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電氣電子教學學報雜志

主辦單位:教育部高等學校工科電工課教學指導委員會;高等學校電子信息科學與電氣信息類基礎(chǔ)課程教學指導分委員會;東南大學
主管單位:中華人民共和國教育部

美章網(wǎng) 雙月刊 雜志介紹(非官網(wǎng))

電氣電子教學學報雜志基本信息 部級期刊

《電氣電子教學學報》由王志功擔任主編,由教育部高等學校工科電工課教學指導委員會;高等學校電子信息科學與電氣信息類基礎(chǔ)課程教學指導分委員會;東南大學主辦的一本電子類部級期刊。該刊創(chuàng)刊于1979年。主要刊登電子學科方面有創(chuàng)見的學術(shù)論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術(shù)觀點提供交流平臺,擴大國內(nèi)外同行學術(shù)交流。本刊為雙月刊,A4開本,全年定價¥340.00元。歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1008-0686
CN:32-1487/TN
期刊類別:電子
郵發(fā)代號:--
全年訂價:¥ 340.00
出版信息:
創(chuàng)刊時間:1979
出版地區(qū):江蘇
出版周期:雙月刊
出版語言:中文
主編:王志功
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電氣電子教學學報雜志介紹

《電氣電子教學學報》是一本由中華人民共和國教育部主管,教育部高等學校工科電工課教學指導委員會;高等學校電子信息科學與電氣信息類基礎(chǔ)課程教學指導分委員會;東南大學主辦的一本面向國內(nèi)外公開發(fā)行的電子類期刊,該刊主要報道電子相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實踐。該刊已入選部級期刊。 影響因子為1.01 《電氣電子教學學報》主要內(nèi)容欄目有教學改革、課程改革、教學研究、教學方法、電氣工程、電子信息、實踐教學。

《電氣電子教學學報》主要發(fā)文機構(gòu)有:東南大學(發(fā)文量481篇),該機構(gòu)主要研究主題為“教學;課程;教學改革;電路;教育”;上海交通大學(發(fā)文量224篇),該機構(gòu)主要研究主題為“教學;電路;課程;電路分析;電路理論”;南京航空航天大學(發(fā)文量174篇),該機構(gòu)主要研究主題為“教學;課程;教學改革;教學方法;電機”。

《電氣電子教學學報》主要發(fā)文主題有教學、課程、電路、教學改革、教育、電子技術(shù)、實驗教學、課程教學、信號、教學方法。其中又以”教學(3802篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“課程”(2203篇),發(fā)文量第三的是“電路”(989篇),發(fā)文主題最少的是“教學方法”,僅發(fā)文379篇。

電氣電子教學學報影響力及榮譽

電氣電子教學學報投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:電子及相關(guān)學科領(lǐng)域的研究方面的論著,反映國內(nèi)外電子學術(shù)動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學術(shù)爭鳴的文稿,以及有指導意義的電子書刊評價等。文稿應(yīng)具科學性、先進性、新穎性和實用性,內(nèi)容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數(shù)據(jù)務(wù)求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術(shù)不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內(nèi)容包括職稱、職務(wù)、學術(shù)兼職、主要研究領(lǐng)域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數(shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內(nèi)。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應(yīng)一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設(shè)計應(yīng)科學,避免與正文重復(fù)。凡能用少量文字說明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應(yīng)認真核對,準確無誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標的有效位數(shù)應(yīng)一致。

電氣電子教學學報數(shù)據(jù)統(tǒng)計

  • 總發(fā)文量:2993
  • 總被引量:14031
  • 平均引文率:3.6617
  • H指數(shù):37
  • 期刊他引率:0.883
主要發(fā)文機構(gòu)分析
機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
東南大學 481 教學;課程;教學改革;電路;教育
上海交通大學 224 教學;電路;課程;電路分析;電路理論
南京航空航天大學 174 教學;課程;教學改革;教學方法;電機
國防科學技術(shù)大學 145 教學;課程;教學改革;課程教學;教學方法
浙江大學 144 教學;電路;課程;教學儀器;教學實驗臺
華中科技大學 143 教學;課程;電路;教學改革;電子技術(shù)
山東大學 139 教學;課程;電子技術(shù);教學改革;電路
西安交通大學 128 教學;課程;實驗教學;電路;教學改革
哈爾濱工業(yè)大學 127 教學;課程;電路;電工學;工學
北京航空航天大學 106 教學;課程;實驗教學;電路;教學方法
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
國家自然科學基金 220
江蘇省高等教育教改立項研究課題 55
湖南省普通高等學校教學改革研究項目 47
湖北省高等學校省級教學研究項目 41
重慶市高等教育教學改革研究項目 29
中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金 28
廣東省高等教育教學改革項目 23
黑龍江省高等教育教學改革工程項目 23
江蘇省自然科學基金 21
江西省高等學校教學改革研究課題 20
年度被引次數(shù)報告
年度參考文獻報告

電氣電子教學學報文章摘錄

  • “一帶一路”倡議下的電氣學科發(fā)展研究 作者:邢博聞; 周悅; 智鵬飛; 朱琬璐; 李冰
  • 翻轉(zhuǎn)課堂的教師修為與作為 作者:南余榮; 孫惠英
  • “大班授課、小班討論”教學模式的實踐 作者:唐求; 孟志強; 銀翔; 彭楚武
  • 電氣類專業(yè)“復(fù)雜工程問題”的理解與實踐 作者:黃永紅; 蔡曉磊; 劉國海; 朱熀秋; 王東宏
  • 電子設(shè)計創(chuàng)新實踐能力提高班人才培養(yǎng)模式的探索 作者:劉銀萍; 杜宇上; 陳安; 趙楚豪
  • 基于建構(gòu)主義和翻轉(zhuǎn)課堂的教學改革初探 作者:洪連環(huán); 高延峰; 劉曉波; 方平; 肖潔
  • 地方院校的新能源科學與工程專業(yè)建設(shè)探索與實踐 作者:張?zhí)m紅; 何堅強
  • 個性化自動化專業(yè)課程的建設(shè) 作者:張昕; 王紅; 杜婧
  • “數(shù)字電路與系統(tǒng)”課程教學改革探索 作者:李文淵; 王蓉; 孟橋; 王志功; 張在琛
  • “測控電路”課程的教學改革 作者:張玉萍; 李辰
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