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基礎外語教育雜志

主辦單位:山東師范大學;外語教學與研究出版社有限責任公司
主管單位:山東師范大學

美章網(wǎng) 雙月刊 雜志介紹(非官網(wǎng))

基礎外語教育雜志基本信息 省級期刊

《基礎外語教育》由楊魯新;王卓擔任主編,由山東師范大學;外語教學與研究出版社有限責任公司主辦的一本教育類省級期刊。該刊創(chuàng)刊于1999年。主要刊登教育學科方面有創(chuàng)見的學術(shù)論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術(shù)觀點提供交流平臺,擴大國內(nèi)外同行學術(shù)交流。本刊為雙月刊,A4開本,全年定價¥256.00元。郵發(fā)代號:80-484,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1009-2536
CN:37-1509/H
期刊類別:教育
郵發(fā)代號:80-484
全年訂價:¥ 256.00
出版信息:
創(chuàng)刊時間:1999
出版地區(qū):山東
出版周期:雙月刊
出版語言:中文
主編:楊魯新;王卓
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基礎外語教育雜志介紹

《基礎外語教育》是一本由山東師范大學主管,山東師范大學;外語教學與研究出版社有限責任公司主辦的一本面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關(guān)領域的研究成果與實踐。該刊已入選省級期刊。 影響因子為0.26 《基礎外語教育》主要內(nèi)容欄目有理論研究、教學研究、教學實踐、教學心得、書評、資訊傳播。

《基礎外語教育》主要發(fā)文機構(gòu)有:東北師范大學(發(fā)文量28篇),該機構(gòu)主要研究主題為“英語;教學;閱讀教學;教師;英語閱讀”;北京外國語大學(發(fā)文量23篇),該機構(gòu)主要研究主題為“英語;教學;教師;教研;教研員”;北京師范大學(發(fā)文量21篇),該機構(gòu)主要研究主題為“英語;教學;小學英語;英語課;閱讀教學”。

《基礎外語教育》主要發(fā)文主題有英語、教學、高中英語、閱讀教學、初中英語、思維、小學英語、教師、英語閱讀、課堂。其中又以”英語(616篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“教學”(386篇),發(fā)文量第三的是“高中英語”(205篇),發(fā)文主題最少的是“課堂”,僅發(fā)文85篇。

基礎外語教育影響力及榮譽

基礎外語教育投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關(guān)學科領域的研究方面的論著,反映國內(nèi)外教育學術(shù)動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學術(shù)爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內(nèi)容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數(shù)據(jù)務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術(shù)不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內(nèi)容包括職稱、職務、學術(shù)兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數(shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內(nèi)。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應認真核對,準確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標的有效位數(shù)應一致。

基礎外語教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計

  • 總發(fā)文量:1289
  • 總被引量:4242
  • 平均引文率:10.6593
  • H指數(shù):14
  • 期刊他引率:0.9767
主要發(fā)文機構(gòu)分析
機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
東北師范大學 28 英語;教學;閱讀教學;教師;英語閱讀
北京外國語大學 23 英語;教學;教師;教研;教研員
北京師范大學 21 英語;教學;小學英語;英語課;閱讀教學
蘇州大學 15 教師;英語;英語教師;教師發(fā)展;外語
首都師范大學 15 英語;教學;初中英語;英語閱讀;閱讀教學
學研究院 12 英語;教學;初中英語;主題;英語閱讀
北京教育學院 11 英語;教學;初中英語;英語教學;英語閱讀
揚州大學 11 英語;高中英語;教學;英語寫作;語篇
浙江師范大學 11 英語;高中英語;高考;教學;高考英語
華東師范大學 10 英語;教學;高中英語;教育;高中生
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
國家社會科學基金 16
教育部人文社會科學研究基金 11
全國基礎教育外語教學研究資助金項目 7
廣東省教育科學規(guī)劃項目 4
中國外語教育基金 4
江蘇省教育廳哲學社會科學基金 3
中國博士后科學基金 3
贛州市社會科學研究課題 2
廣東省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 2
廣東省普通高校人文社會科學重點研究基地重大項目 2
年度被引次數(shù)報告
年度參考文獻報告

基礎外語教育文章摘錄

  • 基于輸入的任務:概要、理據(jù)及運用 作者:范從燕
  • 基于批評話語分析視角的初中英語教師課堂反饋語研究 作者:顧宇萍
  • 基于思維導圖的高中英語詞匯教學的行動研究 作者:李楚珍
  • 共選理論視角下中學英語教材中短語教學的設計特征 作者:梁紅梅
  • 基于雙通道模型的英語閱讀模式研究 作者:梁永蘋; 徐琴芳
  • 自然拼讀法與高頻詞在小學生英語認讀能力培養(yǎng)中的應用研究 作者:姚小珊; 黃斐然
  • 基于思維培養(yǎng)的讀后續(xù)寫教學 作者:董金標; 曾玲玲
  • 利用英文報刊提升高中生的閱讀能力 作者:張佩云; 陳永紅
  • 英語閱讀課后寫作任務設計探析 作者:雷霞輝
  • PBL教學模式在小學英語閱讀教學中的應用 作者:岳志堅; 許敬
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