǎn)項(xiàng)目 2
年度被引次數(shù)報(bào)告
年度參考文獻(xiàn)報(bào)告

開放學(xué)習(xí)研究文章摘錄

  • 增強(qiáng)規(guī)模化學(xué)習(xí)的創(chuàng)新——第五屆國(guó)際計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)規(guī)模化學(xué)習(xí)會(huì)議概述 作者:李海英; 陳伯棟; 珍妮絲·戈貝爾
  • 新一代媒體對(duì)教育變革的影響與反思——2018年香港教育技術(shù)學(xué)術(shù)年會(huì)綜述 作者:封晨
  • 新時(shí)代人才培養(yǎng)模式改革——“互聯(lián)網(wǎng)+”旅游教育學(xué)術(shù)論壇綜述 作者:郭瑩; 白曉晶; 孫黎
  • “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高等教育服務(wù)模式變化研究 作者:郭玉娟
  • “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下“草根服務(wù)草根”模式發(fā)展兩面觀——在線教育領(lǐng)域中草根模式發(fā)展的問題分析 作者:孫雨薇; 陳麗
  • 在線教育的目標(biāo):培養(yǎng)“完整的人” 作者:韓斌
  • 基于戰(zhàn)略地圖的我國(guó)開放大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃框架研究 作者:孫丹
  • 澳大利亞老年教育研究:內(nèi)涵及價(jià)值闡釋 作者:丹尼斯·雷赫扎尼·卡恩斯(Denise; Reghenzani-Keams); 張馨邈(譯)
  • 新西蘭老年教育:現(xiàn)狀與政策概覽 作者:布萊恩·芬德森(Brian; Findsen); 吳亞婕; 苑大勇
  • 北京開放大學(xué)餐旅學(xué)院 作者:--
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