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大學(xué)數(shù)學(xué)雜志

主辦單位:教育部高校大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì) (原教育部高校數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì))
主管單位:中華人民共和國(guó)教育部

美章網(wǎng) 雙月刊 雜志介紹(非官網(wǎng))

大學(xué)數(shù)學(xué)雜志基本信息 部級(jí)期刊

《大學(xué)數(shù)學(xué)》由徐宗本擔(dān)任主編,由教育部高校大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì) (原教育部高校數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì))主辦的一本教育類部級(jí)期刊。該刊創(chuàng)刊于1984年。主要刊登教育學(xué)科方面有創(chuàng)見的學(xué)術(shù)論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)提供交流平臺(tái),擴(kuò)大國(guó)內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊為雙月刊,A4開本,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1672-1454
CN:34-1221/O1
期刊類別:教育
郵發(fā)代號(hào):--
全年訂價(jià):¥ 408.00
出版信息:
創(chuàng)刊時(shí)間:1984
出版地區(qū):安徽
出版周期:雙月刊
出版語(yǔ)言:中文
主編:徐宗本
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大學(xué)數(shù)學(xué)雜志介紹

《大學(xué)數(shù)學(xué)》是一本由中華人民共和國(guó)教育部主管,教育部高校大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì) (原教育部高校數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì))主辦的一本面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐。該刊已入選部級(jí)期刊。 影響因子為0.72 《大學(xué)數(shù)學(xué)》主要內(nèi)容欄目有專題研究、教學(xué)改革、教學(xué)研究、問題與征解。

《大學(xué)數(shù)學(xué)》主要發(fā)文機(jī)構(gòu)有:合肥工業(yè)大學(xué)(發(fā)文量409篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“數(shù)學(xué);函數(shù);積分;教學(xué);等式”;安徽大學(xué)(發(fā)文量128篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“時(shí)滯;微分;英文;矩陣;函數(shù)”;華中科技大學(xué)(發(fā)文量91篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“積分;函數(shù);數(shù)列;數(shù)學(xué);定理”。

《大學(xué)數(shù)學(xué)》主要發(fā)文主題有數(shù)學(xué)、教學(xué)、函數(shù)、積分、定理、矩陣、微分、課程、工科、代數(shù)。其中又以”數(shù)學(xué)(1317篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“教學(xué)”(972篇),發(fā)文量第三的是“函數(shù)”(917篇),發(fā)文主題最少的是“代數(shù)”,僅發(fā)文353篇。

大學(xué)數(shù)學(xué)影響力及榮譽(yù)

大學(xué)數(shù)學(xué)投稿注意事項(xiàng)

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究方面的論著,反映國(guó)內(nèi)外教育學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的述評(píng)、論著、綜述、講座、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的文稿,以及有指導(dǎo)意義的教育書刊評(píng)價(jià)等。文稿應(yīng)具科學(xué)性、先進(jìn)性、新穎性和實(shí)用性,內(nèi)容翔實(shí),簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,文字?jǐn)?shù)據(jù)務(wù)求準(zhǔn)確,層次清楚,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴(yán)禁一稿兩投。對(duì)于有涉嫌學(xué)術(shù)不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭(zhēng)議等,文責(zé)自負(fù)。

2、作者簡(jiǎn)介:

述評(píng)、專家論壇、指南解讀欄目來稿請(qǐng)附第一作者及通信作者的個(gè)人簡(jiǎn)介及近照。個(gè)人簡(jiǎn)介內(nèi)容包括職稱、職務(wù)、學(xué)術(shù)兼職、主要研究領(lǐng)域、主要研究成果、所獲重大榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)等,字?jǐn)?shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡(jiǎn)明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個(gè)漢字以內(nèi)。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語(yǔ)、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時(shí)給出英文文題,中英文文題含義應(yīng)一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻(xiàn)中的圖表。圖表力求簡(jiǎn)明,設(shè)計(jì)應(yīng)科學(xué),避免與正文重復(fù)。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應(yīng)認(rèn)真核對(duì),準(zhǔn)確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標(biāo)的有效位數(shù)應(yīng)一致。

大學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

  • 總發(fā)文量:2146
  • 總被引量:9522
  • 平均引文率:5.87
  • H指數(shù):37
  • 期刊他引率:0.8961
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
合肥工業(yè)大學(xué) 409 數(shù)學(xué);函數(shù);積分;教學(xué);等式
安徽大學(xué) 128 時(shí)滯;微分;英文;矩陣;函數(shù)
華中科技大學(xué) 91 積分;函數(shù);數(shù)列;數(shù)學(xué);定理
電子科技大學(xué) 87 教學(xué);數(shù)學(xué);課程;積分;代數(shù)
中國(guó)礦業(yè)大學(xué) 70 矩陣;數(shù)學(xué);代數(shù);積分;函數(shù)
安徽師范大學(xué) 69 函數(shù);定理;英文;攝動(dòng);數(shù)學(xué)
東南大學(xué) 66 數(shù)學(xué);教學(xué);積分;代數(shù);工科
哈爾濱工業(yè)大學(xué) 59 教學(xué);數(shù)學(xué);課程;工科;代數(shù)
揚(yáng)州大學(xué) 55 矩陣;函數(shù);等式;可逆元;刻畫
河海大學(xué) 54 數(shù)學(xué);矩陣;工科;微分;工科數(shù)學(xué)
主要資助項(xiàng)目分析
資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
國(guó)家自然科學(xué)基金 660
安徽省高校省級(jí)自然科學(xué)研究項(xiàng)目 78
中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 55
安徽省自然科學(xué)基金 46
高等學(xué)校大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究與發(fā)展中心教學(xué)改革項(xiàng)目 36
安徽省高等學(xué)校優(yōu)秀青年人才基金 24
博士科研啟動(dòng)基金 21
浙江省自然科學(xué)基金 21
湖南省教育廳科研基金 20
湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目 19
年度被引次數(shù)報(bào)告
年度參考文獻(xiàn)報(bào)告

大學(xué)數(shù)學(xué)文章摘錄

  • 一類非線性三階三點(diǎn)邊值問題的正解 作者:紀(jì)宏偉
  • 環(huán)Rk,m上的線性碼及其MacWilliams恒等式 作者:王艷
  • 增廣立方體中的一對(duì)三條點(diǎn)不交路 作者:佘衛(wèi)強(qiáng)
  • 一類循環(huán)碼的重量分布 作者:楊得清; 劉麗
  • 《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》通識(shí)課程建設(shè)與思考 作者:熊蓮花; 劉可為
  • HPM視角下無窮級(jí)數(shù)概念的教學(xué)設(shè)計(jì) 作者:陳建華
  • 如何激發(fā)大學(xué)新生對(duì)數(shù)學(xué)專業(yè)課的興趣——以高等代數(shù)第一節(jié)授課為例 作者:閻昕明
  • 線性代數(shù)課程小班化探究式教學(xué)模式的實(shí)踐與思考 作者:房秀芬; 黃廷祝; 蒲和平
  • 面向能力培養(yǎng)和計(jì)算思維訓(xùn)練的線性代數(shù)混合式教學(xué)改革與實(shí)踐 作者:楊文霞; 何朗; 萬(wàn)源
  • 實(shí)變函數(shù)反例研究(I) 作者:范洪福; 范子杰
,地址:合肥市屯溪路193號(hào),郵編:230009。

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